13.3《比热容》教学设计教材分析比热容的知识是本章的重点内容,又因为比热容的概念比较抽象,且它+又与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量等三个物理量有关的，学生理解起来有困难，故又是整个教材的难点。本节可分为比热容、热量计算部分进行教学。各一课时。其中比执容的概念是本节的重点和难点。比热容是一个比较抽象的概念.通过对它的学习,可以有意识地培养学生抽象思维能力.通过探究活动,引导学生设计实验,观察、对比、...
1.3“比热容〞质量检测练习题一、单项选择题1.生活中的许多现象都与物理知识有关,以下说法正确的选项是〔〕A.尘土飞扬,说明分子在不停地做无规那么运动B.划燃火柴,利用热传递来改变物体的内能C.人工湖能调节气温,利用水的比热容大D.夏天吃雪糕,看到雪糕周围冒“白气〞是汽化现象2.由Q=cm〔t-t0〕得c=,关于同一种物质的比热容,以下说法正确的选项是〔〕A.假设质量增大一倍,那么比热容减小一半B.假设质量增大一倍,那么比热容增大...
你知道吗?1.将铁勺放在开水中,不一会把手就很烫;而木勺放在开水中很长时间都不会很烫,这是为什么呢?2.“早穿皮袄，午穿纱，围者火炉吃西瓜”为什么沿海地区昼夜温差小,内陆和沙漠地区昼夜温差大?17.7热量比热容2热量：在热传递过程中，吸收或放出能的多少。若要烧水，则水吸收热量的多少与哪些因素有关呢？3用同样的炉火将它们烧开（A壶）（物体质量m）A一壶水初温20℃B半壶水初温20℃（1）哪壶水需要加热的时间长？（2）说明哪...
比热容1观察与思考夏日中午，沙子很烫而海水很凉.为什么？2观察与思考傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和.为什么？3探究物质吸热升温的属性提出问题为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？做出猜想可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.分析现象太阳对海水和沙子加热相同，它们升温不同.4探究物质吸热升温的属性实验设计1.实验中对沙子和水的质量有什么要求？2.如何使物体吸热相同？3.如何比较物体吸热多少？4.如何比较水和...
7.7比热容1不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？导入2为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。一、提出问题二、作出猜想3三、设计实验1、如何使水和沙子温度升高？2、如何比较水和沙子哪个升温更快？可以有几种比较方法？信息快递如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同43、你打算用哪种方法验证猜想？方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，...
1提出问题：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？物体温度升高与哪些因素有关呢？(2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？2热凉快白天在游泳池3凉快热晚上到游泳池4中午，沙子很烫而海水很凉。5傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。6为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。7制定计划与设计实验用水和煤油作为研究对象，装置如图...
一、教材与学情分析教材是在学生学习了热传递、热量学问的根底上，进一步争论物体温度上升时吸取热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点学问。本节教材是从学生的日常生活常识动身提出问题，经过探究活动得出结论，并应用探究所得解决实际问题，教材更为关注的是学生的生活体验和试验探究。本课时教学内容主要是比热容的概念的建立，这是下节课进展热量计算的根底。从学生角度看，学生已根本把握探究...
