经验交流：以三位一体三力齐发三制并行推动网络统战工作取得新成效xx区坚持以“三位一体”“三力齐发”“三制并行”为抓手，积极构建立体化工作平台、建强专业化工作队伍、畅通多元化展示渠道，持续推动新时代网络统战工作取得新成效。一、“三位一体”构建立体化工作平台按照“重点突出、典型示范、全面推动”的工作思路，搭建三类网络工作平台。打造数字化统战阵地。融合新媒体技术打造了集展示、活动、宣传为一体的多功能工...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第二单元公开课一等奖创新教学设计（PDF版含教材目录）青岛版科学(六制)五年级下册第二单元教学设计第二单元空气6空气的成分7氧气8二氧化碳9燃烧10灭火与逃生11让空气更清新第二单元空气6空气的成分课2.6《空气的成单第二单元《空气》学科学年五年级题分》元科级学1.知道空气是混合气体并非单一的气体，氮气和氧气是空气的主要成分。习2.根据自己的已有经验，设计实验探究空气成分。目3.激发学...
青岛版（六三制2017秋）五年级上学期科学第一单元第1课《认识光》公开课一等奖创新教案1.认识光课标要求识别来自光源的光，如太阳光、灯光；识别来自物体反射的光，如月光。(6.2.1)知道光在空气中沿直线传播。(6.2.2)教学目标认识光源，知道光在空气中沿直线传播；知道什么是光污染，了解怎样防治光污染；知道光是自然界中存在的能量形式。能对光的传播方式作出假设性解释，能够利用实验的方法探究光在空气中的传播方式。尊重证...
青岛版（六三制2017秋）四年级下学期科学第三单元第11课登上月球公开课一等奖创新教案11.登上月球课标要求通过认识地球、太阳、月球的相关知识，知道月相的变化规律；体会和生活的密切联系，对宇宙产生好奇心。教学目标1.通过生活实际，从衣食住行等方面了解和感受月球，2.探究月球的内部条件和形成，3.了解人类对于月球的探索，激发探究精神。教学重难点：重点：探究月球的内部条件和形成难点：了解人类对于月球的探索，激发探...
新青岛版六三制科学五年级上册全册公开课一等奖创新教案课题：1.认识光教材分析：《认识光》是青岛版小学科学（六三学制）五年级上册第一单元《光》的第一课时。本节课以学生的生活经验为引领，认识光源，接下来让学生经历观察——猜想——实验验证的过程，认识光是沿直线传播的，最后通过交流探讨，感受光与生活的密切关系。本课学习内容与学生的生活紧密相关，首先从观察生活现象入手认识光源，再研究光源发出的光是怎样在空...
青岛版六三制四年级下册科学备课公开课一等奖创新教案科目：科学年级:四年级姓名：第二学期全册教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、学情分析：本学期我任教四年级二班的科学课。通过三年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，...
青岛版（六三制2017秋）一年级科学上册全册公开课一等奖创新教案（表格式37页）目录一年级科学上册教材分析1第一课走进科学课6第二课我的“小问号8第三课看一看10第四课听一听12第五课摸一摸14第六课闻一闻尝一尝16第七课玩磁铁18第八课玩彩泥20第九课玩小车22第十课分一分24第十一课运水游戏26第十二课认识水28第十三课水变咸了30第十四课把他们放到水里32第十五课放大镜34第十六课我的削笔刀36书山有路勤为径～2～学海无涯乐...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第四单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）青岛版科学(六制)五年级下册第四单元教学设计第四单元电磁铁15电磁铁（一）16电磁铁（二）17电磁铁（三）15电磁铁（一）题4.15《电磁铁一》单第四单元《电磁铁》学科学年五年级元科级1.知道电磁铁是由铁芯和线圈构成的，电磁铁是将电能转换成磁能的装置；电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失。2.会制作简易的电磁铁；能基于所学的知识利用观察、...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第七单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）2023青岛版科学(六制)五年级下册第七单元教学设计第七单元创新与设计24我们的住宅25展示创意26照明拖鞋24我们的住宅课题6.24《我们的住宅》单元第七单元《我们的住学科科学年级五年级宅》1.了解一项工程需要由多个系统组成，如建造住宅需要考虑结构、供水、采光、供暖系统等；了解各个系统需要协调工作。学习2.能基于所学的知识探究各系统的构...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第六单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）青岛版科学(六制)五年级下册第六单元教学设计第六单元物质的变化21蜡烛燃烧22铁生锈23防锈技术21蜡烛燃烧学科科学年级小学五年级学期第二学期课题蜡烛燃烧教科书书名：小学科学出版社：青岛出版社教学目标1.知道有些物体发生了变化，构成物体的物质也发生了改变。2.能基于所学知识设计实验，探究物质的变化。3.乐于尝试运用多种方法探究蜡烛燃...
