1、古诗两首村居cūnjū作者简介高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【清】高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。醉：迷醉，陶...
12古诗二首http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com首一首歌一首诗自读要求：1、读一读：读准字音，把诗句读通顺。2、想一想：图文对照，想想想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故荷花池里发生了一个什么故事？事？池上唐.白居易荷花池塘里池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。首踪迹浮萍shǒuzōngjìfúpíng浮萍首踪迹浮萍首踪...
12古诗二首http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com首一首歌一首诗一首曲子自读要求：1、读一读：读准字音，把诗句读通顺。2、想一想：图文对照，想想想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故荷花池里发生了一个什么故事？事？池上唐.白居易荷花池塘里池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。...
12.《古诗二首》池上白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：知——诗人自由读读这首诗。我会认踪zōnɡ踪迹迹jì痕迹浮fú漂浮萍pínɡ浮萍浮萍一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。知识备查白莲白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银...
首迢迢牵牛星《古诗十九首》1迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。4迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。灿烂。拔取，抽出花纹。这里指有花纹的纺织品离水波晶莹的样子含情相视而不语。间隔。5【译文】一边是遥远的牛郎，一边是隔着银...
1迢迢牵牛星《古诗十九首》迢迢（tiáo）牵牛星，皎皎(jiǎo)河汉女。纤纤(xiān)擢(zhuó)素手，札扎(zhá)弄机杼（zhù）。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉(mò)不得语。一个美丽的传说——牛郎织女：天宫中，牵牛星与织女星相爱了，而天条不允，王母将牵牛星贬下凡尘，命织女每日编织彩色云朵。织女每日思念牵牛星，以泪洗面。牵牛被贬下凡间，人们叫他牛郎。一日，仙女们下凡游玩，牛郎...
1、古诗两首村居cūnjū作者简介高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【清】高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。醉：迷醉，陶...
1《古诗二首》村居一等奖创新教学设计部编版二年级下册语文第一单元1.《古诗二首》教学设计《村居》【教学目标】1.通过字理识记、比较识字、看图识字等方法，正确识记“莺”“拂”“堤”“柳”“醉”5个生字；通过观察结构、注意宽窄、笔画位置等方法，正确书写“诗”“童”“趁”3个生字。2.通过视频、图片、想象，理解“拂堤”“春烟”“纸鸢”的意思。3.正确流利朗读古诗，读出节奏，读出韵律，注意语气和重音。4.通过多种形...
19《古诗二首》夜宿山寺公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第七单元《古诗二首》教学设计教学目标：识字与写字：认识“宿、寺等12个生字，会写“危、敢”等8个生字,认读生字组成的词语。阅读与鉴赏：能正确、流利地朗读和背诵古诗。通过图文对照、想象画面等方法，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。表达与交流：读诗句，想画面，再用自己的话说一说。教学重难点：能正确、流利地朗读和背诵古诗。...
《古诗二首》说课稿一、说教材本课有两首古诗，唐代诗人白居易的五言绝句《池上》和南宋诗人杨万里的七言绝句《小池》。这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见，前者叙事，后者写景。《池上》秉承白居易诗作通俗易懂的叙事风格，用白描的手法勾勒出一个小孩儿偷采白莲而又不知道藏踪迹的顽皮、可爱形象。《小池》将池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依，和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画。这两首诗语言浅显易懂，又配以插图，极...
8.古诗二首登鹳雀楼教学目标：１.通过本课的学习，学生会认6个生字，会写4个字。２.学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。4.在本课学习中，培育学生的观看力量、想象力量、自学力量、规律思维力量、朗读力量和语言表达的力量。教学重点：学会书写4个字，并且要生疏6个生字。教学难点：依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为...
