党课讲稿：铸就中华文化新辉煌的根本遵循（宣传思想文化精神）铸就中华文化新辉煌的根本遵循——论学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神文化兴国运兴，文化强民族强。党的十八大以来，A总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的历史主动精神、非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，站在中华民族伟大复兴的战略高度，对发展社会主义新文化提出了一系列新思想新观点新论断，构成了A新时代中国特色社会主义思想的文化篇...
党课讲稿：深刻把握巩固中华文化主体性的重要意义文化关乎国本、国运，任何民族、任何文化要立得住、行得远，就必须有自己的主体性。文化主体性是一个民族自立自强的根本。习近平总书记指出：“有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，文化自信就有了根本依托中国共产党就有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了国家认同的坚实文化基础，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性。”文化主体...
演讲稿：弘扬中华文化，建设文明校园尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们:大家好！我是xxx，非常荣幸能够来这里参加主题演讲比赛，我演讲的题目是《弘扬中华文化，建设文明校园》。众人皆知中华民族是一个拥有着五千年文明历史的泱泱大国，在浩瀚的世界中，中华民族曾拥有着最鼎盛的文化盛典，如今中华民族的文化源远流长、博大精深，也在时间的洗礼之下更加焕发光彩。文化的命脉在于传承，所以今天的我们既要了解中华民族深厚的...
党课：以中华文化认同铸牢中华民族共同体意识中华文化一脉相承、开放包容，是中华大地上各民族文化的集大成，是中华民族永续发展的文化基因。文化认同是“民族团结之根、民族和睦之魂”，中华文化认同是深蕴在全体中华儿女内心深处的认同，是铸牢中华民族共同体意识的情感纽带。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，立足中华民族伟大实践，扎根中华优秀传统文化提出铸牢中华民族共同体意识、建设中华民族现代文明等一...
专题十一中华文化与民族精神[备考导航]1．灿烂的中华文化2．弘扬和培育民族精神考点我们的中华文化1．源远流长的中华文化(1)汉字：中华文明的重要标志。(2)史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。2．博大精深的中华文化(1)独树一帜，独领风骚(独特性)：主要体现在科学技术和文学艺术上。(2)一方水土，一方文化(区域性)：①受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征特征。②不同区域的文化，既渐趋融合，又...
单元质检卷十一中华文化与民族精神(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.2017年7月,电影《战狼2》上映以来好评如潮。影片中“中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃!请记住,在你身后,有一个强大的祖国!”这一台词引起了无数华人的共鸣。这部电影之所以如此好评如潮是因为()①激发观众的爱国主义情怀,增强了观众的精神力量②影片蕴含了强大的以改革创新为核心的时代精神③经济与文化相互交融,影片取...
课时规范练26我们的中华文化1.古代的工匠为我们留下了许多令国人自豪、让世界惊叹的精品之作。而当下,在“中国制造”向“中国智造”迈进中,我们却要补上“工匠精神”这一课。要补上“工匠精神”这一课,我们必须()①向源远流长、博大精深的中华文化汲取营养②坚持求同存异、兼收并蓄的包容精神③培育和弘扬以爱国主义为核心的时代精神④坚守自强不息这一中华民族的立业根基A.①②B.①③C.②④D.③④2.回文诗是中国文苑一朵奇葩,...
我们的中华文化[A组基础对点练]考点一中华文化源远流长、博大精深1．“中华文化像一个很大的圆，圆的半径就是中文，半径有多长，文化就能够走多远。”在著名作家余光中看来，中华文化正是依靠汉字才流传至今，“我们的教育一定要教这些东西，不能让它缺席”。这说明()①中文是世界上最优秀的语言②汉字是世界文化的载体③汉字具有丰富的文化内涵④汉字是中华文化源远流长的见证A．①②B．②③C．①④D．③④解析：本题考查汉字...
第十一单元中华文化与民族精神第26课我们的中华文化[考点展示]1.中华文化源远流长、博大精深。2.中华文化的包容性。3.中国各民族对中华文化的贡献。核心考点一中华文化的基本特征1．源远流长的见证汉字史书典籍作用汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志是中华文化一脉相传的重要见证意义为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉...
我们的中华文化A组1.醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元1世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。下列对公元1世纪时期的中华文化的认识正确的是（）①中华文化能够与其他民族文化和睦相处②儒家学说已经确立了至尊地位③汉字已经为中华各族人民所通用④中华文化已经进入气度恢弘的全盛时代A.①②...
我们的中华文化一、选择题1.古代的工匠为我们留下了许多令国人自豪、让世界惊叹的精品之作。而当下,在“中国制造”向“中国智造”迈进中,我们却要补上“工匠精神”这一课。要补上“工匠精神”这一课,我们必须()①向源远流长、博大精深的中华文化汲取营养②坚持求同存异、兼收并蓄的包容精神③培育和弘扬以爱国主义为核心的时代精神④坚守自强不息这一中华民族的立业根基A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2017河北邯郸模拟)中国菜肴流...
