第三课时地球公转的地理意义【A组题】读“地球公转示意图”回答1、2题。1.地球由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是：A.吃月饼，共庆团圆B.荡秋千，踏青插柳C.放鞭炮，守岁迎春D.望双星，鹊桥相会2.地球由B向C运动过程中：A.北半球白昼变长，但短于夜B.南半球白昼变长，并长于夜C.北半球黑夜变长，但短于昼D.南半球黑夜变长，并长于昼3.产生四季的根本原因是地球公转时:A.沿着近似圆形的轨道运动B.保持自东向西的方向C.地...
第一章行星地球第三节地球的运动（4）太阳直射点的移动【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1、黄赤交角及其影响2、太阳直射点的移动规律【自主预习】一、黄赤交角及其影响1．含义地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角。目前，其大小是__________。2．黄赤交角的影响太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，形成_______和_________。在下图中，填写二分二至点、近日点、远日点的位置及日期二、太阳直射点的...
第一章行星地球第三节地球的运动（8）正午太阳高度的变化及应用【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1.正午太阳高度的变化规律、计算及应用。【自主预习】一、正午太阳高度角的变化（1）太阳高度角：__________与________的夹角，一天中，太阳高度角的最大值出现在______。（2）空间分布：太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为____，距直射点所在纬度越近，正午太阳高度角越____；距直射点所在纬度越远，正午太阳高...
第二节太阳对地球的影响[学习目标]1.结合图文材料，阐述太阳辐射对地球的影响。2.根据资料，分析影响太阳辐射的因素。3.区分太阳活动的类型。4.掌握太阳活动对地球的影响。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTUREG:\\2017同步幻灯片\\7.4已交\\步步高地理人教版必修1(7.4)\\全书完整的Word版文档\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE自主学习区.TIF\*M...
第一章行星地球第三节地球运动——地球运动的特点和太阳直射点的移动（共7课时第２课时）【学习目标】1．能说出地球自转和公转的方向及其相关数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。2.能说出黄赤交角的成因，并能画出黄赤交角示意图。3．能运用地球自转和公转的关系，说明太阳直射点南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律，4．能画出太阳直射点的移动轨迹，并总结太阳直射点的移动规律。5．通过用地球仪演示地球的自转...
1.2太阳对地球的影响课题1.2太阳对地球的影响课时1课型新授教学重点1、太阳辐射对地球的影响2、太阳活动的类型3、太阳活动对地球的影响依据：课程标准、高考学考考纲教学难点太阳活动对地球的影响依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：1.牢记太阳的概况（成分，表面温度，能量来源）2.牢记太阳大气的结构，太阳活动的类型及特点能力目标：1.根据材料，能分析得出太阳辐射对地球的影响2.根据材料能分析得出太阳活...
第一章行星地球第三节地球运动昼夜长短的计算和变化规律课时练（共7课时第5课时）一、单项选择题：（每题5分，共50分）读“地球公转示意图”，回答1～2题。1．当地球公转由D向A运动过程中，我国出现的文化现象是()A．吃月饼，共庆团圆B．荡秋千，踏青插柳C．放鞭炮，守岁迎春D．望双星，鹊桥相会2．在地球公转由B向C运动的过程中()A．北半球白昼变长，但短于夜B．南半球白昼变长，并长于夜C．北半球黑夜变长，但短于昼D．南半球...
第26课时季节更替和五带班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1．地球表面某地点接受到的太阳辐射能量多少一般利用（）来衡量。①正午太阳高度②当地地理纬度③当地地理经度④太阳高度⑤海拔高度⑥昼夜长短A．①③④⑥B．①⑥C．①④⑤⑥D．①②③⑥[难中易]2．下列哪些纬度地区四季变化不明显（）A．0°－10°B．20°－30°C．30°－40°D．40°－50°[难中易]3．五带划分的直接依据是()A.不同纬度地区有无阳光直...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的地理意义2、地球公转的地理意义能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结...
第一章行星地球第二节太阳对地球的影响【A组题】1.有关太阳的叙述，正确的是：A.太阳的体积、质量、半径、密度均比地球大得多B.太阳是银河系的中心天体C.太阳辐射的巨大能量来自其内部的核裂变反应D.地球表面的化石燃料在形成中固定了大量的太阳辐射能2.下列地理现象与太阳活动密切相关的是：A.酸雨的形成B.“磁暴”现象的产生C.臭氧层空洞的出现D.扬尘、沙尘暴天气的出现3.分别出现在太阳光球层和色球层，属于太阳活动主要标志...
