1/7小学美术“设计应用”学习领域的有效教学设计《小学美术课程标准》指出：“学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。”本文将从教学目标的有效性、教学过程的有效性、教学方法的有效性、教学评价的有效性四个方面论述小学美术“设计应用”学习领域的有效教学设计，并以人美版二年级上册《百变团花》为课例，进展具体的分析。一、教学目标的有效性教学目标...
