教学目标：1.学问与技能2.过程与方法《平面图形的镶嵌》教学设计教材分析：平面图形的镶嵌内容安排在本章的最终，在此之前，学生已经学习了三角形的内角和，多边形的内角和等学问。通过这个课题的学习，学生可以经受从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有学问解决问题的过程，从而加深对相关学问的理解，提高思维力量，对于今后的学习具有重要的意义。学情分析：初二的学生已经具有肯定的生活阅历，对现实生活中的事物有肯定...
