第四单元自然界的水单元复习11.加深了解有关自然界中水的知识，进一步掌握有关水的净化及软化的知识和技能。2．进一步熟悉水的组成探究过程；学会区分单质和化合物，能从元素组成上认识氧化物。3．学会用化学式表示某些常见物质的组成，掌握化合价与化学式的互推方法。4．运用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。22016年7月1日，武汉新洲七里村被洪水淹没洪水过后，怎么获得饮用水？3为了人类和社会经济的可持...
第四单元自然界的水课题3水的组成1学习目标1.通过电解水的实验活动,能说出水的组成。2.能判断单质、化合物、氧化物。学习重点1.通过电解水的实验,分析水的组成。2.单质、化合物、氧化物的定义。2水是生命之源,也是宝贵的自然资源。古人认为金、木、水、火、土是构成万物的基本物质元素。水是其中之一,是分解不出新物质的。你同意古人的这种说法吗?你认为水可以再分解出其他物质吗?水属于哪一类物质呢?你对水的了解多吗?3探究问...
课时训练〔二〕[第2课时自然界的水]|夯实根底|类型1对水资源的认识1.水是地球上最普通、最常见的物质之一,以下有关水的说法正确的选项是()A.淡水资源取之不尽,无须节约B.水是一种常见的溶剂C.大量使用农药、化肥对水体无污染D.矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子2.[2019德州]如图Z2-1是水电解实验示意图。以下有关说法正确的选项是()图Z2-1A.正极连接的玻璃管内产生氢气B.产生两种气体质量比为2∶1C.水是由氢分子和氧分子组成D....
1地球美丽的蓝色的水球地球美丽的蓝色的水球2地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水人类拥有的水资源3地球上70%都是水,但是淡水只占全球储水量的2.53%,而其中冰川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用,可利用的淡水就只有其中30.4%.我国的总水量居全世界第六位,但由于人口众多,人均占水量居世界第八十几位,在加上人为的污染,那么可以利用的水资源就少之又少了,因此有人预言21世纪的水对人类的重要性,将同20世纪的石油一样,成为...
（第1课时）你认识吗？水WaterH2O情景引入猜一猜这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品：()A.祛皱型B.美白型C.保湿型C情景引入KMnO4NaOH情景引入•1什么是化学式？•2化学式有什么含义？•3化学式怎样写，怎样读？预习提纲用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。（1）每种纯净物都有固定的组成。所以每种纯净物只有一个化学式。一.化学式的概念（2）混合物没有固定组成，所以混合物没有化学式。我来了！1....
（第3课时）1情境导入写出下列单质的化学式：（1）铁；红磷；氦气。（2）氢气；氧气；氮气。写出下列氧化物的化学式：二氧化碳；四氧化三铁；五氧化二磷；写出下列化合物的化学式：氯化钠；氧化铁；硫化钠；硫酸铝；通过刚才的练习，哪个问题里的化学式比较难写？那么怎样正确的书写物质的化学式？2学习目标1.会利用化学式，求元素或原子团的化合价。2.会利用化合价，写化合物的化学式。3会利用化合价，写离子符...
人民教育出版社九年级化学上册第四单元课题一1说课流程一、教材分析一、教材分析三、学法分析三、学法分析四、教学过程四、教学过程五、板书设计五、板书设计六、教学反思六、教学反思二、教法分析二、教法分析2一、教材分析1、教材的地位和作用本课题是对学生进行情感、态度和价值观教育的有效载体。教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水...
第四单元自然界的水课题2水的转化1学习目标1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.会运用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。学习重点过滤的基本操作。2鲁滨孙流落在荒岛上,他只能从泥塘中取得一些泥水。这些泥水可以直接饮用吗?你能否帮他从中提取洁净的饮用水?3探究问题一:过滤小组同学互相协助,按实验4-2要求进行过滤操作。同时思考讨论下列问题。1.过滤操作的目的是。实现不溶性固体和液体的分离4“一贴”:滤纸要...
课题4化学式与化合价（第二课时）11.你能求出下列表格里的物质中组成元素的原子个数比吗？物质NaClH2OMgCl2Fe2O3原子个数比2.为什么不同元素组成化合物时原子个数比是一定的呢？2结论：不同元素的原子在组合时，数目比是一定的，这样才使得组合原子最外层都达到稳定结构，也才能形成稳定的化合物31:1原子个数比：HClH2ONaClCO2化合物1:22:11:144.表示原子之间相互化合的数目。1.是元素的一种重要的化学性质；3.由原子的最外层电...
