《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板这篇课文，我有意识得观看了学生初读课文这个环节。初读课文，总是列在上课刚开头的时候，旨在帮忙学生整体感之课文，对课文有总体感觉;其二，疏通文本，引导学生正确、流利的朗读课文。这时学生刚刚从课外走入课堂，留意的转移并没有这么快全部转移到课堂之上。而这一环节的教学，我总感觉缺乏行之有效的教学手段，因此往往消失学生厌烦这一环节，自然教学目标的达成也往往打个折扣。而在...
