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日出日落地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是平时我们说的一天。活动一：昼夜交替是怎样产生的？我用手电筒表示太阳，用地球仪表示地球.被太阳照到的一面是白天，而没被照亮的一面就是黑夜。温磬提示：实验时将手电筒放置在与地球仪同一水平的位置，打开手电筒开关，并慢慢转动地球仪。白天与黑夜交替出现是地球转动的结果．自西向东模拟实验结论：地球是一个...
青岛版科学六年制六年级上册14.白天与黑夜太阳围绕地球转思考：1.“地心说”认为谁是宇宙的中心？2.后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？小挑战：A.光源代表的太阳不能动B.思考地球仪的运动,仔细观察它的昼夜更替。太阳不动,地球绕太阳转太阳不动,地球自转太阳不动,地球自转地球（自西向东）公转中国北京美国纽约科学没有止境
白天与黑夜青岛版科学六年级上册1234古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。5托勒密(约90年—168年）地心说体系托马斯.阿奎那（约1225年—1274年）哥白尼（1473年—1543年）6哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。7日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推...
白天与黑夜青岛版科学六年级上册1白天与黑夜2白天黑夜345请同学们仔细观察对比这两幅图片,它们有什么相同和不同？6古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动,而太阳、月亮等天体围绕地球运动,所以地球上就有了白天和黑夜的交替。即托勒密提出了“地心说”。历史上人们对于昼夜变化的认识7哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家,日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说,否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼...
14.白天与黑夜1古希腊学者托勒密热认为1.地球静止在宇宙中心2.太阳,月亮和其他天体围绕地球运动从而地球上产生白天与黑夜的更替历史上人们对昼夜变化的认识托勒密（约90年—168年）地心说2地球古希腊3日心说哥白尼（1473～1543）4哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家,日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说,否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌,封建神权统治的理论支柱动摇了,他们疯狂地...
青岛版科学六年级上册1太空中拍摄的地球照片2太空中拍摄的地球照片我们看到了什么？3都有白天和黑夜都有白天和黑夜为什么会有白天？为什么会有白天？可能与附近的天体太阳有关可能与附近的天体太阳有关4哪一面是白天？哪一面是白天？向着太阳的一面是白天。向着太阳的一面是白天。背着太阳的一面是黑夜。背着太阳的一面是黑夜。51.地球不动，太阳绕着地球转。为什么会有白天和黑夜？为什么会有白天和黑夜？猜想1猜想1你的猜想你...
青岛版六年级科学上册14白天与黑夜1一、猜想黑夜与白天现象的产生1、太阳东升西落,214白天与黑夜一,历史上人们对昼夜变化的认识:1、古希腊学者托勒密认为:地球处在宇宙的中心静止不动,而太阳、月亮等天体围绕地球运动,所以地球上就有了白天和黑夜的更替。2、波兰天文学家哥白尼：地球不是宇宙的中心,太阳才是地球、月亮等天体运行的中心,实际上地球也在运动。3资料卡地心说最初由古希腊学者欧多克斯提出,后经亚里士多德、托勒密...
白天与黑夜王打卦中心小学袁红伟1请同学们仔细观察对比这两幅图片,它们有什么相同和不同？21、你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？地心说2、“日心说”的主要内容有哪些?日心说3哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家,日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说,否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌,封建神权统治的理论支柱动摇了,他们疯狂地进行反扑。于是,他们宣布日心说为“邪说”,对...
白天与黑夜青岛版科学六年级上册白天与黑夜白天黑夜请同学们仔细观察对比这两幅图片，它们有什么相同和不同？古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。即托勒密提出了“地心说”。历史上人们对于昼夜变化的认识哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家，日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的...
14.白天与黑夜1古希腊学者托勒密热认为1.地球静止在宇宙中心2.太阳，月亮和其他天体围绕地球运动从而地球上产生白天与黑夜的更替历史上人们对昼夜变化的认识托勒密（约90年—168年）地心说2地球古希腊3日心说哥白尼（1473～1543）4哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家，日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌，封建神权统治的理论支柱动摇了，他们...
青岛版科学六年级上册11太空中拍摄的地球照片22太空中拍摄的地球照片我们看到了什么？33都有白天和黑夜都有白天和黑夜为什么会有白天？为什么会有白天？可能与附近的天体太阳有关可能与附近的天体太阳有关44哪一面是白天？哪一面是白天？向着太阳的一面是白天。向着太阳的一面是白天。背着太阳的一面是黑夜。背着太阳的一面是黑夜。551.地球不动，太阳绕着地球转。为什么会有白天和黑夜？为什么会有白天和黑夜？猜想1猜想1你的...
白天与黑夜王打卦中心小学袁红伟1请同学们仔细观察对比这两幅图片，它们有什么相同和不同？21、你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？地心说2、“日心说”的主要内容有哪些?日心说3哥白尼的故事哥白尼波兰天文学家，日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌，封建神权统治的理论支柱动摇了，他们疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心说为“邪...
青岛版科学六年制六年级上册14.白天与黑夜太阳围绕地球转思考：1.“地心说”认为谁是宇宙的中心？2.后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？小挑战：A.光源代表的太阳不能动B.思考地球仪的运动，仔细观察它的昼夜更替。太阳不动，地球绕太阳转太阳不动，地球自转太阳不动，地球自转地球（自西向东）公转中国北京美国纽约科学没有止境
青岛版六年级科学上册14白天与黑夜1一、猜想黑夜与白天现象的产生1、太阳东升西落，214白天与黑夜一,历史上人们对昼夜变化的认识:1、古希腊学者托勒密认为:地球处在宇宙的中心静止不动,而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的更替。2、波兰天文学家哥白尼：地球不是宇宙的中心，太阳才是地球、月亮等天体运行的中心，实际上地球也在运动。3资料卡地心说最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、...
白天与黑夜青岛版科学六年级上册1234古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。5托勒密(约90年—168年）地心说体系托马斯.阿奎那（约1225年—1274年）哥白尼（1473年—1543年）6哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。7日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推...
小班数学白天和黑夜教案反思1、小班数学白天和黑夜教案反思活动目标1、借助生活阅历，生疏白天和黑夜。2、能用空间思维观看事物，初步建立时间观念。3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、体会数学的生活化，体验数学玩耍的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动预备1、请家长帮助把幼儿在白天和黑夜活动的照片带来幼儿园。2、用硬纸板做的大转盘一个，转盘中间有一根指针。3、幼儿用书第18页《生疏白天黑夜》。指导...
小班音乐白天和黑夜教案反思1、小班音乐白天和黑夜教案反思设计意图：在生活中，小班幼儿处于直觉行动思维阶段,他们的学习必需是在具体的感性的活动中,通过多种感性进展。同时又有猛烈仿照成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参与各种各样的活动,为此,我依据幼儿的学习特征,设计此活动，选择贴近幼儿生活的白天和黑夜，作为不同的情景，来体验两种不同风格的音乐，激发幼儿想象力与制造力，用肢体语言来表现欢快、吵闹与舒缓、安...
