下载来源：小学语文资源群：775052016，教材课本共享群：313854161，20*我们家的男子汉一、课前解析《我们家的男子汉》以作者王安忆的视角讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里发生的成长趣事，刻画了一个独立、勇敢的小“男子汉”形象。本篇是略读课文，文章以小标题的形式被分为三部分，教学中可借助上一课习得的长文章阅读方法指导学生把握故事内容，同时重点引导学生关注人物品质。关注作者：作者王安忆生于江苏南京，当代作...
20我们家的男子汉公开课一等奖创新教学设计课题《我们家的男子汉》一、教材分析：《我们家的男子汉》是作家王安忆写孩子成长的一篇叙事散文，讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里的种种趣事，生动地刻画了一个逐步成长的小“男子汉形象。课文从中节选了部分内容，以“他对食物的兴趣”“他对独立的要求“他面对生活挑战的沉着”三个主题内容展现了一个男孩子的成长。课文结尾部分表达了作者对小外甥成长的感慨，一个“这字，抒...
20我们家的男子汉公开课一等奖创新教学设计部编版四年级下册《我们家的男子汉》教学设计一、教材分析《我们家的男子汉》是一篇细腻描绘孩子成长趣事的美文，笔触间流露出成年人的深沉感慨。文章以生动的语言描绘了一个小男孩从稚嫩孩童逐步蜕变为坚毅小“男子汉的精彩过程，形象栩栩如生，仿佛呼之欲出。作者巧妙地通过几个富有生活气息的典型事例，将小男孩身上那份独特的“男子汉精神”展现得淋漓尽致。全文语言既风趣幽默，...
20我们家的男子汉一等奖创新教学设计四年级下册语文我们家的男子汉教学设计【教学目标】1.认识“徽、谜”等13个生字，读准多音字“强、吭”。2.能用较快的速度默读课文，结合小标题把握课文的主要内容。3.感受小“男子汉”形象，体会作者对其深深的喜爱之情。【教学重点】能用较快的速度默读课文，结合小标题把握课文的主要内容。【教学难点】感受小“男子汉”形象，体会作者对其深深的喜爱之情。【教学过程】板块一导入新课，...
《我们家的男子汉》说课稿一、说教材《我们家的男子汉》是部编版四年级语文下册第六单元的一篇略读课文。作家王安忆以风趣生动、幽默含蓄、富有童趣的语言，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，展现了一个活灵活现、纯真可爱的小男孩形象，让人感受到一个小男孩的男子汉魅力。课文采用列小标题的形式组织材料，使全文结构清晰明了。教学中除了引导学生学习感受作者的语言魅力，体会男孩的天真可爱、鲜明个性外，还要学习...
小班音乐客人来到我们家教案反思1、小班音乐客人来到我们家教案反思活动目标：1、了解怎样做客及学习如何招待客人，把握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“感谢”、“再见”等。2、养成幼儿文明礼貌的行为和热忱待客的好品质。3、发挥幼儿的想象力和制造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节，激发幼儿的表演愿望。4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动...
