主题一呵护生存环境化学与生活（选修）1青山绿水我们的家园曾经如此：2被污染的空气所笼罩的城市但是如今3绿藻泛滥的滇池4我们的母亲河5垃圾山6干旱7土地沙漠化8沙尘暴的肆虐9沙尘的危害10被毁灭的林区还有11拯救自然,就是拯救人类自己12矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂排放的废气气体的排放13汽车长龙排放的废气1460年的风雨沧伤15主题1呵护生存的环境课题1关注空气质量污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况SO2NO2PM1...
第三单元生活垃圾的分类处理（第一课时）1随着人民生活水平的提高,垃圾的污染也越来越严重。2焚烧垃圾3你知道吗？1、为什么要提倡生活垃圾分类收集？一般将生活垃圾分为几类？4一：侵占大量土地。譬如美国为填埋垃圾,而造成了南北方展开过“垃圾争夺战”；我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩。二：污染农田。垃圾肥造成土壤渣化,而渣化土比正常土每天每亩损失水分0.5--1吨。联邦德国有一冶金厂,附近的土壤生成...
1水，是生命之源，是万物之源。你如何来理解人体是水的海洋？一般情况下，每人每天需要水2.5kg水是人体内的六大营养物质之一，约占体重的60%—70%。2地球是一颗蓝色的星球，地球表面约70%以上被水覆盖可是3中国淡水资源状况不容乐观452006年夏，由于降水持续偏少，气温显著偏高，四川、重庆、西藏、青海、新疆、陕西、甘肃、吉林、辽宁、内蒙古、湖北、贵州等地的部分地区干旱持续发展。据气象干旱指标统计，目前全国干旱面积两...
主管生存课程主讲李强1以下是三个帮助你在大企业变革中生存的课程嗯我们正处在一个变革的时代2于是，兔子便坐在树下，开始休息。生存课程1突然，一只狐狸出现了。一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”狐狸跳向兔子并把它给吃了。3生存课程1这个故事的寓意是要想坐在那里什么也不干，你必须坐（做）得非常非常高。4...
健康相关生存质量及其测量与评价一、生存质量历史、背景与现状第一阶段（早期）：上世纪30年代初胡佛研究中心发表《近期美国动向》第二阶段（成熟期）：1957年Gurin进行全国抽样调查，研究精神健康和幸福感。第三阶段（分化期）：70年代主要是生存质量引入和探索期，80年代后转向特定的肿瘤与慢性病的测评。1、发展史2、生存质量的引入背景：疾病谱发生改变，慢性非传染性疾病处于主导地位，如何对临床干预措施的效果进...
课题3垃圾的妥善处理与利用1亳州市区的垃圾桶2清澈见底的河水使人陶醉！3清洁美丽的村庄，使人留恋忘返。4路虽“土”，但很干净！5我们的河水怎么了？6我们的村庄怎么了？7我们的道路怎么了？8请谈谈你的感想9既然垃圾给我们的环境和生活带来如此大的危害，我们该怎么办呢？10【思考】在垃圾筐里混杂着各种垃圾，你如何处理？11一、垃圾的分类交流研讨你认为常见的垃圾可分为那几个类别？12可回收物指宜于再利用的纸类、塑料、...
化学与环境保护－SO2污染及其防治1“花钱买空气就是买健康”“大袋30元，小袋10元”社会动态SO2NO2COO3PM2.5大气污染2SO2危害与防治3高考大纲：1.了解SO2的主要性质、用途2.了解SO2对环境质量的影响学习目标：1.熟记SO2的主要性质、用途2.应用SO2的性质防治环境污染，树立环保意识4SO2的化学性质汇总性质举例强还原性酸性漂白性(不稳定)弱氧化性被、、、I2、Br2氧化与、、反应SO2+2H2S=2H2O+3S可使溶液等色素褪色生成不稳定的化...
美丽的景色整洁的环境1遍地的垃圾2•（1）占地面积大•（2）污染土壤、水、空气•（3）导致疫病•（4）危害动物生命垃圾的危害有哪些？3我们的家庭、学校和社区如何处理垃圾？45课题3垃圾的妥善处理与利用6教室一角面对垃圾框中混杂的各种垃圾，你能从其中挑出什么可供回收的东西？7垃圾回收的重要意义将垃圾进行回收利用,不仅减少了对环境的污染,还能节约资源。例如，每回收1t废纸，可造好纸850kg，节省木材3m3；每回收1t废塑...
获取安全的饮用水1我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗?一、水是生命之源获取安全的饮用水21．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。5．渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。获取...
