![《壶口瀑布》[共34页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河梁衡我们就通过梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布。天下黄河一壶收教学目标：1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。观赏图...
17.壶口瀑布知识与技能[来源:学科网ZXXK]1．了解壶口瀑布，进而了解黄河。2．作者两次到壶口季节不同、感受不同。课文是怎样描绘壶口瀑布特点的。3．品味文章借景抒情的写法和形象可感的语言特点。过程与方法1．通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。2．体会文中所表现的中华民族百折不挠的精神。情感态度与价值观感受瀑布的美，领会黄河精神的象征意义，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。[来源:Zxxk.Com]1．品味语言，感受...
统编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》公开课一等奖创新教学设计部编八年级上册《壶口瀑布》教学设计含反思教学目标：1.把握游记的基本要素。2.品读课文独特的语言,理解作者遣词造句的匠心。3.领会文中所写的黄河精神的内涵，激发热爱中华民族的感情。教学重点：1.把握游记的基本要素。2.品读课文独特的语言,理解作者遣词造句的匠心。教学难点：领会文中所写的黄河精神的内涵，激发热爱中华民族的感情。教学方法：情景创设法...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
《壶口瀑布》公开课一等奖创新教案第17课壶口瀑布教学目标：1.反复朗读，欣赏精妙的语言及构思；2.体会本文细腻的写景以及借景抒情、情景交融的写法；3.理解黄河精神的象征意义，感受黄河精神对成长的重要影响。教学重点：反复朗读，欣赏精妙的语言及构思。教学难点：体会本文细腻的写景以及借景抒情、情景交融的写法。教学时间：2课时第一课时教学目标：1.反复朗读，欣赏精妙的语言，理清文章构思。（重点）2.整体感知课文内容...
初中语文八年级下册17《壶口瀑布》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下册《壶口瀑布》教学设计【教材分析】《壶口瀑布》是部编版教材八年级下册第五单元的第一篇文章。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，临摹山水风光，抒发作者的情思。阅读这类文章，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。【学情分析】学习本单元要了解游记的特点，把握作者的游踪，写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏积累精彩语...
第17课《壶口瀑布》公开课一等奖创新教案统编版语文八年级下册《壶口瀑布》教案【目标确定的依据】1.课程标准相关要求（1）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并运用合作的方式，共同探讨、分析解决疑难问题。（3）欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示...
黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河梁衡我们就通过梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布。天下黄河一壶收教学目标：1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。观赏图...
（一）阅读《壶口瀑布》选段，完成16——18题。（共6分）①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人...
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初中语文《壶口瀑布》教案范例初中语文《壶口瀑布》优秀教案范例教学三维目标学问与技能感受课文独特写景角度，把握所写景物的特点，理解借自然奇观所表达的对人生的思索。过程与方法通过认真品尝本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。情感、态度、价值观目标感受课文独特写景角度，把握所写景物的特点，理解借自然奇观所表达的对人生的思索。教学重难点重点：理解课文内容，领悟在笔墨中流淌出的思惟情感，感受黄河的魄力...
