1二面角•∠AOB即为二面角α-AB-β的平面角的平面角2B1C1D1A1ABCDMN寻找平面角CABSD端点中点3寻找平面角中点B1C1D1A1ABCDMNEGF4一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直.面面垂直的定义：(2)日常生活中平面与平面垂直的例子?(1)除了定义之外,如何判定两个平面互相垂直呢?αβaAb56平面与平面垂直的判定定理一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直.符号:αβaA简记：线面垂直，则...
2.3.2《双曲线的几何性质》1教学目标•1.熟悉椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）；•2.能说明离心率的大小对椭圆形状的影响.三．教学重、难点：目标1；数形结合思想的贯彻，运用曲线方程研究几何性质.22、对称性双曲线的几何性质)0,0(12222babyax1、范围22222211,xyxaabxaxa得或关于x轴、y轴和原点都是对称的.。x轴、y轴是双曲线的对称轴，原点是对称中心，心.双曲线的对称中心叫做双曲线...
1二面角•∠AOB即为二面角α-AB-β的平面角的平面角2B1C1D1A1ABCDMN寻找平面角CABSD端点中点3寻找平面角中点B1C1D1A1ABCDMNEGF4一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直.面面垂直的定义：(2)日常生活中平面与平面垂直的例子?(1)除了定义之外,如何判定两个平面互相垂直呢?αβaAb56平面与平面垂直的判定定理一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直.符号:αβaA简记：线面垂直，则...
2.3.2方差与标准差第2章2.3总体特征数的估计1学习目标1.理解样本数据方差、标准差的意义，会计算方差、标准差；2.会用样本的基本数字特征(平均数、标准差)估计总体的基本数字特征；3.体会用样本估计总体的思想.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征1.样本的基本数字特征包括、、、、.2.平均数向我们提供了样本数据的重要信息，但是平均数有时也会使我们作出对总体的...
人和动物细胞的结构和功能1人体内的几种细胞2想一想:通过观察你发现了什么?人和动物细胞与植物细胞一样在形态和大小上有差异。思考:人和动物细胞的结构是否与植物细胞一样呢?3观察人的口腔上皮细胞1.制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本2.观察器具:显微镜3.画图:人的口腔上皮细胞的结构图4制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本思考：2.为什么要用凉开水漱口?1.在载玻片中央滴什么?为什么?质量分数为0.9%的生理盐水。为了保持细胞的...
第二章——数列[学习目标]1.掌握等比数列的前n项和公式及公式推导思路.2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题.2.3等比数列2.3.2等比数列的前n项和(一)1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.求等差数列前n项和用的是倒序相加法，对于等比数列{an}，当q≠1，Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋＋a1qn－1＝a1＋q(a1＋a1q＋＋a1qn－1－a1qn－1)＝a1＋q(Sn－a1qn－...
2.3.2等比数列的前n项和(二)第二章§2.3等比数列11.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.2.会用错位相减法求和．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一等比数列前n项和公式的函数特征若数列{an}的前n项和Sn＝2n－1，那么数列{an}是不是等比数列？若数列{an}的前n项和Sn＝2n＋1－1呢？答案5梳理当公比q≠1时，设A＝，等比数列的前n项和公式是Sn＝A(qn－1)．当公比q＝1时，因为a1≠0，所以Sn＝...
第2课时化学反应的限度1目标导航预习引导1.认识可逆反应、化学反应限度的含义。2.初步学会根据反应速率判断化学反应所能达到的限度及化学反应限度的建立。1.化学反应限度概念的建立。2.化学平衡状态的判断。2目标导航预习引导1.化学反应的限度很多化学反应都具有可逆性,正向进行的反应叫正反应,即由反应物到生成物的方向;反向进行的反应叫逆反应,即由生成物到反应物的方向。(1)可逆反应:同一条件下正反应方向和逆反应方向均能进...
第二章——数列[学习目标]1.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.2.应用方程的思想方法解决与等比数列前n项和有关问题.2.3等比数列2.3.2等比数列的前n项和(二)1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]上一节我们学习了等比数列的前n项和的公式，那么该公式与相应的函数有怎样的关系？等比数列的前n项和又有怎样的性质？如何利用这些性质解题？[预习导引]1.等比数...
我们只有一个地球ONLYONEEARTH第2节生物生存的环境——生物圈1生物圈是地球上最大的生态系统2生物圈范围包括的下层、的全部和的上面大气圈水圈岩石圈3一、生物圈的概念：是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。二、关于生物圈的说明：1、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈范围。2、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体。3、生物圈是地球上最大的多层次生态系统。4始建于1987年,占地3英亩，...