中国企业利基化生存手册中国企业利基化生存手册（上）趋势篇进入全利基时代随着市场的零碎化和消费者意志的强大，未来属于利基品牌。——菲利浦.科特勒什么是利基化生存？就是企业选择一个细分的消费群体，获得最大的边际收益。利基化生存应该是企业的战略选择，利基化生存已经成为一种潮流。更小的群体，更大的利益。利基标杆1百事可乐的利基胜利针对墨西哥裔美国人推出的炸玉米片、针对郊区年轻人推出MountainDew饮料百事可乐...
鲁科版高二选修三《化学与生活》主题一之课题3垃圾的妥善处理与利用1一个普通环保行动者的垃圾之旅23课题3垃圾的妥善处理与利用41.垃圾是如何产生的？2.垃圾由谁产生的？3.垃圾应该如何处理的？思考：5一、垃圾分类6二、垃圾资源化1.可回收垃圾——再生利用7材料的利用废塑料的利用主要有三种方法：（1）直接用做材料（2）循环再生（3）制成燃油和燃气8实验验证：塑料的热解9填埋10焚烧法11线]二噁英12133.橱余的堆肥14...
专题1洁净安全的生存环境第四单元化学品的安全使用学习目标：1.知道生活中常用的洗涤剂及消毒剂，了解它们的作用原理及可能对人体带来的危害，认识在生活中合理使用化学品的重要性。2.了解常见染发剂的种类，认识染发剂中含有的重金属离子及有机物对人体健康的危害。3.了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用，认识合理使用化肥的必要性。4.了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害，知道常见的防止...
专题小结与测评专题1洁净安全的生存环境[知识网络构建][专题总结对练]专题一环境污染及其防治大气污染水污染土壤污染污染的定义当大气中某些有毒、有害物质的含量超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染排放的污染物使水和水体的物理、化学性质以及生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值进入土壤中的污染物的数量超过了土壤的净化能力，引起了土壤质量下降的现象污染物及来源主要有颗粒物、飘尘、硫和氮的氧化物...
获取安全的饮用水1谜语：“不洗倒干净，洗了不干净。不洗有人吃，洗了没人吃”提示：是我们常见的一种物质，人类离不开它，没有它我们无法生存。谜语猜一猜:H2O2获取安全的饮用水阜阳市红旗中学范显灿3水是生命之源我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等...
获取安全的饮用水1学习目标1.掌握获取安全饮用水的方法和步骤。2.了解明矾净水原理。3.了解氯气等强氧化剂的净水原理。4.探究高铁酸钾的净水原理。2我们每天都要用水，要喝水，你能说出对于我们人类有哪些用途吗?31．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。4．日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗...
环境伦理学教程第一编环境第一章环境与人类生存环境系统环境和环境问题,几乎已成为当今世界上人们日常生活口语中和书写文章中应用频率最高的词汇之一。任何事物的生存和发展,都离不开环境,人类的生存发展当然也不破例。特别是当人类科学技术发展水平提高到了登峰就极程度的今天,人们和其生存发展环境的关系不仅大大加强,甚至已经达到了完全同一的程度。当人们在提到人类的时候,也意味着提到了人类的生存环境,人们在谈论环境的时...
改善大气质量1空气质量与人体健康—息息相关1个人1天要呼吸2万多次与环境交换1万多升气体23长期接触后，易感人群出现症状长期接触后，健康人群出现症状一定时间接触后，易感人群出现症状一定时间接触后，心脏病和肺病患者症状显著加剧避免户外活动空气污染指数空气质量级别空气质量状况对健康影响0—5051—100101—150151—200201—250251—300>300ⅠⅡⅢ1Ⅲ2Ⅳ1Ⅳ2优良轻微污染轻度污染中度污染中重度污染Ⅴ重度污染可正常活动...
课题2获取安全的饮用水1水资源现状•地球上水总储量虽很大，但大部分是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。•随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。•水体污染的加剧，使可利用水减少。•当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。返回返回21．我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。2．水在人体内起着凋节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3．我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们...
专题1洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善学习目标：1.知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的种类。(重点)2.了解温室效应原理和主要的温室气体，知道地球表面气温上升的主要原因，能列举遏制温室效应进一步加剧的主要措施。(重点)3.掌握煤脱硫的化学原理，了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原因。(难点)4.知道居室内主要的空气污染物，了解居室内空气污染的防治措施。...
专题1洁净安全的生存环境第二单元水资源的合理利用学习目标：1.知道硬水、软水的概念，了解硬水对生产生活的危害，理解硬水软化的煮沸法及离子交换法的原理。(重点)2.了解自来水生产过程的一般工序，理解铝系、铁系净水剂及氯系消毒剂的作用原理。(重点)3.认识水质评价的必要性，知道几种常见的水质评价指标，能用pH试纸测定水体的pH。4.知道水污染的危害，了解中和法、氧化法、沉淀法等常见的水污染处理方法。[自主预习探新知]...
