组合思维及方法定义特征作用形式方法组合思维训练组合思维定义定义：组合思维是指把多项貌似不相关的事物通过想象加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。严格意义上讲，“组合”并不是一种创新思维形式，而是一种比较具体的创新方法，是人们创造发明的重要工具。从组合创新中思维的特点来看，仍属发散思维、收敛思维或想象思维范畴。特征创新性运用组合法搞发明创造时，最富有创造性之处...
第四章创新思维方法联想思维联想思维的概念联想思维是由此想到彼，并同时发现了它们共同的或类似的规律的思维方式。也指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。联想思维和想象思维可以说是一对孪生姐妹，在人的思维活动中都起着基础性的作用。定义联想思维的例子——信号中继站莫尔斯想制造出能越过大洋的电报信号，开始一筹莫展。一天，他看到拉车的马匹在驿站被换了下来，联想到电报信号的中...
第四章创新思维方法想象思维想象思维的概念想象的功能预见01想象的预见功能是指想象能对客观现实进行超前的反映，以形象的形式实现对客观事物的超前认知。人类进行实践活动，总是先在大脑中形成未来活动过程和期望结果的形象，并利用它指导和调节自己的活动，实现预定目的和计划。想象的功能补充02想象的补充功能是指弥补人类认知活动在时间和空间上的局限和不足，或者在很难直接感知的对象时，想象能够弥补对对象认知的不足。...
第四章创新思维方法灵感思维灵感思维的概念创造力的决定因素是创造性思维创造性思维的主导方面是发散思维发散思维成功的关键往往在于灵感——徐利治灵感思维的概念灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾天才，是一分灵感加上九十九分汗水。——爱迪生我相信直觉和灵感。——爱因斯坦灵感思维的定义灵感思维是指经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动。灵感思维是突如其来的，瞬间产生...
第四章创新思维方法直觉思维直觉思维的概念直觉是一种人们没有意识到的对信息的加工活动，是在潜意识中酝酿问题，然后与显意识突然沟通，于是一下子得到了问题的答案。——钱学森所谓发明，实际上就是鉴别，简单说来，也就是抉择，怎样从多种可能中作出优化的抉择呢？经验表明，单单运用逻辑思维，就是按逻辑规则进行推理是没法完成的，而必须依靠直觉。——庞加莱我相信直觉和灵感。——爱因斯坦直觉思维的概念培根说“一般情...
第四章创新思维方法收敛思维收敛思维的概念收敛思维也称集中思维、辐合思维、求同思维或聚敛思维。指人们为了解决某一问题而调动已有的知识、经验和条件去寻找唯一的答案。为了获得正确答案，要求每一思考步骤都指向这一答案。从不同的方面集中指向同一个目标去思考。其着眼点是由现有信息产生直接的、独有的、为已有信息和习俗所接受的最好结果。定义收敛思维的作用训练分类能力01按不同的标准将事物分门别类，并训练从不同角...
第四章创新思维方法发散思维发散思维的概念最终，兔子为什么输了？“龟兔赛跑，兔子落后”的发散思维图发散思维的概念人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。——心理学家吉尔福特发散思维的定义发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是大脑在思维过程中，以某一问题（信息）为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，充分发挥想象力，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案的一种...
第四章创新思维方法水平思维水平思维的概念水平思维也称为横向思维，是一种通过非常规的、明显不合逻辑的方法和原理去寻求解决疑难问题的思维方式。定义人们在日常生活中，常用垂直思维解决问题，即严格按照逻辑步骤进行问题的分析，确保每一步都正确，逐步推导，最终得出唯一解决方案或创新方案的思维方式。而水平思维是一种横向思维方式，更强调数量众多的平行的可能性，更强调创造力，不必绝对正确，不必逻辑严谨，可以跳跃...
第四章创新思维方法逆向思维逆向思维的概念《另一只鞋子》是关于两个小男孩和一双崭新的黑色皮鞋且没有任何台词的微电影。在火车立即发动的时候，拥有新鞋的孩子不小心在人潮中将一只鞋子挤掉，但鞋子的小主人依旧恋恋不舍的回头期望能拾回这只遗落的鞋子。最终，当他逆向思维地脱下剩余的一只鞋子仍给站台上的小男孩时，他成全了鞋子，温暖了他人，感动了世界。如果不是我的，我会把我得到的，还给你。如果我无法得到，我会把...
第六章创新实践项目路演（I）路演的概念路演是指在公共场所举行演说，是演示者向他人推荐创意、想法和观点的一种主要表达方式。下列竞赛都需要进行现场路演答辩：中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国大学生市场调查与分析大赛.路演的环节入场展示答辩退场现场路演主要包括入场、展示、答辩、退场4个环节。入场入场场地设备着装应变场地的结构决定了所要采用的展示手法和...
