教科版五年级科学上册1-7《制作一个潜望镜》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版一年级上册《植物》单元7.制作一个潜望镜教学设计及反思单元《植物》课题7.制作一个潜望镜课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播。5～6年级⑥知道光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生改变。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程...
教科版四年级科学上册3-7《设计制作小车（一）》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版四年级上册《运动与力》单元7.设计制作小车教学设计及反思单元《运动与力》课题7.设计制作小车课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.1力是改变物体运动状态的原因3～4年级知道可以用相对于另一个物体方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。②知道测量距离和时间的常用方法。③知道用速度的大小来描述物体运动的快慢，知...
教科版四年级科学上册1-8《制作我的小乐器》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版四年级上册《声音》单元1.听听声音教学设计及反思单元《声音》课题1.听听声音课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播3～4年级举例说明声音因物体的振动而产生。②举例说明声音在不同物质中可以各个方向传播。③知道声音有高低和强弱之分，声音高低和强弱变化是由于振动的变化引起的；制作能产生不同高低、强弱声音...
教科版四年级科学上册1-3《声音是怎样传播的》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版四年级上册《声音》单元3.声音是怎么传播的教学设计及反思单元《声音》课题3.声音是怎么传播的课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播3～4年级举例说明声音因物体的振动而产生。②举例说明声音在不同物质中可以各个方向传播。③知道声音有高低和强弱之分，声音高低和强弱变化是由于振动的变化引起的；制作能产生...
加快溶解》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册《水》单元6.加快溶解教学设计及反思单元《水》课题6.加快溶解课时1核心概念2.物质的变化与化学反应学习内容及要求2.2.物质的溶解与溶液③描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。④知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢常见因素。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能...
观察云》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册《天气》单元6.观察云教学设计及反思单元《天气》课题6.观察云课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.1.天气和气候②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气符号，理解天气预报用语。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实...
观测风》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册《天气》单元5.观测风教学设计及反思单元《天气》课题5.观测风课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.1.天气和气候②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气符号，理解天气预报用语。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实...
动物的繁殖表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版四年级下册《繁殖》单元14.动物的繁殖教学设计及反思单元《繁殖》课题14.动物的繁殖课时1核心概念8.生命的延续与进化学习内容及要求8.28.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程3～4年级④举例说明动物从生到死的生命过程⑤描述和比较胎生与卵生动物的繁殖方式教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究...
动物的庇护所表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版四年级下册《生物与环境》单元16.动物的庇护所教学设计及反思单元《生物与环境》课题16.动物的庇护所课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习内容及要求5.6生态系统由生物与非生物环境共同组成3～4年级23描述生态系统的组成及功能，列举不同类型的生态系统，运用生态系统的概念分析生产生活中的一些简单间题。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思...
16测量气温表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版三年级下册《观测天气》单元16.测量气温教学设计及反思单元《观测天气》课题16.测量气温课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.1天气和气候3～4年级①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气...
14《池塘里的世界》公开课一等奖创新教学设计（表格式）盂县第五实验小学六年级科学学科教学设计课程基本信息学科科学年级六学期第一学期课题《池塘里的世界》主备教师代丽娟审核教师教学目标科学知识能说出栖息地能为生物提供光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。科学探究1.能围绕“池塘里的世界提出可探究的问题。2.能通过观察等方式获取栖息地中生物之间、生物与环境之间是相互作用的信息。3.能利用记录表、统计表、...
13《洁净的水域》表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版六年级下册《理想的家园》单元13.洁净的水域教学设计及反思单元《理想的家园》课题13.洁净的水域课时1核心概念7.生物与环境的相互关系学习内容及要求7.1生物能适应其生存环境5～6年级①举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与...
12《四季循环》表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版五年级下册《地球的运动》单元4.四季循环教学设计及反思单元《地球的运动》课题4.四季循环课时1核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.3地球围绕太阳公转5～6年级②知道地球围绕太阳公转的周期和方向，理解四季的形成与地球的公转有关。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能...
11开发新能源表格式公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）苏教版六年级下册《自然资源》单元11.开发新能源教学设计及反思单元《自然资源》课题11.开发新能源课时1核心概念4.能的转化与能量守恒11.人类活动与环境学习内容及要求4.2能源与可持续发展5～6年级⑤了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。11.人类活动与环境11.1自然资源5～6年级①知道海洋为人类生存提供了能源、生物资源、矿产资源等，树立海洋国土意识...
8《太阳、地球和月球（第一课时）》公开课一等奖创新教案（表格式）《太阳、地球和月球（第一课时）》教学目标、教学重点和难点科学知识从地球和宇宙空间视角分别描述太阳、地球、月球的相对运动方式。科学探究1.能基于所学知识对太阳、地球、月球之间的相对运动关系提出猜想。2.能通过模拟实验、视频资料等方式获取关于太阳、地球、月球之间运动关系的信息，并通过文字、绘图等方式记录、整理信息。科学态度1.表现出对太阳、地...
8.凤仙花的一生（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版四年级下册《植物的生长变化》单元8.凤仙花的一生教学设计及反思单元《植物的生长变化》课题8.凤仙花的一生课时1核心概念8.生命的延续与进化学习内容及要求8.1植物通过多种方式进行繁殖②3～4年级描述有的植物通过产生种子繁衍后代，有的植物通过根、茎、叶等繁殖后代。③列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例教学目标科学观念（对客观事物的总体认识...
8.《动物的一生》（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《动物的一生》单元8.动物的一生教学设计及反思单元《动物的一生》课题8.动物的一生课时1核心概念8.生命的延续与进化学习内容及要求8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程3～4年级⑤描述和比较胎生和卵生动物的繁殖方式。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工...
8太阳、月球和地球（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《太阳、地球和月亮》单元8.太阳、地球和月亮教学设计及反思单元《太阳、地球和月亮》课题8.太阳、地球和月亮课时2核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.1地球是一颗行星3～4年级①知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星，太阳系有八颗行星9.4月球是地球的卫星3～4年级③知道月球是地球的天然卫星；通过望远镜观察或利用图片资料，...
7春夏秋冬（公开课一等奖创新教案）（表格式）二年级科学课题春夏秋冬课型新授课课标分析1、学生基于实际观察和生活体验，能识别和描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生产生活的影响。2、.能在教师指导下，如实讲述亲自观察到的各种自然现象。基于事实调整自己的想法，并通过交流讨论，识别一年中季节变化的典型现象并分类整理。3、.能通过实例用语言描述季节变化对动植物和人类生活产生的影响。教材分...
7《蚕的生长变化》公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学课题2.7蚕的生长变化教学课时2教学目标（三维目标）【知识目标】1.描述蚕的身体特点2.说出蚕蛹的特点3.说明蚕的生长变化4.描述蚕蛾的形态和行为特征，说明蚕蛾是昆虫【过程与方法】1.尝试持续观察蚕在不同时期的生长特点，掌握蚕的饲养技能2.运用文字、图画等方式记录蚕的生长变化【情感目标】1.感受蚕的身体是在不断生长变化的2.关注生命，确立尊重生命的态度教学重点1....
