生态系统的能量流动1假设你像鲁滨逊那流落在不毛的荒上，样岛只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的法是：办1.先吃鸡，然后吃玉米2.先吃玉米，同用部分玉米，吃生时喂鸡鸡产的蛋，最后再吃鸡先吃鸡，再吃玉米我反对！为什么要先吃我？2生态系统的能量流动学习目标1.说出生态系统能量流动的概念。2.描述生态系统能量流动的过程。3.通过数据分析得出生态系统能量流动的特点。34学生活动一：仔细阅读教材第94页,讨...
第2节细胞的能量“通货”—ATP第5章细胞的能量供应和利用1萤火虫为什么会发光呢？荧光物质与能量2萤火虫发光需要能量！主要能源物质？主要储能物质？糖类脂肪这些物质能为萤火虫发光直接供能吗?3用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取四等份分别装入四支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，然后实验探究415min荧光消失暗处ABCD２ｍｌ葡萄糖溶液２ｍｌ？溶液２...
盐类水解微粒浓度大小的比较1CH3COOHCH3COO-+H+(单位：mol/L)起始：0.100转化：xxx平衡：0.1-xxxc(OH-)=c(OH-)水===7.6×10-12c(H+)水=c(OH-)水=7.6×10-12结论：电离理论:能发生电离的粒子的浓度大于电离生成粒子的浓度；水的电离是微弱的。资料卡片1：Kwc(H+)10-141.32×10-325℃CH3COOH的电离平衡常数K=1.75×10-5,计算25℃时0.1mol/L的醋酸溶液中CH3COO-、H+及由水电离出的H+和OH-的浓度。x20.1-xc(CH3COO-)c(H+)c(CH3COOH)...
1234什么样的力量造就了这些千姿百态的地表形态呢？阅读课本36页：一、不断变化的地表形态，完成下表（《导学案》38页基础把握第1题）567板块边界类型8910111213141516大陆与大陆板块相互碰撞1718大陆与大洋相互碰撞19海岸山脉2021你知道吗现在的珠穆朗玛峰每年仍然在生长，现在的地中海在不久的将来会消失。22
1234什么样的力量造就了这些千姿百态的地表形态呢？阅读课本36页：一、不断变化的地表形态，完成下表（《导学案》38页基础把握第1题）567板块边界类型8910111213141516大陆与大陆板块相互碰撞1718大陆与大洋相互碰撞19海岸山脉2021你知道吗现在的珠穆朗玛峰每年仍然在生长，现在的地中海在不久的将来会消失。22
第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现1植物的向性运动向光性、向地性、向水性、向肥性植物体受到单一方向的外界刺激而引起的一种定向运动2植物感性运动不定向3植物生长素的发现过程一、达尔文的实验二、詹森的实验三、拜尔的实验四、温特的实验4(1)胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。1、达尔文的实验5①在单向...
§3.1.1随机事件的概率1学习目标：1、了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性；2、正确理解概率的含义，理解频率和概率的区别与联系。教学重难点：重点:正确理解概率的含义，理解频率与概率的区别与联系；难点：会初步列举出重复实验的结果教学目标2宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》Why?守株待兔3在正常情况下，迅捷的兔子胜过慢吞吞的乌龟...
1银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。———杜牧2有机物中储存的化学能转变成光能时，萤火虫才能发光。1、萤火虫发光的生物学意义是什么？2、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？3、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？传递求偶信号萤火虫腹部后端细胞内的荧光素，是其特有的发光物质。3是生物体进行生命活动的主要能源物质。糖类是生物体内贮存能量的物质。脂肪这些能量能不能直接被生物体利用呢？生...
染色体变异1教学目标•1、知识目标：•（1）说出染色体的结构变异的基本类型•（2）理解染色体组的概念。•2、能力目标：•以果绳为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。2教学目标3、情感目标•通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构和数目上的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是不断发展变化的观点，认识事物的发展变化是内外因素共同作用的结果。3在自然条件和人为条件改变的情况下，染色...
第1节细胞的增殖第1课时细胞不能无限长大植物细胞的有丝分裂第六章细胞的生命历程1教学过程六六三三教学目标四四教学重难点二二学情分析五五教学方法一一教材分析七七教学反思2教学过程六六三三教学目标四四教学重难点二二学情分析一一教材分析五五教学方法“有丝分裂”是《生物1（必修）──分子与细胞》第六章第1节《细胞增殖》中的内容。有丝分裂是教学的重点也是教学的难点,本节的学习是学生在学习了细胞生命系统的物质组成...
名著导读1名著导读（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于:它给予人心灵的滋养。——这就是文学的魅力）深刻而独到的主题，典型的人物，精彩的故事，典范的语言，名著的价值2冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人.出生于福州一个具有爱国维新思想的海军军官家庭.1912年考入福建女子师范学校预科.1923年燕京大学毕业,得到美国威尔斯利女子大学奖学金,遂赴美留学.专攻英国文学.抗战时期,先后到昆明重庆继...
温故知新结构特点：功能特点：具有选择透过性具有流动性1第4章：细胞的物质输入和输出第三节物质跨膜运输方式2人工合成的无蛋白质的磷脂双层膜3一种物质从相对高浓度移动到低浓度的过程，称为扩散。扩散现象：4图1细胞外细胞内细胞膜自由扩散一、被动运输5自由扩散a.高浓度→低浓度（顺物质浓度梯度运输）（2）特点：b.不需要膜上载体蛋白质参与c.不需要消耗细胞代谢产生的能量水、O2、CO2、乙醇、甘油等小分子化合物和脂溶性物...
1与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？第3章植物的激素调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现1在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。植物的...
温故知新结构特点：功能特点：具有选择透过性具有流动性1第4章：细胞的物质输入和输出第三节物质跨膜运输方式2人工合成的无蛋白质的磷脂双层膜3一种物质从相对高浓度移动到低浓度的过程，称为扩散。扩散现象：4图1细胞外细胞内细胞膜自由扩散一、被动运输5自由扩散a.高浓度→低浓度（顺物质浓度梯度运输）（2）特点：b.不需要膜上载体蛋白质参与c.不需要消耗细胞代谢产生的能量水、O2、CO2、乙醇、甘油等小分子化合物和脂溶性物...
等差数列1在过去的三百多年里，人们分别在下列时间里观测到了哈雷慧星：（1）1682，1758，1834，1910，1986，（）你能预测出下一次的大致时间吗？2062相差762通常情况下，从地面到10公里的高空，气温随高度的变化而变化符合一定的规律，请你根据下表估计一下珠穆朗玛峰峰顶的温度。8844.43米(2)28,21.5,15,8.5,2,,-24.减少6.5高度(km)温度()℃1232821.5157-11458.526-4.59-243（1）1682，1758，1834，1910，1986，2062请观察：...
§4.1基因指导蛋白质的合成第四章基因的表达蛋白质是生命活动的______者和_____者性状的形成离不开________(特别是酶)的作用______控制生物体的性状基因_________蛋白质_______来_____性状！体现承担蛋白质基因通过指导的合成控制1一、RNA适合做DNA”信使”的原因1、RNA也含四种核苷酸，可储存遗传信息2、RNA一般是单链，比DNA短，能通过核孔，转移到细胞质中。2二、转录特点：边解旋边转录31、定义：2、发生细胞：活细胞3、场...
名著导读名人传贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰，这些被罗曼罗兰尊为英雄的人，他们或受病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人类的信心。贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想...
河北省南宫市第一中学2022-2023学年高三下学期期末调研测试（一模）物理试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1...
