第1页共3页生活中的负数(讲稿)《生活中的负数》第一课时温度教学目标：1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为零上温度、零下温度和0℃。2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。3、会根据温度计求温差。4、让学生经历数学知识数学化、符号化的过程。自学提示：1、生活中测量温度的工具是什么。2、观察课本中间的插图，说说什么是最高温度。什么是最低温度。这两个温度分别大概会在一天中的什么...
第1页共7页生活中的负数(讲稿)《生活中的负数》教学设计瑞安市场桥中心小学李丰月一、教材内容分析《生活中的负数》是北师大版义务教育课程标准试验教科书四年级第七册的内容，苏教版是安排在第九册，而人教版则安排在第十二册。教材编排了“生活中的负数”以及“正负数”两节内容。它是在学生系统地认识整数、小数的基础上进行教学的。通过负数的认识，使学生明白“数”不仅包括正的，还有负的，从而使学生对数的概念形成一个...
第一章有理数1.1正数和负数1•★正数和负数的概念•比大的数叫正数.•在正数前面加上符号的数叫负数.•★0既不是，也不是．0是正数和负数的分界．0“-”(负)正数负数2•★正数和负数是根据实际需要而产生的，我们把一种意义的量规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数和负数．•注：用正数和负数表示具有相反意义的量，哪种意义的量为正，哪种意义的量为负，是可以任意选择的．3•例1把下列各数中的...
足球比赛转学情况帐目结算上半场四年级三月份下半场五年级四月份要求：听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表示出来。关键是让别人一眼就能明白你表示的意思。记录相反意义的量。足球比赛转学情况帐目结算上半场+2四年级+24三月份+2000下半场-2五年级-18四月份-1600你知道像上面的数叫什么？+2怎么读？正数读作：正2你知道像下面的数叫什么？-2怎么读？负数读作：负2“+”叫什么？正号“-”叫什...
《认识负数》教学设计教学目标：1.在现实情境中让学生初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。教学重点：认识负数的意义。教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。教学具准备：多媒体课件、练习纸、数字卡片等。教学过程：揭...
义务教育教科书（RJ）六年级数学下册整理与复习湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功11、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示（具有相反意义的量）。2、前面带有“＋”号的数是正数；前面带有“－”号的数是负数；（零）既不是正数也不是负数。3、（正数）前面的符号可以省略不写。湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功24、数轴是规定（原点）、（单位长度的一条（5、在数轴上，所有表示（所有表示（）。）和...
第1页共5页生活中的负数(讲稿)《生活中的负数》教学设计葛实小李凤梅教学内容。北师大四年级上册p87~90。教学目标：（1）知识与技能。学会正确的读写温度，会比较两个零下温度的高低，并会用负数表示日常生活中的一些问题。（2）过程与方法。在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0，并能初步进行大小比较。（3）情感态度与价值观。感受正、负数与生活的密切联系；渗透集合、数轴、区间、...
12我向西走4m.我向西走2m.我向东走3m.我向东走4m.3大树如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?4-3-2-1012以大树为起点,向东为正,向西为负.34东西直线上0右边的数是正数,左边的数是负数.-45-5这样的直线是数轴.5如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?-3-2-101234-45-56在数轴上表示出－1.5,如果你想从起点到－1.5处,应如何运动?-3-2-101234-45-5－1.5789请看未来一周的天气情况.10把未来一周每天的最低气温在数轴上表示...
人教版六年级下册数学第一单元质量检测试题一、填空。（共30分）1、在－7.3、8、＋1.5、0、－42、73.2、－8.42、＋6.1中,正数有（）,负数有（）。2、如果存入5000元记作＋5000元,那么取出2400元,存折上应记作（）元。3、负五分之三写作（）,－读作（）。4、如果比数学测试平均分高4分记作＋4分,那么－3分表示（）。5、数轴上所有的负数都在0的（）边,所有正数都在0的（）边。6、负数都比正数（）；（）是正数和负数的分界点。7...
数学教案－正数与负数教学目标1．使学生理解正数与负数的概念，并会推断一个给定的数是正数还是负数；2.会初步应用正负数表示具有相反意义的量；3．使学生初步了解有理数的意义，并能将给出的有理数进展分类；4．培育学生逐步树立分类争论的思想；5.通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。教学建议一、重点、难点分析本课的重点是了解正数与负数是由实际需要产生的以及有理数包括哪些数。难点是学习负数的必要性及有理数的...
金戈铁骑整理制作小学数学学习材料金戈铁骑整理制作教材说明本单元内容是在学生生疏了自然数、分数和小数的根底上，结合学生生疏的生活情境初步生疏负数。《标准》其次学段这局部内容的具体目标是：“在生疏的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。”以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步生疏负数...
