【小实验】如图所示，将内径一样的铝管（或铜管）和塑料管竖直放置在垫有毛巾的桌面上方，从同一高度同时释放两块磁性很强的磁体，一块从铝管内下落，另一块从塑料管内下落。观察磁体从管口下端离开所用的时间是否相同？1楞次定律条形磁铁插入（或穿出）线圈A线圈电流变化闭合电路中，感应电流的方向与哪些因素有关呢？左进左偏右进右偏+G用试触法实验1（1）确定电流计指针偏转方向与输入电流方向的关系实验2将条形磁铁插入、拔...
1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律——楞次定律。2.正确理解楞次定律的内容及其本质。3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。［读教材填要点］1．楞次定律的实验探究(1)探究过程：将螺线管与电流计组成闭合导体回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图4－3－1所示，记录感应电流方向如图4－3－2所示。图4－3－1图4－3－2(2)现象分析：①线圈内磁通量增加时的情况：图号磁场方向感应电流的方向感应电...
2019-2019学年鲁科版高中物理选修3-2第2章楞次定律和自感现象单元测试一、单项选择题1.一磁铁自上向下运动,穿过一闭合导电回路,如下图．当磁铁运动到a处和b处时,回路中感应电流的方向分别是()A.顺时针,逆时针B.逆时针,顺时针C.顺时针,顺时针D.逆时针,逆时针2.如图电路〔a〕、〔b〕中,电阻R和自感线圈L的电阻值都是很小．接通S,使电路到达稳定,灯泡A发光〔〕A.在电路〔a〕中,断开S,A将立即变暗B.在电路〔a〕中,断开S,A将先变得更...
操作方法填写内容第三节：楞次定律【课标转述】1、了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2、通过实验,理解感应电流的产生条件,举例说明电磁感应在生活中的应用。3、通过探究,理解楞次定律,理解法拉第电磁感应定律。【学习目标】〔1〕、通过实验教学,感受楞次定律的实验推导过程,逐渐培养自己的观察实验,分析、归纳、总结物理规律的能力〔2〕、用不同的方法描述楞次定律的内容、本质〔3〕、会...
第1页第十一章电磁感应高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航第十一章电磁感应第一页，编辑于星期一：二十点二十三分。第2页第十一章电磁感应高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航思维网络第二页，编辑于星期一：二十点二十三分。第3页第十一章电磁感应高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航第1讲电磁感应现象楞次定律第三页，编辑于星期一：二十点二十三分。第4页第十一章电磁感应高考总复习一轮复习导学案物理栏目导航知识诊...
课时4.2楞次定律11.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向。2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的应用。3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。4.体验楞次定律实验探究过程,提高分析、归纳、概括及表述的能力。重点难点:对楞次定律的理解与应用。教学建议:本节内容需安排2个课时教学。由于楞次定律牵涉的物理量和物理规律较多,所以这部分内容也是电学部分的一个难点。教学中可以...
第四章电磁感应3楞次定律学习目标重点难点1.理解实验探究判断感应电流的规律的过程.2.正确理解楞次定律的内容及其本质.3.会用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.重点1.观察分析、归纳、总结得出楞次定律.2.应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.难点楞次定律的理解和应用.知识点一实验探究和楞次定律提炼知识1．实验探究(1)探究电流表指针偏转方向和电流方向之间的关系，如图甲、图乙所示．结论：电流从哪一侧接线柱流...
1磁铁虽然不能吸引铜、铝等非磁性物质,但它可以驱动能够转动的铜、铝质圆盘或导线框。有实验为证:如图所示,将一铝或铜片用细线悬挂起来,使其可以自由转动。然后再将金属片置于蹄形磁铁中间,以细线为轴线迅速转动磁铁,会看到金属片也随着磁铁转动起来了!改变磁铁旋转的方向,金属片的转动方向也会发生改变。2课时2.1感应电流的方向31.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向,解答有关问题。2.理解楞次定律是能量守...
考点1电磁感应现象电磁感应现象楞次定律1.磁通量=BS，是指充满磁感线且与磁感线垂直的有效面积，不一定是线圈面积。2.磁通量是否发生变化，是判定电磁感应现象的惟一依据，而引起磁通量变化的途径有多种。3.无论回路是否闭合，只要穿过回路平面的磁通量发生变化，线路中就产生感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。1感应电流产生的条件【例1】法拉第通过精心设计的一系列试验，发现了电磁感应定律，将历史上...
