《求比一个数多或少几分之几的数是多少》练习纸一班级：姓名：1.根据题意，补充完数量关系，并列式解答。方法一：数量关系：（）×（1+14）=（）列式解答：方法二：数量关系：（）＋（）×14=（）列式解答：答：2.方法一：数量关系：（）×（1-13）=（）列式解答：PAGE\*MERGEFORMAT2一根铁丝长12米用去13剩下？米方法二：数量关系：（）（）×13=（）列式解答：答：3.计划：实际：方法一：数量关系：（）×（）=（）列式解答：...
求比一个数多几或少几的数教学反思“求一个数比另一个数多几或少几”学生学习这一内容时是在已有的学问根底上一年级（上册）学习的从总数里去掉一局部，求还剩多少的实际问题，以及减法的含义。阅历根底是生活中比拟两种物体的个数谁多、谁少，多几个或少几个。教学的重点是让学生理解并把握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。上完课后，虽然教学效果还可以，但我觉得这节课上得还不够完善，存在一些缺乏之处，有待进一步...