第四课词语万花筒11第一页，编辑于星期一：二十点五十六分。第一页，编辑于星期一：二十点五十六分。第四节中华文化的智慧之花——熟语22第二页，编辑于星期一：二十点五十六分。第二页，编辑于星期一：二十点五十六分。学国学1.子曰：“千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔谔。”——选自《史记》【译文】“孔子说：一千张羊皮，抵不上一领狐腋，一千个随”声附和的人，抵不上一个正色直言的人。33第三页，编辑...
传承中华文化共筑精神家园的演讲（30篇）传承中华文化共筑精神家园的演讲（精选30篇）传承中华文化共筑精神家园的演讲篇1亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《传承中华文化》。中国是一个繁荣富强的大国，一个具有五千年文化传承的文明古国。如果我是一棵幼苗，那么中华优秀传统文化便是我的根，时刻滋润着我，促使我长成一棵参天大树。中国的优秀文化传统就如同小树的根，很多。那作为小树的我们应该先吸取哪个...
灿烂的中华文化11、中华文化的特点是什么？2、为什么中华文化能源远流长？3、中华文化包括那些内容？4、中华文化的影响有那些？5、在中华文化的发展历程中,形成了哪些传统美德？学生看课文,找问题2分小组讨论：学生列举中华文化（师板书,总结：）1、节日：2、服饰：3、诗歌、4、建筑：5、绘画：是谁创造的？3剪纸4四大名著5国粹——京剧678独具特色的建筑艺术9礼器10你知道世界上其他古老的文化吗？文化最悠久,但其国家早已夭折...
学案2博大精深的中华文化第六课我们的中华文化中国的宋元时期，水利机械被广泛应用于农业、金属冶炼、纺织以及天文仪器制造等方面。按照中国古代文献的记载，这一时期的农业水力机械有用于灌溉的水车，有用于粮食加工的水磨、水碾、水碓，还有组合巧妙、可以实现多种功能的“水轮三事”，以及用1个水轮带动9盘水磨，从而大大提高工作效率的“九转连磨”。思考中华文化除了源远流长的特点之外，还具有什么特点？材料中体现了我国...
学案1源远流长的中华文化第六课我们的中华文化古巴比伦、古埃及、古印度和中国并称为四大文明古国，但在历史发展的长河中，古巴比伦、古埃及、古印度的文化或最终湮灭，或因外来入侵而中断，只有中华文化保留至今。古老的中华文化在世界东方走过了的长达五千年的辉煌历程，成为人类文明史上的一大奇迹。思考上述材料体现了中华文化具有什么样的特征？这一特征有什么重要见证？提示走进生活材料体现了中华文化源远流长的特征。...
第三单元中华文化与民族精神1第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神2情景导入学习目标什么是我们的“民族魂”？“民族魂”的核心是什么？1.通过自主预习，理解中华文化与中华民族精神的关系2.通过互动探究，理解中华民族精神的巨大作用，感受中华民族精神的作用和力量3.通过自主预习，识记中华民族精神的基本内涵4.通过互动探究，理解爱国主义是中华民族精神的核心，懂得爱国主义是具体的、历史的5.通过本课时的学习，...
第三单元中华文化与民族精神1第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化2情景导入学习目标中国有“瓷国”之称，在中国古代文化史上，陶瓷是一种独特而重要的载体，它们保存了千百万年，几乎贯穿了中国历史各个时期，从新石器时代一直到现代，没有间断过，因而它能够记载所有时期的历史信息。纵观陶瓷文化的发展历程，你能体会中华文化有何特点吗？就让我们一同感受中华文化的源远流长吧。1.了解古老的中华文化走过的辉煌历...
第三单元中华文化与民族精神1第七课我们的民族精神第二框弘扬中华民族精神2情景导入学习目标从“神舟一号”到“神舟十一号”，从“嫦娥一号”到“嫦娥五号”，这不是简单的数字叠加，而是中国载人航天发展成熟的标志。齐心协力、自力更生、知难而进、艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献，中国航天人攻克了一个又一个难关，一次次向世人展示了伟大的载人航天精神。试分析载人航天精神与中华民族精神之间的关系。1.中华民族精神的时代...
第三单元中华文化与民族精神1第六课我们的中华文化第二框博大精深的中华文化2情景导入学习目标中国结是中华民族独特的、纯粹的吉祥文化精髓。除了中国结，你还知道哪些文化属于中华民族所独有？除了独特性，中华文化在内容上还有哪些特点？1.通过自主预习和互动探究，了解中华文化博大精深的具体表现，感受文学艺术和科学技术的作用、理解中华文化的区域性特征及形成原因、理解中华文化与各民族文化的关系2.通过互动探究，理解...