第三节、楞次定律—感应电流的方向1NS甲做如图所示的实验，有没有产生感应电流？方向能不能确定呢？原磁场原磁通量变化感应电流一、新课引导原磁通量感应电流磁场2二、实验探究1.首先查明电流表指针偏转方向、电流方向、线圈绕向、电流磁场方向之间的关系；2.按教材P200（图16—20）进行实验探究并完成实验报告；34三.得出结论归纳得：感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化。结论1：当原磁通量增加时，感应电流磁场与原磁场方...
课时2.3自感现象的应用11.知道普通日光灯的组成和电路图。2.知道启动器和镇流器的构造和工作原理。3.了解感应圈的工作原理和应用。4.会用自感知识分析、解决一些简单问题。2重点难点:日光灯的工作原理。教学建议:通过日光灯镇流器和感应线圈的作用,让学生进一步理解自感现象产生的条件,认识自感现象在生产和生活中的重要应用;学习中教师要注重引导学生应用电磁感应的原理分析现象,认识发生自感现象的条件。让学生通过查阅资料,...
课时2.2自感11.知道自感现象是一种常见的电磁感应现象。2.知道自感现象产生的原因。3.知道自感电动势的概念及大小的决定因素。4.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的决定因素及单位。2重点难点:理解自感现象,能用楞次定律解释自感现象。教学建议:首先要做好通电、断电自感的实验,让学生先直观地认识自感现象,然后引导学生应用电磁感应的原理分析实验现象,进而认识自感现象产生的条件。结合实验现象,要对教材上两个...
课时2.4《楞次定律和自感现象》整合与评价11.掌握并熟练应用楞次定律以及右手定则。2.理解楞次定律的三个拓展含义并能应用其判断感应电流的方向和安培力的方向。3.进一步了解自感现象,了解自感在生活中的应用。4.能够综合运用楞次定律、法拉第电磁感应定律解决力学、电学问题。2重点难点:楞次定律的理解和应用,自感现象的应用。教学建议:感应电流方向的判定是本章的重点。不仅要掌握感应电流方向的基本判断方法,还要掌握其拓展...
习题课：楞次定律的应用第四章电磁感应11.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.目标定位2二、楞次定律的拓展应用三、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的区别栏目索引一、楞次定律的基本应用对点检测自查自纠3一、楞次定律的基本应用知识梳理1.楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要引起感应电流的磁通量的.2.应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤(...
1．日光灯发光原理：日光灯管内有微量的氩和稀薄的汞蒸气，灯管内壁涂有荧光物质，管内气体被击穿导电，炽热灯丝释放大量电子，电子与汞原子碰撞放出紫外线，荧光物质在紫外线的照射下发出可见光。2．启动器相当于自动开关，断开时，镇流器发生自感产生瞬时很大的自感电动势与电源一起加在灯管两端，形成瞬时高压，击穿灯管内气体，灯管发光；稳定时镇流器降压限流。3．感应圈由初级线圈和次级线圈组成，次级线圈匝数多，在断续...
第一章电磁感应4楞次定律1学习目标1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、右手定则导学探究如图1所示的电路中，G为电流计(已知电流由左接线柱流入，指针向左偏，由右接线柱流入，指针向右偏)，当ab在磁场中切割磁感线运动时，指针的偏转情况如下表，根据...
1．闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动时，可用右手定则判断感应电流的方向。2．楞次定律的内容是：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。3．感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因。4．在由于回路与磁场间发生相对运动引起的电磁感应中产生的电能是通过克服安培力做功转化而来的，克服安培力做的功等于产生的电能，这些电能又通过电流做功转化为其他形式的能量，如使电...
第一章电磁感应习题课楞次定律的应用1学习目标1.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别．2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、利用“结论法”判断感应电流的方向1.“增反减同”法感应电流的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化.(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向...
第一章电磁感应习题课：楞次定律的应用1学习目标1.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、利用“结论法”判断感应电流的方向1.“增反减同”法感应电流的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化.(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向...