第四单元自然界的水课题3水的组成第二课时11．进一步掌握水的宏观组成，并理解水的微观构成。2.学会单质、化合物、氧化物的概念及其区别方法。3．从微观上理解单质、化合物、氧化物的概念。2自然界中的水从微观上看水是由什么构成的？3一、水的微观构成精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成。1.回忆水的电解实验，在水的电解过程中，产生的氢气与氧气的体积比是多少？由此说明什么问题？2.从微观上看，水是...
123课题1爱护水资源地球美丽的蓝色的水球地球美丽的蓝色的水球4本节课的学习目标（1）了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。（2）认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。5假如你们想到沙漠中去探险,你们最需要带什么？为什么？大讨论人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%-2%,感到渴；缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视；缺水15%,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间（有人预...
第四单元《自然界的水》课题3《水的组成》1•水是纯净物还是混合物？•留意过我们身边的天然水都是纯净物吗？•水究竟是由哪些元素组成？想一想2阅读：课本第79页和81页，并思考下列问题。（1)人们认识水组成是从什么实验开始的？（2）氢气有哪些性质？哪些是物理性质？哪些是化学性质？（3）氢气燃烧生成什么？点燃氢气要注意什么事项？（4）水分子由哪些原子构成？水由什么元素组成？（5）什么是化合物、氧化物、单质？（6）...
俗话说“人可三日无食,但不可一日无水”说一说你对这句话的理解。1◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习1．了解地球上水的存在和分布情况,了解世界及我国的水资源状况。2．掌握水污染的来源、危害及其常见的防治措施。3.知道本节课知识中考的形式和分值。学习目标3淡水资源非常少,并且大部分的淡水资源还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中4各国人均水量比较：5我国各地区人均水量比较6◆要点导航◎基础达标◎能力提升...
第四单元自然界的水课题2水的净化第二课时11．知道硬水与软水的区别，了解硬水的危害。2.掌握检验硬水和软水的方法及硬水软化的方法。3．初步了解蒸馏的原理和操作要点。2这些水垢是怎么形成的呢？31.经过沉淀、过滤和吸附等净化后的水看上去比较澄清了，这时得到的水是纯净物吗？2.有些地区的水为什么还会很容易使水壶或盛水的器具结水垢呢？一、硬水和软水3.什么是硬水？什么是软水？4一、硬水和软水1．硬水和软水：硬水：含...
（第4课时）1情境导入1.什么是相对原子质量？2.说出CO2的表示意义？3.说出“10CO2”这个符号的表示意义？；4.原子的质量很小，为了方便我2学习目标1.会求物质的相对分子质量。2.会求物质中组成元素的质量比。3会求物质中某种元素的质3∴H2O的相对分子质量=1×2＋16=18H2O的意义：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。真实质量：一个水分子的质量＝两个氢原子质量＋一个氧原子的质量相对质量：一个水分子...
爱护水资源地球上的水之美新课导入地球表面约71%被水覆盖着从太空上看地球阅读课本人类拥有的水资源,回答下列问题：（1）地球上水的总储量是多少？（2）能够直接利用的淡水资源有多少？（3）人类拥有的水资源有什么特点？（4）人类是否面临缺水危机？如果是,是由哪些因素引起的？（5）我国是否存在缺水危机？一、人类拥有的水资源新课讲解已知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分是海洋水,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰...
九年级化学上册第四单元测试题一．选择题1．过滤操作的以下步骤中错误的选项是〔〕A．取一张圆形滤纸,对折两次,翻开成圆锥形,放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余局部,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤2.有关电解水实验(如右图)的以下表达,错误的选项是()A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体是氧气C.该实验证明...
课题4化学式与化合价1一、化学式如:水的化学式为H2O氧气的化学式为O2二氧化碳的化学式为CO21、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。2只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示③化学式可以任意的书写吗？每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。3讨论：Fe表示的...
第四单元自然界的水课题1爱护水资源1我们每天都要用水、要喝水,你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？1.我们每天必须喝一定量的水,否则人将不能存活。2.水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果,它们的生长都离不开水。24.日常生活中我们也要用到水,比如洗衣、洗澡等等。若没有水,世界将是一个肮脏的世界。5.渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。6.一句话,“离开水,万物都不能...
每年的3月22日是世界水日课题4爱护水资源1人体：60%-70%鱼类70%-80%80%-90%2湖泊水淡水3河流水淡水4地下水淡水5大气水以气态——水蒸气的形式存在6生物水生物体内最多的是水7海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3,约占地球表面的71%一、水的分布8图4－1地球表面约71%被水覆盖着⑴．地球的表面积约有多少被水覆盖着？⑵．地球上最大的储水库是什么？⑷．淡水约占全球总水储量的多少？⑶．海水中含...
