上海高中《生命科学》教材(第一册)内容与课时安排1第一册第1章走近生命科学(3课时2+1)第2章生命的物质基础（5课时，3+2）第3章生命的结构基础（7课时，5+2）第4章生物体的物质变化和能量流动（15课时，11+4）2第二册第5章生物体的信息传递和调节（10）第6章遗传信息的传递和表达（10，8+2）第7章细胞分裂和分化（12，8+3+1）3第三册第8章遗传和变异（14，10+3+1））第9章生物进化（4）第10章生物多样性与可持续发展（10，7+3）4...
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1一、生命活动离不开细胞非典印象SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影2病毒如何生活和繁殖？冠状病毒3病毒如何生活和繁殖？果子狸：冠状病毒的主要载体4讨论1:病毒如何生活和繁殖？病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因...
一.非细胞结构的生物——病毒走进细胞【高考警示钟】1.虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后代，所以也属于生物。2.病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒的出现应该在细胞之后。3.用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。1【典例训练1】据《齐鲁晚报》报道，山东省十几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列...
§1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）1F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎=DD∶Dd∶dd=温故知新2黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒xPF1F2一、两对相对性状的遗传实验3一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色315+108=423｛圆粒种子...
老师一只粉笔两袖清风三尺讲台四季耕耘五天忙碌六七不休八思九想十分用心百般教诲千言万语滴滴汗水浇灌桃李遍天下1一路走来，从没离开你的陪伴与呵护2第一框走近老师31、了解教师职业的特点和当今社会对教师的要求；2、理解老师的教学风格不同的原因；3、学会在日常的学习生活中正确对待不同风格的老师。4自主学习1、教师是一个_______职业，是人类文明的主要_____者之一。2、在现代社会，教师是承担________使命的专门职业。3...
第5章5.4走近广义相对论5.5无穷的宇宙1学习目标1.了解广义相对论的两个基本原理.2.初步了解广义相对论的几个结论及主要观测证据.3.了解宇宙的演化.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.广义相对论的两条基本原理(1)广义相对性原理：在任何参考系中(包括惯性参考系)，物理___________都是相同的.(2)等效原理：一个均匀引力场与一个做______运动的参考系等价.2.广义相对论的预言与证实天体间的...
1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.举例说明生命活动建立在细胞的基础之上通过具体事例从不同角度分析生命活动离不开细胞将知识点与生活实际相联系,加深对概念的理解2.说出生命系统的结构层次采用系统论的方法分析生命系统的构成关系用具体事例或实物来研究其构成3.掌握高倍显微镜的使用方法、步骤和注意事项利用显微镜展开教学并与多媒体课件教学相结合仔细研究显微镜,观察其构造4.通过显微镜观察来比较不同细胞的形态、结构的...
7.1走进分子世界1一、分子模型现象1用素描炭笔在纸上画一条线，再用投影仪放大仔细观察,你看到了什么现象？说明了什么？没有放大时，线条是的;放大后，线条是的.（连续/间断）连续间断2一、分子模型如图所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精直至充满。封闭官口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。混合后水和酒精的总体积（大于/等于/小于）混合前水和酒精的总体积。现象2小于3一、...
国际社会成员:主权国家和国际组织第十九课走近国际社会1[考纲点击]1.了解：主权国家的构成要素及权利和义务国际组织的含义、类型和作用2.理解：联合国的宗旨、原则和作用2总览知识体系国际社会的成员主权国家和国际组织主权国家地位、分类基本要素活跃在联合国舞台上的中国联合国中国与联合国性质、宗旨、原则、作用国际组织与地区的区别基本权利义务类型含义、地位作用中国是联合国常任理事国中国在联合国中的作用3一、主权国...
7.1走进分子世界1一、分子模型现象1用素描炭笔在纸上画一条线，再用投影仪放大仔细观察,你看到了什么现象？说明了什么？没有放大时，线条是的;放大后，线条是的.（连续/间断）连续间断2一、分子模型如图所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精直至充满。封闭官口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。混合后水和酒精的总体积（大于/等于/小于）混合前水和酒精的总体积。现象2小于3一、...