第六章创新实践路演PPT制作路演PPT制作标准主题重点突出内容可靠数据说话结构逻辑清晰，结构合理层次分明，架构合理重点突出，思路明晰形式文字精炼图文并茂界面简洁优秀路演PPT具备的特质经过充分研究推导出的明确融资数额03通过实验和研究数据有力验证的商业模式02讲述一个令人信服且逻辑通顺的故事01讲述一个令人信服且逻辑通顺的故事古时候人们用十六两来作为计重单位，起源于一个故事。我们的先人观察到北斗七星、南斗六星...
第六章创新实践项目路演（II）路演答辩环节一般路演过程都包含答辩环节，即评委提问，路演者回答，也包括评委针对项目提出的意见和建议。为了答辩环节中表现出色，需要做以下准备：了解评委回答问题挖掘问题理解问题答辩技巧积极心态了解大赛评委创新创业大赛的评委一般由投资人、企业人员、高校教师组成。不同类型的评委关注的焦点各不相同。熟悉评委的背景和经验，做到“知己知彼，百战不殆”。团队经验应用场景市场容量盈利...
第五章创新思维训练综摄法综摄法的概念在类比法中，最典型技法的是综摄法。综摄法是英文synectics的译称，来源于希腊语，意思是把表面上不相关的各种不同的事物结合在一起。综摄法最初是由创造学家威廉戈登提出来的，后来乔治普林斯同戈登一起共同研究，使综摄法得到进一步完善，成为理论性和操作性强的创造技法。综摄法指从已知的事物出发，将毫无联系的、不同的知识要素结合起来，从不同的角度分析未知的事物，从而使理想中的...
第五章创新思维训练综合列举法成对列举法的概念研究目标的确定是创新活动的起点，当人们想要创新，却又找不到题目时，可以利用成对列举法得到启发，从而找到好题目。成对列举法是通过列举两种不同事物的属性，并在这些属性间进行组合，通过相互启发而发现发明目标的方法。定义成对列举法与属性列举法的比较属性列举法首先是列出研究对象自身的特征，然后分析这些特征，最后找出新特征，继而引出新产品的设想，其过程与其他事物...
第五章创新思维训练希望点列举法希望点列举法的概念如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生希望点列举法就是指从社会需求和个人愿望出发，将对某事物的希望一一列举出来，经过归纳，沿着所提出的希望达到的目的，进行创造发明的方法。定义希望点列举法的定义生活中通过希望点列举法创新的例子古代，人们就有“千里眼”、“顺风耳”、“上天”和“入地”的希望，如今都一一实现...
第五章创新思维训练缺点列举法缺点列举法的概念黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。——宋戴复古《寄兴》金无足赤，人无完人。世界上一切都是不完美的，但我们可以通过创造使它更加完美。灯的对话老白，你的发光效率低、寿命也短，我来改进你。我最古老，你们都是我的子孙后代。哈哈！白炽灯卤钨灯灯的对话荧光灯我是诞生最早的气体放电型电光源。节能灯我可是您的直系后代，改进了您的很多缺点。灯的对话高泵汞...
第五章创新思维训练属性列举法列举法的概念列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福德创造的属性列举法基础上形成的，是具体运用发散思维来克服思维定势的一种创造技法。该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。列举法是将研究对象的某方面属性（如特点、缺点或希望点）一一罗列出来，对其进行分析研究，从中探求出各种改进方法的创新思维方法。定义列举法的定义列举法的分类...
第五章创新思维训练5W2H分析法5W2H分析法的概念5W2H分析法，又称为七何分析法。它简单、方便、易于理解、使用，富有启发意义，广泛应用于技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。5W2H分析法的由来5W2HWhy何因What何事Who何人When何时Where何地How如何做Howmuch何价发明者用5个以W开头的英文单词和2个以H开头的英文单词进行设问。发现解决问题的线索，寻找出创新和发明新项目的思路，更...
第五章创新思维训练和田十二法和田十二法的概念和田十二法是我国创新教育工作者许立言、张福奎在奥斯本检核表法的基础上，借用其基本原理，结合我国青少年小发明的特点提炼出来的一种创新技法。是一种有效的发明用检核表，也称为动词提示检核表法、思路提示法。和田十二法的内容和田十二法指人们在观察、认识事物时，可以考虑是否可以：加一加减一减扩一扩缩一缩变一变改一改联一联学一学代一代搬一搬反一反定一定该法既...
第五章创新思维训练智力激励法智力激励法的概念倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么，你和我仍然是只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，我们每个人将各有两种思想。——萧伯纳智力激励法的概念古希腊思想家苏格拉底非常重视集体对话的作用，他经常通过集体思考来获得自己难以接近的思想认识。对话的基本原则就是“自由阐述”、“不争论”、“不打断”和“仔细倾听”。...
