李吉林老师教学《寒号鸟》[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。[课时按排]一课时。导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学...
13《寒号鸟》公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第五单元《寒号鸟》教学设计教学目标：识字与写字：认识“堵、缝等15个生字，会写“面、阵”等10个字。读准多音字“号、当，理解新词。阅读与鉴赏：能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了；联系生活实际，加深对故事寓意的理解。表达与交流：仿照课文的句子，能用带“得”字的短语写句子。教学重难点：能正确、流利地朗...
