习题课：楞次定律的应用第四章电磁感应1学习目标1.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、利用“结论法”判断感应电流的方向1.“增反减同”法感应电流的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化.(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向...
1．由导体自身的电流变化所产生的电磁感应现象叫自感现象，产生的感应电动势叫自感电动势，E＝LΔIΔt。2．当导体中原电流增大时，自感电动势与原电流方向相反；当导体中原电流减小时，自感电动势与原电流方向相同。即自感电动势总是要阻碍导体自身的电流发生变化。3．线圈的自感系数与线圈的形状、横截面、短、匝数、有无芯等因素有。第2节自感1一、自感现象由导体变化所产生的电磁感应现象。自身电流2二、自感电动势自感电动...
第3节楞次定律1．楞次定律的内容是：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。2．楞次定律可广义地表述为：感应电流的“效果”总是要反抗(或阻碍)引起感应电流的“原因”，常见的有三种：①阻碍原磁通量的变化(“增反减同”)；②阻碍导体的相对运动(“来拒去留”)；③通改圈面来“反抗”(“增减缩扩”)。3．闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动时，可用右手定判断感流的方向。一、楞次...
3楞次定律第四章电磁感应1.理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向.2.通过实验探究，感受楞次定律的实验推导过程，培养观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力.3.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种表现形式.目标定位二、楞次定律三、右手定则栏目索引一、探究感应电流的方向对点检测自查自纠一、探究感应电流的方向知识梳理1.实验探究将螺线管与电流表组成闭合回路，分别将N极、S极插入...
第四章电磁感应3楞次定律学习目标1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.内容索引知识探究题型探究达标检测知识探究1一、楞次定律导学探究根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作，并填好实验现象.图1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向上拔出线圈S极向上拔出线...
课时4.2楞次定律1.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向。2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的应用。3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。4.体验楞次定律实验探究过程,提高分析、归纳、概括及表述的能力。重点难点:对楞次定律的理解与应用。教学建议:本节内容需安排2个课时教学。由于楞次定律牵涉的物理量和物理规律较多,所以这部分内容也是电学部分的一个难点。教学中可以...
第1节感应电流的方向11．感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，这就是楞次定律，也是判断感应电流方向的依据。2．阻碍不是阻止，也不一定是相反，只是延缓了磁通量变化的过程。3．判断切割类感应电流方向用右手定则：伸开右手，磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动方向，四指所指的方向就是感应电流的方向。4．楞次定律的三种广义描述：阻碍原磁通量变化(增反减同)、阻碍导体相对运动(来拒去留)、阻碍面积变...
大学物理楞次定律定律楞次定律当发生电磁感应现象时，闭合回路中感应电流的方向，总是使感应电流产生的磁通量阻碍产生感应电流的原磁通量的变化．楞次定律在本质上是能量守恒定律的必然反映。表述1833年，俄国物理学家楞次在大量实验事实的基础上，直接提出了一条判断感应电流和感应电动势方向的法则，称为楞次定律。NSvNS机械能电能外力克服阻力做功v原磁场增加反抗感应电流产生的磁场与原磁场反向得到感应电流方向右手螺...
主题内容要求阐明电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流ⅠⅠⅡⅡⅠ第1页第1页本章重点是感应电动势大小计算和感应电流方向判断。在复习中,应深刻理解法拉第电磁感应定律、楞次定律内涵及外延，注意训练和掌握综合性题目的分析思绪和办法，还要侧重与实际生活、生产科技相结合实际应用问题，全面提升学生分析处理综合性问题和实际应用问题能力。本章内容属高中物理重点内容，从近几年高考能够看出，对...
《新课标》高二物理（人教版）第三章电磁感应第三讲楞次定律（一）1．安培定则(适用于直导线)：用右手握住通电直导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．2．安培定则(适用于环形电流及通电螺线管)：用右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟环形电流的方向一致，那么伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向．3．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即...
121.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律——楞次定律。2.正确理解楞次定律的内容及其本质。3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。34［读教材填要点］1．楞次定律的实验探究(1)探究过程：将螺线管与电流计组成闭合导体回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图4－3－1所示，记录感应电流方向如图4－3－2所示。图4－3－15图4－3－26(2)现象分析：①线圈内磁通量增加时的情况：图号磁场方向感应电流的方向...
第十二章电磁感应微专题35楞次定律的拓展应用返回导航第1轮物理第十二章电磁感应微点一阻碍相对运动——“来拒去留”阻碍相对运动——“来拒去留”阻碍原磁通量变化——“增反减同”磁铁靠近，B感、B原反向，二者相斥磁铁远离，B感、B原同向，二者相吸返回导航第1轮物理第十二章电磁感应(2021四川绵阳模拟)两个闭合的金属环，穿在一根光滑的绝缘杆上，如图所示，当条形磁铁的S极自右向左插向圆环时，环的运动情况是()A．两环同...
14.3楞次定律2【实验探究】探究感应电流的方向跟原磁场方向的关系实验装置4NSNS_+_+5SNSN_+_+6GNSGSNGSNGNS8B感Φ原增减与B原与B原阻碍变化反同911、、内容内容：：感应电流的磁场感应电流的磁场总要总要阻碍阻碍引起引起感应电流感应电流的的磁通量的变化磁通量的变化楞次楞次“增反减同”102、理解“阻碍”：谁起阻碍作用?阻碍什么?阻碍不是相反、阻碍不是阻止如何阻碍?感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的变化“增反减同”...
龙文教育学科教师辅导讲义教师：______学生：______时间:_____年_____月____日____段专题温习安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的综合应用在选择题中,近两年的理综考试的知识点分布都比较稳定,力学和电学的内容共有四道题,可能是两道力学,两道电学,或者是力电综合的题目,而有关电磁学内容的选择题必定会涉及到安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律这些规律的使用,所以我们务必要弄清楚它们的区别,熟练掌握应用它们的步...
1考点一对电磁感应现象的理解第1讲电磁感应现象楞次定律主干学问1．磁通量(1)概念：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S与B的乘积。(2)公式：Φ＝BS。(3)单位：1Wb＝1_Tm2。(4)公式的适用条件①匀强磁场；②磁感线的方向与平面垂直，即B⊥S。2．电磁感应现象(1)电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象。(2)产生感应电流的条件①条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化；②特...
