![寓言阅读指导[共23页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
寓言，是文学作品的一种体裁，篇幅大都比较简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或是非生物，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。你知道吗？“寓”是“寄托”的意思一、讽刺性二、劝诫性蚊子和狮子学习方法：1、读一读：你读懂了什么？2、划一划：用“波浪线”划出蚊子说的话，用“横线”划出狮子的动作。3、议一议：你们喜欢狮子或是蚊子吗？为什么？4、...
六年级上语文同步备课资料包〔同步练习〕北师大版2.2寓言二那么一、根底知识[来源:1.给加点的字注音。东施效颦〔〕比期〔〕年屏〔〕住呼吸捂〔〕着答案：颦---皱挈---带着走---跑胁息---屏住呼吸期年---过了一年3.填空。①墨子,名,中国战国初期的家,创始人。墨子及弟子的言论,被集成一书,便是。②庄子,名,战国时期的创始人。答案：①翟思想墨家学派?墨子?②周道家学派4．翻译以下句子。〔1〕贫人见之,挈妻子而去之走。〔2〕比期...
30寓言四则课堂学案设计章节主题名称30《寓言四则》后两则年级学科七年级语文主备教师王涛辅备教师学习时数2课型新授课知识点学习目标描述知识点编号学习目标层次具体描述语句1识记积累文言字词，品味语言情致。背诵全文2理解了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。2．学会分析寓言的故事情节。4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点。3运用能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力...
教学要求1.学会本课的生字,理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”“鹬蚌相争”的寓意。2.提高概括能力,培养合理想象、创编故事的能力。重点难点1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,懂得寓意。教学课时三课时1狐(hú)假虎威(wēi)2茂(mào)密的森林里,有只老虎正在寻找食物。[①这句话在全文中的作用是什么?]一只狐狸(húli)从老虎身边窜(cuàn)过。老虎扑过去,一下逮(dǎi)住了狐狸。[②“扑过去”“一下”说明了什么?]3第一部...
?坐井观天?第二课时教学实录教学目标：1.能分角色朗读课文,有感情朗读对话。2.发挥想象,初步理解寓意。教学重点、难点：能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰。教学过程：一、复习导入：师：通过学习第二次对话,你们都知道些什么？生自由答复。师：你们还想知道什么？生根据课文内容提问题。师：下面,我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法〞。这个问题自由读课文,想想再答复。生...
?坐井观天?教学实录教学要求：1.学会生字,会分角色、有表情地朗读课文。2.初步了解“坐井观天〞的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天〞。“井〞是生字,看老师写,大声念——井。对,是后鼻音。读准了,写对了。谁坐井观天？生：青蛙坐井观天师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。哪儿是井沿？请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿〞。生：(写“井沿〞)。师：井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么？生：...
寓言四则1童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍2神话：指反映古代人们对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。它借助想象来表达古代人民征服自然力的理想和追求。3文学常识：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅...
坐井观天你知道哪些寓言故事呢？揠苗助长狮子与老鼠狐狸和乌鸦在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。学习目标1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。（重点）2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话...
23.寓言两则水滴石穿守株待兔露出地面的树根1jiētìyǎngxián阶替痒嫌cuànzhuàngzhuānglīn窜撞桩拎2水滴石穿守株待兔滴滴答答又肥又大石阶代替搔痒嫌弃窜出撞车树桩拎着喜滋滋3合作释疑1.你读懂了什么？2.从哪里看出雨滴力量的微小的？答：从石阶的话中可以看出雨滴力量微小。42.石阶笑着问：“你这是给我洗澡呢，还是替我搔痒？如果你是给我洗澡，我嫌你这水太少；如果是替我搔痒，我嫌你的力气太小。”3.故事的结果是怎...
12345678910111213141516171819202122阅读《巴蜀英才》P114《杞人忧天》，完成练习。23242526272829303132
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坐井观天1学习目标：•1、认写本课生字。•2、朗读课文，了解这则寓言的内容并能从中受到启发。•3、激发学生有主动阅读寓言的愿望。2jǐng井tái抬nòng弄kě渴yán沿yù寓3yù寓jǐng井yán沿kě渴tái抬nòng弄4天有多大?5我从天上来。我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井口来看一看吧。朋友，你从哪儿来呀？你弄错了。天无边无际，...
第六单元想象世界24寓言四则11.下列加点字的注音完全正确的一项是()A．赫．拉(hè)庇．护(pì)添．头(tiān)B．爱慕．(mù)凯．歌(kǎi)喇．叭(lǎ)C．杞．人(qǐ)溉汲．(jū)穿．井(chuān)D．奈．何(nài)舍．然(shě)中．伤(zhònɡ)B第一课时基础达标22.联系上下文，解释下列句子中加点的词语。(1)因往晓．之()(2)及．其家穿井()(3)国人道．之()(4)家无井而出溉汲．．()(5)国人．．道之()(6)得一人之使．()开导等到讲述打水...
1“寓言”是什么？“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。2昌妻刺绑扁鹊蔡睬肠胃烫剂汤学生字chāngqīcìbǎngbiǎnquècàicǎichángwèitàngjìtāng3妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力shījìsuǐ45《纪昌学射》主要内容：纪昌拜飞卫为师学习（），飞卫让他先（），一是（），二是（）。纪昌一一照做，后来成了（）。下功夫练眼...
“寓言”是什么？“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。123妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力4妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力shījìsuǐ5《扁鹊见蔡桓公》主要内容：课文写扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______。但是蔡桓公坚信___________，最后他病在何处赶快治疗自己没...
29、寓言两则1‘‘扁鹊’’是古代对所有名医的总称。本文中的扁鹊真名叫秦越人。2自学要求：1、读准字音，把课文读正确.2、故事主要讲什么内容？3、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述故事内容.4、这个故事告诉我们什么样的道理？3扁鹊蔡桓公理睬肠胃烫汤药剂量4扁鹊：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。”“这些...
寓言四则1文学常识：寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。2寓言早在我国春秋战国时代就...
寓言两则1寓言简介寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。2掩耳盗铃3读课文，你能简单地说说故事内容吗？4生字学习（1）掩：意思是遮盖、掩蔽。比较：淹、俺（2）盗：意思是偷。比较：盘、瓷（3）私下里拿走别人的东西占为己有。（4）铃：用金属制成的响器；常见的有球形的和钟形的。比较：岭、泠5“如果我把耳朵掩住，不就听不见了响声了吗？”思考：那个盗铃人的想法对吗？6...
