专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《铅笔有多长》同步练习一、辨一辨。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1、一张单人床长2米。（）2、一块橡皮擦的厚10厘米。（）3、一枝自动水笔的长是16厘米。（）4、小红爸爸的身高有170米。（）二、在（）里填上合适的数。[来源:学科网ZXXK]练习本长约2（）课桌宽4（）一栋楼高约24（）数学书厚5（）小亮身高约135（）一拃长约15（）三、画一画。1、画一条长4厘米的线段。2、2、画...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《铅笔有多长》同步练习一、辨一辨。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1、一张单人床长2米。（）2、一块橡皮擦的厚10厘米。（）3、一枝自动水笔的长是16厘米。（）4、小红爸爸的身高有170米。（）二、在（）里填上合适的数。[来源:学科网ZXXK]练习本长约2（）课桌宽4（）一栋楼高约24（）数学书厚5（）小亮身高约135（）一拃长约15（）三、画一画。1、画一条长4厘米的线段。2、2、画...
专业学习资料平台www.wang26.cn网资源《铅笔有多长》同步练习一、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。二、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。三、1米=（）厘米400厘米=（）米。四、在（）里填上合适的单位。①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）五、30米+8米=（）米12厘...
《铅笔有多长》教案一、教材分析：本单元关于长度测量单位的内容，是涉及到分米、毫米、和千米的学问。对与学生来说较为生疏，因此，要通过设计测量等活动加深对长度单位的实际体验，构成表象，帮助学生在学习中体会到学习的长度单位的必要性。本节课教材主要安排了两个探究活动，让学生在动手操作、实际测量活动中建立分米、毫米的概念，充分感知1分米、1毫米有多长，在沟通活动中把握米、分米、厘米、毫米之间的关系；体验不...