青岛版（六三制2017秋）科学四年级下册课纲（教学评一致）2022—2023学年度第二学期小学科学四年级(下)课程纲要课程名称：小学科学课程类型：国家课程教材来源：青岛版科学四年级下册2020年第1版适用年级：小学四年级学生课时：36课时设计教师：学校名称：日期：2023年1月目录一、课程背景二、课程目标三、课程内容四、课程实施五、课程评价六、所需条件小学科学四年级下册课程纲要一、【课程背景】（一）课程标准2022版小学科...
青岛版（六三制2017秋）科学二年级上册公开课一等奖创新教学设计青岛版二年级上册科学全册教学设计1、石头一、教学目标：1、知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。2、在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4、初步了解石头材料在日常生活中的应用。二、教学准备：材料的实物照片。三、教学重难点：1、教学重点：知道石头...
青岛版（六三制2017秋）一年级上册第三单元玩中学（公开课一等奖创新教案共4课）第三单元玩中学7.玩磁铁【教材分析】《玩磁铁》是青岛版一年级上册《玩中学》单元的第一课。本课以玩磁铁为主线，指向认识磁铁的各种形状和磁铁吸引铁的特性，让学生在玩中体验磁铁各种性能。教材由三部分组成：第一部分活动准备，为完成课堂探究做好材料的准备；第二部分活动过程，是课堂探究的主题，让学生在玩磁铁的过程中认识磁铁的形状，磁铁...
青岛版（六三制2017秋）一年级上册第二单元我们怎么知道（公开课一等奖创新教案共4课）第二单元我们怎么知道3.看一看【教材分析】《看一看》是青岛版版一年级上册《我们怎么知道》单元的第一课时。本节课指导学生先观察眼睛的外部特征，再研究眼睛的本领，认识到通过用不同的方法、按不同的顺序观察能发现更多信息，最后意识到我们要保护眼睛。教科书中也有一种结构决定功能的内蕴目标。教材由三部分组成：第一部分活动准备，通...
第1页共18页电力两票三制培训心得“两票三制”管理办法1范围本办法规定了中国国电集团公司直属、全资、控股火力发电企业“两票三制”的管理职责、管理内容与要求、检查考核等。本办法适用于中国国电集团公司直属、全资、控股火力发电企业所属发电企业“两票三制”的安全管理工作。2引用标准及参考文件gb/t1.1-2021标准化工作导则gb/t15498-1995企业标准体系管理标准和工作标准的构成和要求gl/t800-2021电力行业标准编制规则dl/t...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。崇岗乡卫生院“三制四有五统一”推进乡村一体化管理五营乡卫生院乡村卫生服务一体化管理实施方案五营乡卫生院乡村卫生服务一体化管理实施方案根据省卫生厅《关于实施乡村卫生服务一体化管理的指导意见》，为合理配置和利用卫生资源，有效推进医药卫生体制改革的顺利进行，切实加强对村卫生室的监督管理，稳定乡村医生队伍，提高业务素质，规范医疗卫生服务行为，建立和完善我乡乡村...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。崇岗乡卫生院“三制四有五统一”推进乡村一体化管理闻集乡卫生院乡村卫生服务一体化管理工作总结根据《乡卫生院村卫生室服务一体化管理实施方案》和县卫生局关于进一步做好乡村卫生服务一体化管理工作要求，结合我院实际自实施一体化以来，取得了一定的成效，现总结如下：一、进一步推行了对乡村卫生服务一体化管理实践证明，我乡的乡村卫生服务一体化管理促进全乡农村卫生事业的发...
第1页共9页电力两票三制培训心得第一部分：两票三制的内容从大体内容来说，两票三制的基本内容有以下四点：1，工作票、操作票2，交接班制度3，设备巡视检查制度4，设备定期实验轮换制度第二部分：两票1两票的释义：1.1，操作票是进行电气操作的书面依据1.2，工作票：规定现场作业所必须遵循的组织措施、技术措施及相关的工作程序、工作要求，是用于指导现场安全作业的文本依据。2两票的重要性：发电公司安全生产工作相关文件的...
第1页共9页电力两票三制培训心得一师电力公司“两票三制”培训试卷（供电a卷）1.答题前将密封线内的项目填写清楚.2.填写答案必须用黑色中性笔，禁止使用铅笔或红笔.3.本份试卷共3道大题，满分100分.一、单选题（本大题共有10道试题，合计10分）1、运行是指运行各岗位人员工作的移交和接替。a、交班b、接班c、交接班2、《“三制”标准化管理办法》规定，一般不进行重大操作和办理工作票。a、交班前半小时、接班后半小时内b、交班...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。崇岗乡卫生院“三制四有五统一”推进乡村一体化管理崇岗乡卫生院“三制四有五统一”推进乡村卫生组织一体化管理永德县崇岗乡卫生院在学习实践活动中，坚持服务基层，服务群众，对村级卫生人员实行“人员聘用制、结构工资制、养老保险制，看病有登记、开药有处方、收费有发票、公共卫生服务有台帐，统一行政管理，统一业务管理，统一财务管理，统一药品采购，统一服务价格”的“三制...
