必修2第十单元资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设第２9讲战后资本主义的新变化与苏联经济改革命题时空坐标内容索引主干梳理断点弥补概念理解重点深化史料考法定向突破高考感悟押题演练课时作业主干梳理断点弥补一、战后资本主义的新变化1.国家垄断资本主义的发展(经济模式)(1)产生19世纪末20世纪初，随着垄断的形成即产生。它的最初形式是国营铁路、国营兵工厂，国有土地基金等国有企业和半国有企业。(2)初步发展1929...
必修2第十单元资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设单元概览20世纪以来，以美国为代表的资本主义国家的经济体制和以苏联为代表的社会主义国家经济体制，在实践中探索，在调整中创新。(1)19世纪中期以来，主要资本主义国家一直推行传统的自由放任的经济政策；20世纪30年代经济大危机后，罗斯福政府开始加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义的经济发展新模式。(2)二战后，主要资本主义国家普遍实行国家垄断资本主...
必修2第七单元资本主义世界市场的形成和发展第２1讲工业革命命题时空坐标内容索引主干梳理断点弥补概念理解重点深化史料考法定向突破高考感悟押题演练课时作业主干梳理断点弥补一、第一次工业革命1.背景(1)政治前提：18世纪时，英国进一步发展，社会稳定。(2)经济条件资本殖民掠夺积累了大量的财富市场广阔的海外市场提供动力劳动力圈地运动提供劳动力技术手工工场日益兴旺，进一步发展(3)直接动力：市场的需求急剧扩大，推动生...
必修2第七单元资本主义世界市场的形成和发展单元概览资本主义世界市场的形成与发展，就其原因而言，是生产力不断发展的结果，也与资本主义的侵略性、扩张性密不可分；就其阶段而言，则经历了雏形出现、进一步拓展、初步形成与最终形成的过程。(1)资本主义生产力的发展是世界市场形成的根本原因。资本主义世界市场的形成伴随着两次工业革命的完成而完成。(2)资本主义世界市场的形成也是殖民扩张的过程。在世界市场中，欧美工业化...
{财务管理资本管理}资本主义起源的动力与道德约束机制1资本主义起源的动力与道德约束机制内容提要：文章认为,资本主义起源有着双重的动力与道德制约机制。世俗化的消费欲望与宗教的禁欲主义同时发挥作用,而市场的运作也使其能够向着合理化的道路前进。因此,现代意义上的发展需要一个合适的硬件与软件相互配合的环境。发展是当今世界的主题。现代意义上的发展是从资本主义生产方式的确立开始的,因此,对资本主义起源的动力和道德...
高一历史必修②《导学案》第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机主备人：郭俐课程标准了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。课标解读1、掌握经济危机爆发的原因、表现和特点；2、理解经济危机迅速波及资本主义世界的主要原因及影响；3、胡佛政府不能成功缓解危机的原因。一、大萧条的背景1、根本原因：资本主义制度的依然存在。2、直接原...
资本主义与社会主义优越性比较1BDFACE小组成员2目录资本主义社会主义定义衡量社会制度优越性的标准12社会主义优越性表现3案例分析总结3什么是资本主义资本主义是资本属于个人所有的经济制度，要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会发展。私有制是资本主义最重要最主要的内容4什么是社会主义社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡,主张整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和...
1调整的背景——空前严重的资本主义世界经济危机调整的措施——罗斯福新政单元学习导引单元学习导引调整的影响——战后资本主义的新变化第六单元世界资本主义经济政策的调整2在美国历史上，很少有像胡佛那样受到老百姓讽刺、憎恶的总统。用破铁罐、纸板和粗麻布搭起来的棚户叫做“胡佛村”，手里提着的装破烂的口袋叫做“胡佛袋”，乡下的贫民把破汽车前部锯掉，套上骨瘦如柴的骡子，叫做“胡佛车”，在公园长凳上躺着过夜的人...
1第17课2【学习目标】•1、认识：“繁荣”背后隐藏的危机。•2、掌握：1929—1933年经济危机的表现、原因、特点及其产生的深刻影响。•3、了解:包括美国在内的各主要资本主义国家是如何应对这次经济“大萧条”的。•4、探究:通过对本课的学习给我们今天进行经济建设提供哪些启示。31第二次工业革命展开，19世纪末20世纪初主要资本主义国家先后向帝国主义阶段过渡，资本主义世界市场最终形成。2列强由此加紧对外殖民扩张，重新瓜...
高中高二历史教案：工业革命和资本主义经济的发展难点：自由资本主义的概念；“工业革命稳固资产阶级在各国的统治根底”。教学手段：启发式教学教学过程：一、英国工业革命1.前提和条件学生阅读66—67页第一自然段答复：工业革命首先在英国爆发需要哪些条件？推动英国资本主义生产进展的最根本条件是什么，还有什么其他条件？如何解释“资产阶级统治确实立是工业革命的前提”？“丰厚的资本”是怎样积存的?组织学生争论：为什么...