课时2地球自转的地理意义[学习目标]1.了解晨昏线产生的原因，掌握光照图中晨线和昏线的判断方法。2.掌握地方时、区时及日期的推算方法。3.了解水平运动物体发生偏转的原因，记忆南北半球的偏转方向。4.学会灵活运用示意图和数轴分析解决问题，培养严谨的科学态度。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPIC...
第一章行星地球第三节地球的运动（1）地球和地球仪【学习目标】：1能结合图文资料对经纬网进行判读【自主预习】一、地球的形状和大小由左图知：地球赤道半径大于极半径故其形状特点是：两极略____、赤道略___的椭球体。二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向_________。2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。三、经线与纬线、经度与纬度1．经线与纬线概念地球仪上连接南、北两极...
一、晨昏线晨昏线特点：①平分地球，是过球心的大圆②晨昏线平面与太阳光线垂直③晨昏线与赤道互相平分④晨线与赤道交点的地方时是6时，昏线与赤道交点的地方时是18时。应用1、判断晨昏线例1：如果用ａ表示晨线，ｂ表示昏线，下列各图表示正确的是（）应用2、确定时间赤道交晨线的点所在经线为6时;赤道交昏线的点所在经线为18时;昼半球中央经线的地方时为正午12点夜半球中央经线的地方时为子夜24点（0点）例2：求图中C、D、E时...
第一章行星地球第三节地球的运动第一课时地球自转和公转的特征【学习目标】1.能正确演示地球的自转和公转，并分析出从不同角度观察地球运动的方向。2.熟练掌握地球自转和公转的方向、周期、速度等一般特征。【预习案】一、地球自转的一般特征1.画出地球自转方向图，分为侧视图，北极上空俯视图和南极上空俯视图。2.地球自转的周期:地球自转一周（360°）所需要的时间是1个恒星日，为，这是地球自转的真正周期。3.自转速度：（1...
第一章行星地球第三节地球的运动（7）昼夜长短变化及计算【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1.利用光照图判读晨昏线,分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况，能进行昼夜长短的计算。【自主预习】一、昼夜长短的变化1．典型图示(以北半球为例)图1图2图3夏至日春、秋分日冬至日2.昼夜长短的变化（1）昼弧和夜弧：晨昏线把所经过的________分为昼弧和夜弧。（2）变化规律①______全年昼夜平分；纬度越...
第一章行星地球第三节地球运动昼夜交替、沿地表水平运动物体的偏移（共7课时第3课时）一、单项选择题：（每题6分，共48分）1．关于晨昏线(圈)的叙述，错误的是()A．是昼夜半球的分界线B．晨线与昏线理论上等长C．晨昏线(圈)在任何时候都等分赤道D．晨昏线(圈)在任何时候都与经线重合2．下列各图中的阴影部分代表黑夜，其中代表晨线的线段数字是()A．②④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．①④⑤3．如果用a表示晨线，b表示昏线，下列图中...
地球的运动课题1.3地球的运动课时1课型新授教学重点1、经纬网的判读2、地球运动的特点（方向、周期、速度）依据：课程标准、高考学考考纲教学难点经纬网的判读；恒星日和太阳日的区别依据：学生概念理解，读图能力较弱学习目标知识目标：1、能在经纬网中确定某点的地理坐标2、读图能判断地球自转和公转的方向能力目标1、能区分恒星日和太阳日2、能分析得出地球自转速度变化的规律能力目标：理由本节课的重点和难点教具多媒体课...
第26课时季节更替和五带一、基础知识过关1、季节更替的原因：一年中，地球上各地昼夜长短和正午太阳高度角随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。（1）赤道两侧的低纬度地区：一年中昼夜长短和正午太阳高度角。且全年正午太阳高度角都较。故全年，季节更替现象不明显。（2）极地附近的高纬度地区：昼夜长短变化，南北极圈内有现象，且全年正午太阳高度角都很。故全年。（3）中纬度地区：一年中昼夜长短和正午太阳高...
1.1太阳对地球的影响课题1.1太阳对地球的影响课时2课型习题教学重点1.太阳辐射对地球的影响2.太阳大气的结构3.太阳活动的类型4.太阳活动对地球的影响依据：课程标准，高考学考考纲教学难点太阳活动对地球的影响依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：1.牢记太阳的概况（成分，表面温度，能量来源）2.牢记太阳大气的结构，太阳活动的类型及特点能力目标：1.根据材料，能分析得出太阳辐射对地球的影响2.根据材料能分...
第一章行星地球第三节地球的运动——地方时、区时、日界线（共7课时第4课时）【学习目标】1．说出地方时、区时、中央经线、区时、日界线的概念及时区的划分方法。2．描述地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时，以及日期。3．通过日界线的概念，说出日界线两侧日期的变化。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1）读课...
