1．波绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射。2．发生明显衍射的条件：缝孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长差不多，或者比波长小。3．波的干涉是指频率相同的两列波叠加，使某些区域的振幅加大，某些区域的振幅减小。第4节波的衍射和干涉一、波的衍射1．定义：波障碍物继续传播的现象。2．两种衍射现象(1)在水波槽中，在波源的前方放一个障碍物，使波源振动产生水波。当障碍物，在靠近障碍物后面没有波，只是在障碍物较远处，波才稍...
焦耳定律第十八章第４节《学习目标》（1）通过列举生活中的用电器通电后都有热现象产生的实例，能准确概述出电流的热效应。（3）通过自主学习焦耳定律的有关内容，会应用焦耳定律公式进行计算。（2）通过活动体验，猜想电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关，会设计实验并进行探究。演示实验：电阻丝通电后能否点燃火柴？这种现象说明了什么？一、电流的热效应电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。...
1、神经调节的基本方式——2、反射的结构基础——传入神经感受器神经中枢传出神经效应器反射复习反射弧1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）A、神经冲动B、化学物质C、激素D、血液传递2、下列生理活动中，属于反射的是（）A、草履虫逃避食盐的刺激B、手偶然遇到火会突然缩回C、皮肤出血后逐渐凝集D、皮肤经日光长时间照射变黑3、人体神经调节的基本方式是（）A、反应B、应激性C反射D条件反射ABC4、下列神经活动中，属于复杂的...
复习血液循环途径肺动脉肺部毛细血管网二氧化碳肺泡氧气肺静脉主动脉全身毛细血管网氧和营养物质二氧化碳和废物上、下腔静脉肺循环体循环组织细胞表示动脉血的流动方向表示静脉血的流动方向第四节输血与血型发生了一起车祸人们在地震中受伤并大量出血时，他们最需要什么样的救治？受伤严重，要立即输血！！！1.一个正常人的血量是多少?占体重的多少?2.是不是每个失血的人都需要输血什么情况下需要?1667年，丹尼斯等人将250毫升...
第二章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三1第4节惠更斯原理波的反射与折射21.由波源发出的波，经过同一时间到达的各点所组成的面为波面，它一定与表示波传播方向的波线垂直。2.波传播时，波面上的各点都可以看做是子波源，从子波源发出的子波所形成的包络面，就是新的波前。3.在波的反射现象中反射波的波线与法线的夹角一定等于入射波的波线与法线的...
第十八章电功率18.4焦耳定律模拟实验电流流过导体，电能转化成内能的现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应一、电流的热效应电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关?2.猜想假设R、I、t1.提出问题3.设计实验:二、探究电热与什么因素有关？二、探究电热与什么因素有关？R1=5ΩR2=10Ω探究Q与R关系实验1：探究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10Ω初温/℃末温1/℃末温2/℃末温3/℃R1=5ΩR2=10Ω电路图：记录表格：结论：4.进行实验在I...
第三章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测命题点三第3、4节电磁波谱电磁波的应用无线电波的发射、传播和接收1.在电磁波谱中波长由长到短的排列顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。不同的电磁波，频率不同，特性不同，产生机理也不同。2.要有效地发射电磁波必须具备两个条件：(1)开放电路，(2)足够高的振荡频率。3.将要传递的信号加...
第五章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三命题点三第3、4节光的衍射与偏振激光1．障碍物或孔的尺寸比波长小或与波长相差不多时，光将发生明显的衍射现象。2．色光的衍射像是中央一条单单缝图较宽较亮的条纹，两边是对称而明暗相间的条纹，亮条纹的强度向两边很快减弱。白光通过单缝产生的衍射图像中央是一条白条纹，两边是很快减弱的彩色条纹。3．...
第4节玻尔的原子模型能级第二章原子结构学之窗师之说考之向梦之旅知识点一知识点二考向一考向二1第4节玻尔的原子模型能级2一、波尔的原子结构理论(1)电子围绕原子核运动的轨道不是任意的,而是一系列、轨道，当电子在这些轨道上运动时，原子是，不向外，也不，这些状态称为定态。(2)当原子中的电子从一定态跃迁到另一定态时，才发射或吸收一个光子，其光子的能量hν＝，其中En、Em分别是原子的高能级和低能级。分立的特定的稳定...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节探究单摆的振动周期11．(3分)如图1－4－1，把一个有孔的小木球装在弹簧的一端，弹簧的另一端固定，小球穿在光滑杆上，能够自由振动，这个系统可称为弹簧振子吗？若将小木球改为同体积的钢球呢？图1－4－1【答案】小球为木球时，系统不能看作弹簧振子，小球为钢球时，系统可看作弹簧振子．系统能否看成弹簧振子需同时满足两个条件：①小球运动过程中不受阻力，②小球质量明显大于弹簧...
八年级地理下册 第七章 第4节 祖国的神圣领土——台湾省（第2课时 美丽丰饶的宝岛 外向型经济）习题课件 （新版）新人教版(1)
第2章第3、4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三命题点三1第3、4节波的干涉和衍射__多普勒效应及其应用21．两列波相遇会发生叠加，当两列波频率和振动方向相同时，会发生波的干涉。在干涉区域，振动加强的点总是加强的，振动减弱的点总是减弱的。2．波的衍射是波绕过障碍物或通过孔隙继续向前传播的现象。当障碍物或小孔的尺寸跟波长差不多或比波长小时会...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节波的干涉与衍射11．(3分)将一个小石子投向平静的湖面中心，会激起一圈圈向外传播的波纹，如果此时水面上有一片树叶，下列对树叶运动情况的叙述正确的是()A．树叶慢慢向湖心运动B．树叶慢慢向湖岸漂去C．在原位置上下振动D．沿着波纹做圆周运动2【解析】波在传播过程中，只传播振动能量和波源所发出的信息，而各质点不随波迁移，只在各自的平衡位置附近振动，故选C.错选B的原因主要是...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第四节电磁波谱第五节电磁波的应用11．(2分)关于无线电波的发送和接收，下述说法中正确的是()A．为了将信号发送出去，先要进行调谐B．为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行调制C．为了从高频电流中取出声音讯号，就要进行调频D．以上说法都不对2【解析】将信号发送出去，进行的是调制，A错；从发送的电磁波中选出需要的电磁波叫调谐，B错；从高频电流中取出声音讯号，进...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力...
第4节实验：用双缝干涉测量光的波长一、实验目的(1)观察白光及单色光的双缝干涉图样。(2)掌握用公式Δx＝ldλ测定单色光的波长的方法。1二、实验原理1．相邻亮纹(或暗纹)间的距离Δx与入射光波长λ之间的定量关系推导如图1341所示，双缝间距为d，双缝到屏的距离为l。双缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0。对屏上与P0距离为x的一点P，两缝与P的距离PS1＝r1，PS2＝r2。在线段PS2上作PM＝PS1，则S2M＝r2－r1，因d≪l，三角形S1...
