学习目标1.了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律。2.了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的。3.理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。4.理解河流的补给类型及特点任务分配1、水圈及水体的类型（1组）2、陆地水体的组成及作用（2组）3、河流水的补给类型（3、4组）4、水循环的类型、过程（5、6组）5、水循环的意义（7组）6、合作学习1、2、3（8、9组...
DNA重组（DNArecombination）是指DNA分子的重新组合。包括分子内DNA片段的重新排列和不同DNA片段之间的交换。DNA重组的概念Ø发生在DNA同源序列间的重组称为同源重组(homologousrecombination)，又称基本重组（generalrecombination）。是最常见的DNA重组方式。一、DNA重组的方式（一）同源重组Ø两个不同的DNA片段的同源部位排列整齐；同源部位的一个DNA片段的一条链被内切酶(recBCD)切开；E.coli的同源重组机制5´3´5´3´5...
第三章地球上的水第一节自然界的水循环一、单项选择题：（每小题5分，共75分）1．下列关于各种水体构成水圈的说法正确的是()A．地球上的各种水体构成一个不连续的规则的圈层B．地球上的各种水体构成一个不连续的不规则的圈层C．地球上的各种水体构成一个连续的规则的圈层D．地球上的各种水体构成一个连续的不规则的圈层2．下列关于水体分布的说法，不正确的是()A．液态水最主要分布在海洋中，占全球水储量的96.53%B．气态水在地...
第一节自然界的水循环[学习目标]1.熟练掌握陆地上各种水体类型、相互补给关系及其影响，能够根据河流的补给类型图，说出河流的补给类型及特点、原因。2.掌握水循环的类型、环节及地理意义，提高判读水循环示意图的能力。3.学会分析河流流量过程曲线图的方法。INCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学...
第三章地球上的水内容概要水是地球上分布最广和最重要的物质，水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。地球上的水主要有海洋水、陆地水、大气水。海洋水是地球水体的主体，占全球水储量的96.53％,陆地水体虽然只占全球水储量的3.4％,却提供了人类生产、生活所需的淡水。地球上的水通过水循环，促使陆地水体之间的相互联系，使陆地水得到更新和补充，满足了人类对陆地淡水的需求。河流虽不是陆地淡水的主体...
(八)氨气的实验室制法及性质探究(对应学生用书第57页)突破1|氨气的实验室制法[考纲知识整合]1．NH3的一般实验室制法(1)原理：2NH4Cl＋Ca(OH)2=====CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。注：①不能用NH4NO3，因NH4NO3受热爆炸；②Ca(OH)2不能用KOH或NaOH代替，因两者易吸湿，易结块，不利于产生NH3，且高温下腐蚀试管。③不能只用NH4Cl固体加热制取NH3，因为NH4Cl受热分解生成的NH3和HCl遇冷又化合成NH4Cl。(2)实验装置2．两种简易方法(1)加热...
自然界的水循环及水资源的合理利用学习目标：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；人类对水资源的利用。学习内容：一、水圈总论1.组成2.陆地水类型按空间分布分：、二、水循环1．类型（1）循环(大循环)——意义大——循环水量占全球10%（2）循环——水量最大（3）循环——水量最少2．环节：蒸发和植物、、降水、地表径流、、地下径流目前人类活动影响最大的是哪个环节？3．水循环的驱动力外因——和重力势能内因——水的...
(一)气体的制法及其性质探究(对应学生用书第72页)[试题背景分析]1．气体制备及其性质探究的基本思路2．常见气体的发生装置反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固固加热型O2、NH3等①试管要干燥；②试管口略低于试管底；③加热时先均匀加热再固定加强热固液加热型或液液加热型Cl2、HCl等①烧瓶加热时要隔石棉网；②反应物均为液体时，烧瓶内要加碎瓷片(或沸石)固液不加热型或液液不加热型H2、CO2、SO2、NO、NO2等①使用...
(一)Na2O2与CO2、H2O反应的有关计算(对应学生用书第5页)[考纲知识整合]Na2O2与CO2、H2O的反应方程式：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O22Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑1．物质的量关系无论是CO2或H2O(g)的单一物质还是二者的混合物，与足量的Na2O2反应时，消耗CO2或H2O(g)与放出O2的物质的量之比均为2∶1，即气体减小的体积等于生成的O2的体积。2．固体质量关系相当于固体(Na2O2)只吸收了CO2中的“CO”、H2O(g)中的“H2”；可以看作发生...
(七)Na2CO3、NaHCO3的定量计算与图像分析(对应学生用书第51页)[考纲知识整合]1．Na2CO3、NaHCO3与酸反应的定量比较(1)速率：相同条件下，NaHCO3与盐酸反应放出CO2的速率比Na2CO3与盐酸反应快。(2)耗酸量：等质量或等物质的量的Na2CO3与NaHCO3均为前者耗酸量多。(3)CO2生成量比较①等物质的量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量的盐酸反应，产生CO2的量相等。②等质量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量的盐酸反应，NaHCO3产生的CO2多。③等物...
