第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第2课时大气压与人类生活21．大气压和我们人类的生活关系非常密切，我们日常生活中的很多地方就利用了与大气压有关的知识。你认为下列现象不属于利用大气压的实例是()A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣物B.用注射器能把药液注入肌肉里C.真空包装的食品被压得紧紧的D.用吸尘器能吸取地板上的灰尘知识要点分类练知识点1大气压对天气...
第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第1课时大气压21．下列现象或做法中，与大气压没有关系的是()A．炒海螺时要剪去尾部B．塑料挂衣钩能贴在墙上C．氢气球松手后会上升D．茶壶盖上要开一个小孔知识要点分类练知识点1大气压强的存在第3节大气的压强C32．[2017临沂]下列实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是()第3节大气的压强C4知识点2大气压的大小第3节...
第4节风和降水第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候知识要点分类练第2课时空气的湿度降水21．下列现象能够证明空气中有水汽的是()①冬天从屋外进入屋内时眼镜片上会起雾②水缸外壁有时会“出汗”③水烧开后会冒出水蒸气④淋湿的地面自己会干A．①②B．②③C．③④D．①④知识要点分类练知识点1空气的湿度第4节风和降水A32．“燕子低飞要下雨”的科学道理是()A．雨前空气湿度大，燕子翅膀变软，飞不高B...
第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第3课时大气压强与流速的关系21．[2017河池]“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强________(填“增大”或“减小”)；用吸管“吸”饮料时，饮料是在________作用下被“吸”入口中的。知识要点分类练知识点1气体的压强与流速的关系第3节大气的压强减小大气压32．[2...
节假日跟家长到外地去玩过吗？在去外地旅游前，一般要做哪些准备？不同的天气晴阴雨雪多云雷电雾雾画一画，展一展，比一比要求：1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。（也可自选其它天气）晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。晴多云小雨阴雪雷阵雨从左向右读多云转阴单击笑脸有掌声答错了单击此处同学们大家好，欢迎收看天气预报。今天白天到夜间阵雨转阴，最高气温17℃，最低气温7℃。东北风小于3级转北风3-4...
最近一周的天气变化有什么特点？1学习目标：1、通过对一周天气情况有关数据的整理和分析,学会整理数据、分析数据的方法。2、体会长期的测量和记录天气情况是非常艰苦的,但却是非常有意义的事情。2一周的天气345678910根据表中的数据画出一周气温变化折线图,并完成下列问题。日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日正午12点时的气温16151514151412从上图可以看出,天气较暖的是星期（）,到周末气温逐渐（）。11数字...
cloudycloudy（青岛版五年制）三年级科学上册课件1晴天雨天雪天多样的天气返回23彩虹4567大风点击此处有声音8大雾天气9天气气候短时间冷暖、干湿、阴晴、雨雪风向风力多变的大气状况多年平均状况稳定的长时间３一定区域10•1.短时间，多变化•2.同一时间不同地区天气不同•3.同一地方，不同时刻，天气有变化。11天气与生活你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗？被风雪围困的客车连日大雨引发的洪水利用晴天收割小麦...
12晴天阴天雨天雪天34我们怎样知道天气情况呢？1、看电视。2、上网查询。3、读报纸。4、听收音机。5、通过观察预测。（例如：燕子低飞,蚂蚁搬家）5从图中,你知道了哪些信息？6为了记录方便,可以用一些符号来表示天气情况。7设计自己喜欢的天气符号：在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。（也可自选其它天气）晴阴雨雪风要求:1.设计的符号必须简单,让人一看就懂。2.将设计后的作品在小组内交流,互相评价。8田横小学...
11.不同的天气2.生物预告天气3.预测未来的天气4.了解天气预报中的新内容结束2不同的天气晴阴雨雪多云风雷电雾345678910雾11蚂蚁上树这些现象都预示要下雨啦！生物预告天气泥鳅出土燕子低飞？你还知道哪些12预测未来的天气通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？看报纸打电话查询收音机电脑电视13好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。14了解天气预报中的新内容现在的电视、广...
16今天的天气青岛版科学三年级上册1一、考考你1、你一般喜欢怎样的天气？为什么？2、今天的天气怎么样？3、下面的几种天气符号你认识吗？2•1、你能预报北京的天气吗？•2、你能预报上海的天气吗？•3、从图中,你知道了哪些信息？3二、我们怎样知道天气情况呢？•1、看电视。•2、上网查询。•3、读报纸。•4、听收音机。•5、通过观察预测。•（例如：燕子低飞,蚂蚁搬家）4三、为了记录方便,可以用一些符号来表示天气情况。5四...
5各种各样的天气公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案3篇）教科版科学二年级上册《1.5各种各样的天气》教学设计同课异构（一）【学情分析】二年级的学生对于“天气有哪些变化是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可以交流的。对于区分不同的天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断，可能比较难区分的是阴天，教师需要出示图片帮助学生辨析。对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风...
第1节大气层第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候知识要点分类练第1课时大气的温度和分层21．如果没有大气层，则下列现象中可能在地球上发生的是()①地球上到处是陨石坑②地球上没有水③天空背景变成黑色④生命都从地球上消失A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④知识要点分类练知识点1大气的温度第1节大气层A[解析]如果没有大气层，则地球将变得和月球表面一样：没有天气变化，没有水，也就没有生...
第三章天气与气候专题复习1天气：是一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热的大气状况。是一个地方多年的天气平均状况。分析：下列的几种说法哪些是天气？哪些是气候？1.夜来风雨声，花落知多少？2.昆明四季如春。3.非洲撒哈拉大沙漠，终年炎热，干燥少雨。4.在未来24小时内，本地区将有6～7级偏北风，气温下降6～8℃。天气气候气候天气气候：一、多变的天气21.气象站观测的气温是放在里的测得的。温度计离地面___米。测定的气温一...