走近细胞和组成细胞的分子第1章第1讲走近细胞1考纲要求考情分析命题趋势1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2．原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞2017，江苏卷，4T2017，北京卷，1T2015，海南卷，2T多以选择题的形式考查细胞的多样性及显微镜的使用方法分值：2～6分2考点一考点二考点三栏目导航31．生命活动离不开细胞考点一细胞在生命活动和生命系统中的作用42．生命系统的结构层次答案①细胞②生物圈③...
课时分层训练考点一考点二真题验收必修1分子与细胞第一单元细胞及其分子组成全国卷5年考情导向考点考题考频1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)无考题5年0考2.多种多样的细胞(Ⅱ)2016卷乙T1，2015卷ⅠT1，2013卷ⅡT15年3考3.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)2016卷乙T1，2015卷ⅠT1，2015卷ⅠT52014卷ⅡT5，2014卷ⅠT1，2013卷ⅡT15年6考4.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)2016卷丙T1，2013卷ⅠT29，2014卷ⅡT12014卷ⅠT15年4考5.水和无机盐的作用...
第1页共2页走近红旗渠感受红旗渠精神红旗渠精神内涵文章摘要：自己也能够亲身领略红旗渠的风采.初夏时节，参加局党校第三十六期党员领导干部进修班赴河南进行教学考察，有幸走进红旗渠，感受红旗渠精神.我们到的第一站是分水苑，红旗渠纪念馆就建在这里.走进纪念馆，听导游讲解，红旗渠位于太行山脉，在河南国家林业局宣传中心栗栭红旗渠，这是个耳熟能详的名字.上小学时，看过《红旗渠》电影纪录片，唱过《红旗渠》的电影主题...
第1页共3页走近最理想的教育心得体会走近理想的教师----《走近最理想的教育》读书心得刘赵村学校许泽峰前一阵子，我阅读了朱永新教授的《走进最理想的教育》一书。第一辑里，朱教授谈了从事教育一些年来对教育的感悟，指出多年来自己心目中理想的教育的模样：理想的学校，理想的教师，理想的校长，理想的学生，理想的父母，以及理想的德育、智育、体育、美育、劳动教育等，尤其是给一线教师指明了努力的方向。其中第一辑里“理...
课时分层训练考点一考点二真题验收必修1分子与细胞第一单元细胞及其分子组成全国卷5年考情导向考点考题考频1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)无考题5年0考2.多种多样的细胞(Ⅱ)2016卷乙T1，2015卷ⅠT1，2013卷ⅡT15年3考3.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)2016卷乙T1，2015卷ⅠT1，2015卷ⅠT52014卷ⅡT5，2014卷ⅠT1，2013卷ⅡT15年6考4.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)2016卷丙T1，2013卷ⅠT29，2014卷ⅡT12014卷ⅠT15年4考5.水和无机盐的作用...
考点一比较原核细胞和真核细胞1．原核细胞和真核细胞的判断方法1深度思考就细胞壁、核糖体、中心体、核膜而言，哪项结构不宜作为鉴别细胞类型的依据？提示：所有细胞(包括原核细胞)中都具有核糖体，动物细胞不具备细胞壁，高等植物细胞不具备中心体，原核细胞不具备核膜，则核糖体不宜作为鉴别细胞类型的依据，其他各项均可。22．易混原核生物和真核生物的判断方法常见的原核生物易与之混淆的真核生物界定“菌”字菌”字前面带...
第1页共6页走近最理想的教育心得体会读《走近最理想的教育》之第九节——我心中理想的美育当第一眼看到《走近最理想的教育》这本书的封面时，我很不以为然，以为本书会像书名所讲只是单纯的描述理想、空谈理想，在我的思维里老是觉得理想是那么遥不可及，是很难实现的。可当我沉下心来品读本书时我才如获至宝，醍醐灌顶：原来教育可以这样激情飞扬，教师可以这样满怀憧憬。尤其是读完第九节——我心中理想的美育，心中更是豁然...
第1页共6页学雷锋简报：走近雷锋,茁壮成长第一篇：学雷锋简报：走近雷锋，茁壮成长简报第7期云阳县渠马镇渠马小学2021年3月8日走近雷锋，茁壮成长——渠马小学开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育系列活动3月5日是学雷锋纪念日，我校大队部利用国旗下讲话，向全体同学发出倡议：发扬雷锋的“钉子”精神，学习雷锋全心全意为人民服务。紧接着下午全校师生一起观看了红色电影《雷锋》，完后又齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》。周...
