《认识100以内的数》教学设计教学目标：使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；小组合作，探究用自己喜爱的符号表示一个数是由几个十和几个一组成，理解数的组成；会接数数；通过对100以内数的熟悉，进一步培育学生的数感。初步感知估数，表达数的必要性。教学内容：教科书第31——33页。教学预备：教具：100个玻璃球10×10个孔的塑料泡沫板学具：学生每组预备数量不同的物品80——...
