高中思想政治课议题式教学研究普通高中思想政治课程标准（2017年版、2022年修订版）指出，在课程实施中，要通过议题的引入推动教师转变教学方式；要通过问题情境的创设，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，提高实践能力[1]议题式教学顺应新课程改革的要求，有利于发挥教师的引导作用，体现学生的主体地位，并充分调动学生的学习积极性，最终打造有效乃至高效的思想政治课堂。议题指通过商讨、辩论来阐释或辨...
高中思想政治课个人研修计划为了让自己在这次的研修活动中获得更大的收获，运用学到的知识更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力及科研能力，促使自己专业化发展。特制订研修计划:一、指导思想“根据《新课程标准》和《教学大纲》为核心的新教育理念，依据县教育局“”提出的高效课堂模式和我校实际教学法，以学校的教学教研工作为指导，““立足课堂改革，以小组合作为重点，扎实有序地开展科学教学研修工作，为促进学生的...
初中思想政治教学实施案例初中思想政治教学中的情境创设案例分析是基于情景学习论、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有多元表征的潜在价值的“案例”，引导学习者进入科学探索和反思的学习过程。同时它是通过对一些典型案例的判定、分析和研究，阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识，从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。在教学过程中，教师有目的地创设或引入一个相关问题的情境案例，使学生产生身临其境之感...
三林中学高二思想政治课期终考试试卷（请把答案写在答题纸上）（全开卷60分钟共100分）一、填空（每题1分共8分）1、2001年7月1日，中共中央在人民大会堂举行大会，隆重庆祝中国共产党成立周年。2、2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会第112次会议上，北京在第二轮投票中以56票获得年夏季奥运会主办权。3、今年是西藏和平解放周年。4、2001年10月14日晚，中国伟大的爱国将领先生因病抢救无效，在美国夏威夷去世。5、美国东...
三林中学高二第一学期思想政治课期中考试试卷（全闭卷60分钟共100分）（答案写在反面答题纸上）一、填空（每题2分共20分）1、中共中央政治局全体会议建议，中共第次全国人民代表大会将于2002年11月8日召开。2、经济是指人们在一定之下所进行谋取生存所需要的物质资料和相互提供服务的各种活动的总称。3、是最根本的社会关系，是判断社会性质的根本标志。4、人类社会最基本的实践活动是。5、社会主义的根本任务是。6、生产对消费...
三林中学高一思想政治课期终考试试卷（全开卷60分钟共100分）请将答案做在答题纸上，试卷自己保存一、填空（每题1分共8分）1、2001年7月1日，中共中央在人民大会堂举行大会，隆重庆祝中国共产党成立周年。2、2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会第112次会议上，北京在第二轮投票中以56票获得年夏季奥运会主办权。3、今年是西藏和平解放周年4、2001年10月14日晚，中国伟大的爱国者先生因病抢救无效，在美国夏威夷去世。5、...
三林中学高二思想政治课期终考试试卷（全开卷90分钟共100分）一、填空（每题1分共8分）1、2001年7月1日，中共中央在人民大会堂举行大会，隆重庆祝中国共产党成立周年。2、2001年7月13日，在莫斯科举行的国际奥委会第112次会议上，北京在第二轮投票中以56票获得年夏季奥运会主办权。3、今年是西藏和平解放周年4、2001年10月14日晚，中国伟大的爱国先生因病抢救无效，在美国夏威夷去世。5、美国东部时间2001年9月11日早晨，由身份...
初中政治课要注重学生思维能力的培养《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,因此学生思维能力的培养就显得非常重要了。发展学生智力,培养学生能力是中学思品课教学的根本任务之一,也是素质教育所要达到的目标,我们正面临着新世纪创造性事业的挑战,在社会主义现代化建设中,缺乏创造性思维的人将不能适应于社会。因此,作为中学思品教师...
思想政治课教学设计一、教学内容（一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”（二）主要学习内容：1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域2、文化与经济、政治的关系（1）在经济基础上相互影响：文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。（2）在时代发展的进程中相互相交融：3、文化与综合国力的竞...
高中思想政治课教学设计1000字思想政治课是培养高中学生思想品质、政治素养的重要课程，因此，教学设计应该根据学生的年龄特点和思维方式，深化对政治社会现象的认识与了解，铸就学生的爱国主义、社会主义信仰，增强学生的问题意识、创新意识，提高思辨能力。这篇文章旨在介绍一种高中思想政治课教学设计。一、教学目标1.了解中国革命与建设的历史及其背后的思想状况，增强爱国主义意识。2.了解国际政治历史和现状，加强国际意...
