回声一、激趣导入。师：?板书“声〞?同学们看这是什么字？生：“声〞。师：平时同学们听到过什么样的声音？生：河水流动的声音。生：鸟的叫声。生：小提琴声。师：同学们说得都很好。平时,我们听到过各种各样的声音,今天学的课文题目又是什么呢？〔板书“回〞〕生：齐读课题。师：看到课题同学们想知道什么？生：我想知道课文讲了一件什么事。生：我想知道回声是什么。师：好,我们就带着这些问题自己读课文。要读准字音,遇到生...
单元导读1《阿房宫赋》一座雄伟的建筑，只留下了一片焦土碎瓦，一堆残砖断木；一个强盛的帝国，只留下了一声唏嘘哀叹，一腔怨声愤懑。怅怀古，悲兴亡。走在历史时空的隧道里，我们应该深思：阿房宫的壮观堂皇代表的不是社会的安定富足，而是君王的浮华奢靡；阿房宫的破败消亡，不是历史的无情舍弃，而是人民的坚定选择。这座让人为之惊叹的雄伟建筑被历史的车轮重重地碾碎后，留下的不仅是叹息，更多的应是深深的反思。2《六国...
阿房宫赋1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音阿．房()蜀山兀．()骊．山()缦．回()矗．()不霁．何虹()妃嫔．()媵嫱．．()()辇．来于秦()晓鬟．()焚．椒兰()2尽态极妍．()摽．掠()鼎铛．()逦迤．．()()锱铢．．()()架梁之椽．()庾．之粟粒()瓦缝参差．．()()管弦呕哑．．()()直栏横槛．()【答案】ēwùlímànqūnchùjìpínyìngqiángninhuánfényánpiāochēnglǐyǐzīzhūchuányǔcēncīō...
言之成理，持之有故单元序列写作(三)1言之成理，持之有故“言之成理”就是讲道理，“持之有故”就是指所持的见解和主张有一定的根据。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。而“摆事实、讲道理”的过程就是用论据来论证论点的过程。用事实说话是议论文的根本，写好一篇议论文，“讲怎样的道理，摆怎样的事实”就显得尤为重要。2[名师支招]1．注意论据的典型性事实论据包括各...
六国论1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音革灭殆．尽()燕．、赵之君()弊在赂．秦()六国互丧．()思厥．先祖父()草芥．()洎．牧以谗诛()胜负之数．()【答案】dàiyānlùsànɡjuéjièjìshù2第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)暴秦之欲无厌()(2)当与秦相较()【答案】(1)“厌”，同“餍”，满足(2)“当”，同“倘”，如果3第3步一词多义——看我七十二变(1)兵非兵．不利，战不善斯用...
回声嘹亮—室内声场学习目标学习目标理解室内扩散声场及其衰减规律重点掌握室内声场声压级的计算理解混响时间和临界半径的含义室内扩散声场：房间内声能密度处处相同，且在任一受声点上，声波在各个传播方向做无规分布，这样的声场叫扩散声场。声场达到稳态实际上只需1-2s。室内声场直达声场混响声场1.1.室内扩散声场室内扩散声场平均自由程4VdS4cSnV每秒平均反射系数公式（1）公式（2）V—房间容积，m3；S—房间的内...
第1页第2页guāliquān呱呱叫好哩一圈圈wénpèngfǎn波纹碰到返回第3页呱呱叫好哩一圈圈波纹碰到返回第4页呱哩圈纹碰返第5页返板饭1、小獾已经做成了三个小（）凳。2、你在桥洞里叫，声音波纹碰到桥洞石壁，也要（）回来。3、我已经吃过（）了。圆圈1、半（）桥洞和水里倒影连起来，好像一个大月亮。2、河水被激起一（）（）波纹。板返饭圆圈圈第6页倒影倒影捡起波纹扔进激起圆圈碰到返回河岸呱呱叫第7页自读要求：1.读准字音...
第1页共2页回声反思:回声反思《回声》教学反思建设路小学陈高峰《回声》是二年级人教版上册第八单元的一篇课文，是一篇有趣的童话故事。第八单元的主题以培养学生仔细观察生活，热爱科学，这篇童话故事借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向同学们展示了一个生活中最常见的物理现象——回声。教学重点是正确流利有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、的语气。教学难点是读懂课文，初步了解回声形成的原因。对于二年级的小学生...
