《认识位置》教学设计教学内容：熟悉位置教学要求：1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初步运用“左右”的数学学问解决实际问题。3、熟悉“左右”的位置关系，体会其相对性。教学重点：熟悉“左右”的位置关系，正确确定“左右”。教学难点：“左右”的相对性。教学预备：计算机课件、笔、橡皮、尺子、文具盒、小刀教学过程：一、通过左手、右手的活动，感知自身的左与右师：小朋友们，今日谁有信念...
