第二单元我们周围的空气课题1空气(第一课时)做人之道：和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。对不起是一种真诚，没关系是一种风度，如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！1解(xiè)落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜(xiá)。李峤2普利斯特里（1733—1804）英国化学家，自学成才的气体化学大师。3舍勒（1742—1786）瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的...
第二单元我们周围的空气复习课做人之道：失去精神家园，就会成为灵魂漂泊的人。一个人任何时候都不能降低灵魂飞翔的高度。1(1)装置气密性要好；(2)红磷足量；(3)点燃后迅速伸入集气瓶，立即盖紧瓶塞；(4)待集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。探究空气中氧气含量的实验注意问题：一、空气（一）空气的成分21、实验中，要求红磷要足量，为什么？2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？3、能否用铁、木炭或硫代替红磷测...
第二单元我们周围的空气课题2氧气做人之道：在这个世界上能征服人的武器不是锋利的刀枪，也不是个人的勇猛,而是一个人内心的真和善。11.无色、无味的气体2.密度（1.429g/L）比空气略大一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质3.101kPa,－183℃4.氧气不易溶于水,在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气.蓝色钢瓶→←←→101kPa,－218℃氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）2带火星的木条复燃这种方法可以用来检验氧气：将...
第二单元我们周围的空气做人之道：人生，一定要遵从“要事第一”的原则，人生的每个阶段都只能有一首“主题歌”。课题1空气(第二课时)1动植物呼吸氧气的用途之一：供给呼吸潜水太空作业医疗急救空气是一种宝贵的资源1、氧气(O2)2氧气的用途之二：支持燃烧炼钢宇宙航行气割气焊支持燃烧氧气的其它用途：化工生产液态氧32、氮气(N2)④、液氮制造低温环境，如超导材料在液氮低温环境下能显示超导性。③、液氮冷冻麻醉；②、作保护...
第二单元我们周围的空气课题3制取氧气做人之道：人的打扮分三个档次，一流打扮靠气质，二流打扮靠知识，三流打扮靠服饰。所以花时间武装自己的头脑比花时间武装自己的外表重要得多。1实验室常采用下列方法制氧气1.加热高锰酸钾2.分解过氧化氢3.加热氯酸钾2高锰酸钾（暗紫色固体）一、加热高锰酸钾制取氧气3酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）、带导管的橡皮塞、水槽、集气瓶为什么要在试管口放一团棉花？防止加热时高锰酸钾粉末进...
第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质做人之道：认为自己“小”的人，别人往往觉得“大”；而认为自己“大”的人，往往得到相反的效果。放低自己的姿态，并不会影响人们对你的尊敬，相反，还会让人心存敬意。1加热高锰酸钾制氧气的化学反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热O2K2MnO4MnO2KMnO42【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？气体发生装置气体收集装置一、实验装...
九年级化学《我们周围的空气》单元测试题姓名：班级：第小组第号分数一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。）题号123456789101112选项1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是A木炭在氧气中燃烧时发出白光B．氮气在通常情况下难溶于水C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3．下列各...
初中化学《我们四周的空气》学问点总结1、空气的组成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。2、空气是贵重的资源氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等；稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。3、氧气的性质(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶...
