正数和负数中考题解析1．（浙江丽水1，3分）如果零上2℃记作+2℃，那么零下3℃记作（）A．-3℃B．-2℃C．+3℃D．+2℃【解析】根据相反意义的量可知，零上2℃“记作+2℃”，则零下3℃“记作-3℃”，故选A．【答案】A【点评】本题考查相反意义的量．2．(山东德州中考9，4分)－1，0，2，23，3中正数一共有个．【解析】由题意知2，23，3是正数，共有三个．【答案】3．【点评】有理数的分类方法有2种：①正有理数、0、负有理数；②整...
认识负数认识负数游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。(3)比赛赢两场(1)向东走30米（向西走30米）(2)汽油价格上涨0.4元（下降0.4元）(4)存款2000元（输两场）（取款2000元）(5)知识竞赛中，得了20分（扣了20分）吐鲁番吐鲁番南京南京玉龙雪山玉龙雪山零上2摄氏度零上2摄氏度0℃0℃零下4摄氏度零下4摄氏度吐鲁番吐鲁番玉龙雪山玉龙雪山南京南京记作：+2℃（或2℃）记作：+2℃（或2℃）记作：-4℃记作：-4℃写出下...
《1．1正数和负数（第1课时）》教学设计一、内容和内容解析1．内容正数和负数的意义。2．内容解析引入负数，将数的范围扩充到有理数，是解决实际问题的需要，也是为了解决数学内部的运算、解方程等问题的需要。本课内容是本章后续的有理数的相关概念及运算的基础。通过实例引入正数与负数，既能让学生感受负数与现实生活的紧密联系，体会引入负数的必要性，又有助于学生了解正数和负数的意义，从而学会用正数、负数去刻画现实中...
1、《正数和负数》教案一、教材分析本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第一章第一节的内容，本节课的主要内容是正负数的概念与零对于正负数的区别性。通过本节课的学习，既可以对知识进一步巩固和深化，又可为后面学习实数、不等式、函数等知识奠定基础。二、学情分析本节课是在学生学习了自然数与分数的基础上所编排，学生已经理解了自然数与分数的区别，但是对于正数与负数的定义他们还不太了解。此阶...
1.1正数和负数一、选择题1.在天气预报图中，零上5摄氏度用5℃表示，那么零下5摄氏度表示为（）A.5B.+5℃C.-5D.-5℃2.下列说法正确的是（）A.“正数都带+”号B.“不带+”号的数都是负数C.小学数学学过的数都是正数D.小学数学学过的数都可以看作非负数3.“”在西安有个中国大地原点比中国大地原点高的地方记为正，低的地方记为负，如果某依据这种记法的高度是5为，那么表示（）A.该地高5米B.该地比中国大地原点低5米C.该地比海平...
课题认识负数（一）课时安排11、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负教学数表达方法。2“、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等可以以0”目标为中间量的不同意义的量。X|k|B|1.c|O|m3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。学教学重准备点难点难点：用正负数描述生活中的现象。教具准备多媒体课件和展台、温度计教学环...
课题认识负数（一）课时安排11、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负教学数表达方法。2“、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等可以以0”目标为中间量的不同意义的量。X|k|B|1.c|O|m3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。学教学重准备点难点难点：用正负数描述生活中的现象。教具准备多媒体课件和展台、温度计教学环...
正负数的运算小明在一条东西向的跑道上，先走了5米，又走了3米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向？相距多少米？（规定向东的方向为正方向）你会算么？有以下四种走动的情况：1.两次都向东走2.两次都向西走3.先向东走，再向西走4.先向西走，再向东走向东走5米，再向东走3米，一共向东走了多少米？-2-1012345678(+5)+(+3)=+(5+3)=+8同样推理得到其它三种情况为：两次都向西走:(-5)+(-3)=-(5+3)=-8先向东走，再向西走:(+5)+(...
正负数的表示1负数读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。﹣83.6＋05.5﹣﹣＋100﹣908597负数能在直线上表示出来吗？小红小明小丽小东上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？小红小明小丽小东（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？...
负数的认识1负数1下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。2观察上图，你能发现什么？0℃表示什么意思？﹣3℃和3℃各表示什么意思？31.0℃表示的意义：0℃表示淡水开始结冰的温度，是零上温度和零下温度的分界点。2.零上温度和零下温度：比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“﹣”（负号），读作负几摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号...
第一讲负数教学目标：1．在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的切联系。3．能借助数轴初步学会比拟正数、0和负数之间的大小。一.正负数运算二.正负数的大小比拟三.负数的意义及其应用课堂小练:小结:把象+4、4、+8844.43等这样的数叫做正数；象-4、-155等这样的数我们叫做负数；0既不是正数,也不是负数。正数都大...
六年级上册数学单元测试-7.负数的初步认识一、单项选择题1.温度计的液柱越高,温度〔〕A.越高B.越低C.相等2.北京的气温是零下3℃,可以表示为〔〕A.3℃B.－3℃C.不能确定3.在0、﹣2、+3、﹣0.1、+4.2、﹣中负数有〔〕个．A.2个B.3个C.4个D.5个4.－7,＋9,0,－12,－100,＋82这6个数中,有〔〕个负数。A.3B.4C.5D.65.数轴上,－12在－18的〔〕边。A.左B.右C.北6.0°C读作〔〕A.零上0摄氏度B.零下0摄氏度C.0摄氏度D.正0摄氏度7.一幢大楼...
