《连加、连减》同步练习一、单项选择题1.2+4+3=〔〕。A.7B.8C.9D.102.0+4+6=〔〕。A.7B.8C.9D.103.6-2-3=〔〕。A.0B.1C.2D.34.10-4-3=〔〕。A.0B.1C.2D.35.6-2-4=〔〕A.2B.5C.0D.46.在□里填上正确的数.[来源:ZXXK]二、填空题1.看图写算式。1/8一共有________个苹果。2.看图写算式。一共有________个圆圈。3.1+3+________=8。4.3+________+4=9。5.2+________+5=10。6.2+________+________=10。7.在...
?连加、连减?同步练习一、单项选择题1.2+4+3=〔〕。A.7B.8C.9D.102.0+4+6=〔〕。A.7B.8C.9D.103.6-2-3=〔〕。A.0B.1C.2D.34.10-4-3=〔〕。A.0B.1C.2D.35.6-2-4=〔〕A.2B.5C.0D.46.在□里填上正确的数.[来源:ZXXK]二、填空题1.看图写算式。1/8一共有________个苹果。2.看图写算式。一共有________个圆圈。3.1+3+________=8。4.3+________+4=9。5.2+________+5=10。6.2+________+________=10。7.在方...
1口算4+2=3+4=8-3=6+2=7+3=5-1=86710542探究一仔细观察,你获得了哪些数学信息?原来有2只小鸟,飞来了3只小鸟,又飞来了1只小鸟。现在有几只小鸟?2+3=55+1=62+3+1=6这个算式和我们以前学过的加法算式有什么不同?探究一探究二3探究一2+3+1=6你是怎么算的?5小结:计算连加时我们一般先把前两个数相加,再把算出的和加上第三个数,也就是按从左往右的次序计算。+1=6探究一探究二4跟进练习看图意并列式原来有4只苹...
23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31=55+16+10=49+23+11=22+56+8=42+22+16=35+41+18=52+17+19=13+6+10=12+13+31=16+21+54=6+42+29=43+43+5=36+16+22=50+16+18=59+10+9=34+18+18=19+64+6=81-25-35=55-14-31=41-4-28=99-21-32=94-79-3=72-17-37=95-71-11=96-33-53=68-7-32=97-19-25=89-59-27=33-9-12=79-19-38=68-8-37=97-60-19=58-6-19=97-15-63=81-16-3=95-6-62=92-17-71=50-22-10=92-81-6=54-30-20=78-39-37=61-8-18=91-43-47=8...
10以内连加、连减看图应用题(列式画计算过程图)1、、一年级有10个同学去旅游。第一辆车只能坐4人,第二辆车能坐5人。还有多少人不能上车?2、大众汽车上原来有9人,到了公园站下去2名男人和3名女人,现在车上有多少人?3、小红折了4朵花,小青折了比小红多2朵,两人一共折了多少朵?4、操场上原来有8人在看木偶戏,过了一会有1人离开,后又离开3人,现在看戏的有多少人?5、同学们做花,第一组做了5朵红花,第二组做了5朵黄花,送给幼儿...
数学教案-100以内数的连加、连减教学目标1.使学生正确把握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.2.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算力量.3.培育学生观看、分析的力量及书写工整、标准的良好习惯.教学重点把握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.教学难点正确计算连减式题.教学手段投影片、有条件的可采纳多媒体设备.教学过程()一、情境式引入1.(出示图片“连加连减”)教师表达例1的已知条件.2.提问...