1【课标要求】1.理解For语句和DoLoop语句的含义.2.会用“For”语句和“DoLoop”语句循环结构的简法．2自主学习基础认识|新知预习|循环语句的两种形式适用范围一般形式For语句For语句是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于预先知道循环次数的循环结构For循环变量＝初始值To终值循环体NextDoLoop语句在一些循环结构中，预先不知道循环的次数，要根据其他形式的终止条件停止循环，在这种情况下，一般用Do_Loop语句来描述Do循环...
1学习目标1.明确为人民服务是我国政府的宗旨。2．理解我国政府工作的基本原则和基本要求。(重难点)3．了解政府为公民求助或投诉提供途径与方式。4．通过对政府工作基本原则的学习，培养学生的理解分析能力、理论联系实际的能力。2知识导图3基础知识自查一、坚持对人民负责的原则1．政府的宗旨：为人民服务。2．政府工作的基本原则：对人民负责。4想一想：“我国政府的性质与政府的宗旨、工作原则是什么关系？提示：我国政府的宗...
第2章§2.3等比数列2.3.2等比数列的通项公式11.灵活应用等比数列的定义及通项公式.2.熟悉等比数列的有关性质.3.系统了解判断数列是否成等比数列的方法.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一等比数列通项公式的推广思考1答案已知等比数列{an}的首项为a1，公比为q，如何表示an?an＝a1a2a1a3a2anan－1＝a1qqq＝a1qn－1.n－1个5思考2答案我们曾经把等差数列的通项公式做过如下变形：an＝a1＋(n－1)d＝am＋(...
第2课时向量平行的坐标表示第2章2.3.2平面向量的坐标运算1学习目标1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2.能根据平面向量的坐标，判断向量是否共线.3.掌握三点共线的判断方法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点向量平行的坐标表示思考1上面几组向量中，a，b有什么关系？答案(1)(2)中b＝2a，答案已知下列几组向量：(1)a＝(0，3)，b＝(0，6)；(2)a＝(2，3)，b＝(4，6)；(3)a＝(－1，4)，b＝(3，－12)；(4)a＝(...
2.3.2等比数列的前n项和（一）第二章§2.3等比数列11.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路.2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一等比数列的前n项和公式的推导对于S64＝1＋2＋4＋8＋＋262＋263，用2乘以等式的两边可得2S64＝2＋4＋8＋＋262＋263＋264，对这两个式子作怎样的运算能解出S64?答案比较两式易知，两式相减能消去同类项...
2.3.2双曲线的几何性质第2章§2.3双曲线11.了解双曲线的几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等.2.能用双曲线的简单性质解决一些简单问题.3.能区别椭圆与双曲线的性质.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一双曲线的几何性质思考类比椭圆的几何性质，结合图象，你能得到双曲线x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)的哪些几何性质？答案范围、对称性、顶点、离心率、渐近线.5梳理标准方程(a＞0，b＞0)(a＞...
第三节动物细胞工程的应用()Ⅱ第二章细胞工程1学习导航1.结合教材P65～66，概述动物细胞融合的原理、方法、过程，并与植物体细胞杂交进行比较。2.结合教材P66图2－17，概述单克隆抗体的制备方法、过程和应用。重难点击单克隆抗体的制备和应用。2课堂导入方式一1970年，有两位科学家做了人—鼠细胞融合的实验，以证明细胞膜的流动性。思考该如何实现人—鼠细胞的融合，动物细胞融合后还有什么用途呢？植物体细胞杂交可得到杂种植...
第二章——圆锥曲线与方程2.3.2抛物线的几何性质[学习目标]1.了解抛物线的范围、对称性、顶点、焦点、准线等几何性质.2.会利用抛物线的性质解决一些简单的抛物线问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，说出抛物线y2＝2px(p>0)的范围、对称性、顶点、离心率.怎样用方程验证？答案(1)范围：x≥0，y∈R；(2)对称性：抛物线y2＝...
第2章2.3双曲线2.3.2双曲线的几何性质1.了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等.2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题.3.能区别椭圆与双曲线的性质.学习目标知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引知识梳理自主学习知识点一双曲线的几何性质标准方程＝1(a>0，b>0)＝1(a>0，b>0)图形x2a2－y2b2y2a2－x2b2答案性质范围对称性对称轴：对称中心：_______顶点坐标，__________...
第二章2.3双曲线2.3.2双曲线的几何性质11.了解双曲线的简单几何性质(范围、对称性、顶点、实轴长和虚轴长等).2.理解离心率的定义、取值范围和渐近线方程.3.掌握标准方程中a，b，c，e间的关系.4.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一双曲线的范围、对称性观察下面的图形：(1)从图形上可以看出双曲线是向两端无限延伸的，那么是否与椭圆一样有范围限制？答...
