用好高分模板，你也能写出一类文《疯狂作文》特约编委、高级教师：李茹我们先来看一组数据，看看有什么发现？语文100，作文40语文120，作文50语文150，作文60作文，语文的“半壁江山”！在平时的学习当中，经常有一些同学为自己的作文得不到高分而苦恼，甚至下了很大的工夫来阅读写作，也达不到优秀作文的行列。到底是作文对不起你，还是你对不起作文？怎样才能超越座底分30？如何迈过45，48高分大关？怎样才能写出...
邓州市初中作文优质课教案苏七上第一单元专题写作指导：观察人物特点，写出人物个性邓州市赵集镇赵集一初中赵明阳2017年3月27日观察人物特点，写出人物个性一教学目标：1、能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。2、恰当运用肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等方法，写出人物特点，显示人物个性。3、培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。二教学重、难点：能恰当运用多种描写方法，...
一、写出字母的左邻右舍。BbFfIiKkMmHhGgJjDdNnEeLlCcieC二、根据所给的大写或小写单词，写出相应单词的小写或大写形式：1.EGG2BIG3HIGH4ALL5COLD6BED7DHIL8KFC9bee10baske11ball12jacke13good14like15ice16cake
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079写出事件的波澜教学目标：1、叙事要注重情节起伏，曲折有致。2、叙事要注意渲染和手法的运用。24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079一、思维导引：古人说：“文似看山不喜平。”安排文章结构，最忌平铺直叙。文章若一味平铺直叙，没有一点起伏变化，像流水帐，容易使人感到单调、乏味，那是很难获得读者喜欢的。因此，文章在情...
第一单元写作写出人物的精神公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册（表格式）教学设计课程基本信息学科初中语文年级七年级下册学期(秋季)课题《写出人物的精神》教学目标1.把握人物外在特点和内在精神之间的关系。2.从课文典例中提炼对比、衬托的多种形式，学习运用对比、衬托的手法来表现人物精神。教学内容教学重点：学习运用对比、衬托的手法来表现人物精神。教学难点：学习运用对比、衬托的手法来表现人物精神。教...
写作写出人物的精神公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册写作：《写出人物的精神》教学目标：1、透过阅读教材，举一反三，了解写出人物外在特点和内在精神的相关方法；2、抓住典型细节表现人物风貌，借助写作手法（如对比、正面描写与侧面描写结合等）凸显人物精神，借助抒情议论句进行点睛式的概括。3、通过示例分析和写作练笔，了解并运用写出人物精神。4、培养学生的观察能力，激发学生的写作兴趣。教学重点：抓住典型...
写出人物的精神第一单元作文训练1导入新课看到他，你马上会想到关于他的哪些事？这些事件又表现了他的什么特点?2人，不只有一面。写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。写出人物精神3学习目标1.通过本次习作指导，教会学生“写出人物精神”的方法；2.尝试观察人物特点，了解人物精神。4神态描写动作描写语言描写外貌描写12345心理描写等等外在特点人物内心个性与精神...
描写写出人物的个性短信欣赏猜猜他是谁？1、你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样奇怪的小孩！2、儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?3、别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真...
第1页共4页写出高水平接地气的“网红”讲话模板写出高水平接地气的网红讲话模板这里讲到的会议可不是单位内部的会议，而是具有一定级别、一定规模的会议，讲话的主人公一般至少是正处以上级别，也包括大部分的常委领导。有人说，大领导的会议讲话稿都是下面的人提前弄好的，开会的时候只要看看会议材料，看看新闻通稿，就知道领导的要求和工作重点了。说到底，那也只能算是通稿，在一些重要的场合、重要的讲话，这些大领导们也...
第1页共2页写出精彩自我评价的三条原则大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。其实，自我评价如果简洁得当，也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的。简历书写的自我评价部分遵循以下3条原则：◆实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的hr很容易通过求职者的措辞判...
第1页共3页述职报告要写出新意...然而，不少述职报告除了大话、空话、套话较多之外，大致还存在以下几种现象，即工作结果写得多，措施办法写得少；工作成绩写得多，经验教训写得少；个人作用突出得多，集体作用表现得少；存在的问题客观方面写得多，主观方面写得少；问题的原因表面现象写得多，深层次矛盾写得少；解决问题的对策用老办法得多，有新思路新举措的少，如此等等。这几多几少现象的存在，给评议人的印象，首先是不实...
第二步：让作文更有条理、更通顺运用思维导图写出好作文当写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的是词汇量和连贯性。第一步：梳理头绪,写出简单作文。那么,通过《思维导图之串联思维开花联想》可以扩充词汇量,平常家长有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说脑袋空空,写出来的文字自也可以跟孩子多玩此项练习,还可以收集不同类型的词语：然就干瘪无趣。一般小学生的作文都...
写出人物个性公开课一等奖创新教案（表格式）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册《写出人物个性》课程教案授课题目写出人物个性课时授课类型√新授课□复习课教学目标：知识与技能：1.掌握凸现人物个性的方法。___2.学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。过程与方法：鉴赏交流、合作探究。情感态度与价值观：感悟亲情、丰富情感，以感恩之心树立远大目标，回报父母。教学重点：学习...
第一单元写作写出人物的精神公开课一等奖创新教学设计第一单元写作写出人物的精神教学目标：1.理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出其内在精神。2.把握人物外在特点和内在精神之间的关系。3.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳【新课讲解】写人的一些常见的方法：外貌：小男孩个...
第一单元写作写出人物的精神第2课时教学详案写作写出人物的精神教学详案第二课时一、作品展示学生四人一组互读自己修改完善后的作品，相互点评。二、实战巧练“写作实践题目三1.活动交流生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以《这样的人让我》为题，写一篇作文。不少于500字。写作提示：①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。②“这样的人”可以是你熟悉的人...
写作写出人物精神公开课一等奖创新教学设计第一单元写作《写出人物的精神》逐字稿教学目标：1.通过教学掌握写出人物精神的方法，培养审美鉴赏能力。2.学会运用写人方法写出人物精神，提高写作能力。3.培养学生观察生活的能力，创造生活的情怀。教学重难点通过教学掌握写出人物精神的方法，培养审美鉴赏能力；学会运用写人方法写出人物精神，提高写作能力。教学过程：一、导入同学们好，今天我们一起学习七年级下册第一单元写作...
姓名：成绩：（1）看图写出两道加法算式和两道减法算式。（2）看图写出两道加法算式和两道减法算式。（3）看图写出两道加法算式和两道减法算式。（4）看图写出两道加法算式和两道减法算式。知识改变命运