第1节碳的多样性考纲定位全国卷5年考情1.掌握碳单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解碳单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.了解碳及其重要化合物的制备方法。2017年：Ⅱ卷T13(B)；Ⅲ卷T11(C)2016年：Ⅰ卷T8(D)；Ⅱ卷T7、T12；Ⅲ卷T7(A)2015年：Ⅰ卷T26；Ⅱ卷T10(B)、T13(D)2014年：Ⅰ卷T8、T13(CD)；Ⅱ卷T7(A、B)、T9(B)、T10(B、C)2013年：Ⅰ卷T7(D)；Ⅱ卷T9(B)、T10(C)考点1|碳单质及其氧化物的性质(对应学生用书...
第三章地球上的水第一节自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。【基础梳理】一、相互联系的水体1、水体分类：（1）存在形态：①气态水：数量但分布。...
第2节氮的循环考纲定位全国卷5年考情1.掌握氮元素单质及其重要化合物的主要性质和应用。2.掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。3.了解氮及其重要化合物的制备方法。2017年：Ⅰ卷T26；Ⅱ卷T8(C)、T13(C)2016年：Ⅰ卷T8(B)、T10(B)、T26；Ⅱ卷T26(4)(5)；Ⅲ卷T272015年：Ⅰ卷T7、T8(D)、T10(A)；Ⅱ卷T13(B)2014年：Ⅰ卷T8(C)、T27；Ⅱ卷T282013年：Ⅰ卷T7(B)考点1|氮气及其氧化物的性质及应用(对应学...
第三章地球上的水第一讲自然界的水循环水资源的合理利用考纲考情三年13考高考指数：★★★★☆1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义2.自然资源对人类生存与发展的意义【知识梳理】一、自然界的水循环1.相互联系的水体：读陆地上的水体及其相互关系图，回答问题。（1）水的三种存在形式：_________________。（2）水体的三种类型：A海洋水、B_______和C大气水。（3）陆地水体间的关系：具有_____________的关系。气态、固...
第3节硫的转化考纲定位全国卷5年考情1.掌握O3和H2O2的主要性质及其应用。2.掌握硫元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。3.了解硫、氧及其重要化合物的制备方法。2017年：Ⅰ卷T12、T28(1)；Ⅲ卷T26(3)2016年：Ⅱ卷T28(5)；Ⅲ卷T9(A、B)、T26、T272015年：Ⅰ卷T8(B)、T27(3)；Ⅱ卷T12(D)、T26(4)2014年：Ⅰ卷T13(BC)；Ⅱ卷T28(6)2013年：全国卷T7(D)、T27(3)考点1|绿色氧化剂—O3和H2O2的性质及应用(对应学生用书第59页)[考纲...
2019-2019学年鲁教版五四制八年级化学2.2自然界中的水同步测试一、单项选择题1.以下现象不会造成水源污染的是〔〕A.造纸厂的废水直接排入附近河流中B.农药化肥的任意使用C.植物的光合作用D.生活污水的任意排放2.地球外表被水覆盖的面积约占〔〕A.50%B.60%C.70%D.80%3.4月25日,尼泊尔发生8.1级强震．震后灾区人民须将河水净化成生活用水,①②常见的净水操作有过滤、③④加明矾吸附、蒸馏、消毒杀菌．应选用的净化顺序为〔〕A.①...
第四单元自然界的水课题3水的组成第一课时11．掌握氢气的基本性质，认识到氢气是一种环保燃料。2.理解并掌握水的电解实验。3．根据氢气的燃烧实验和电解水实验推断出水的元素组成。2自然界中的水水是由什么组成的？3揭开水组成的秘密18世纪末的三位科学家卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡普利斯特里普利斯特里4故事发生在1781年，英国有位著名的化学家叫普利斯特里，他很喜欢给朋友表演化学魔术。每当有朋友来到他的实验室参观时，...
地球是美丽的蓝色的水球地球是美丽的蓝色的水球课题1爱护水资源1【学习目标】1.了解世界和中国的水资源状况,学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。2.学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。3.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,形成节约用水的良好习惯。23元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8...
第四单元自然界的水课题2水的净化第一课时11．知道纯水与自然水的区别，了解自来水厂净水过程。2．学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。3.掌握过滤的操作方法和注意事项。2洪水过后，自来水还没恢复供应，我们如何从浑浊的洪水中获得饮用水呢？3一、生活用水的净化自然界的水往往是含有杂质的，而对水的应用一般需要比较干净的，比如饮用水，那么怎么样才能得到较为洁净的水呢？4一、生活用水的净化自来水厂净水过程示意图...
