第1页共18页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。教育局基础教育质量提高工作计划为实现*市教育事业快速、协调和可持续发展，使教育发展更好地适应*市现代化和全面小康社会建设的需要，促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，依据国家有关法律法规和《*市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要精神》，制定*市“*”教育事业发展规划。一、“*”期间教育事业发展的回顾和现状“*”期间，*市提出并全面践行“让更多的人接...
第1页共9页基础教育五项专项整治自查报告为确保全县校园安全稳定，全面落实学校安全工作一岗双责，强化学校安全工作的监督和指导，根据《重庆市教育委员会、市人民政府教育督导室关于开展重庆市20xx【请酌情自行填写】年中小学幼儿园安全工作专项督导的通知》(渝教督〔20xx【请酌情自行填写】〕12号)要求，开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校安全工作专项督导的通知》(开教督〔20xx【请酌情自行填写】〕17...
第1页共6页基础教育工作责任考核述职报告基础教育工作责任考核述职报告龙川县县委常委、常务副县长：韦钦强2021年4月我从2021年3月分管龙川县教育工作以来，认真履行职责，注重调查研究，力求在最短的时间内熟悉并着手落实我县基础教育的工作责任。现将本人分管教育一个多月以来履行职责情况简要报告如下。一、注重调查研究，掌握我县基础教育现状自今年3月分管教育工作一个多月的时间内，我认真履行职责，大胆负责，统筹兼顾，...
««育调查报告范文调查时间：20xx年10月14日20xx年12月6日调查地点：***乐育中学调查对象：高一学生及实习生、指导老师调查方法：观察法、访谈法、部分调查法调查人：调查基本概况：和*中学是***市创办最早的中学之一。是一所百年老校，也是和*区的一所普通中学在那里一个多月的实习时间里，我主要进行了生物教学技能的学习，以及班级的管理。在这期间我积极努力地工作，将理论运用于实践。同时，我还在实习期间针对生物这门课...
在全市基础教育系统校园安全工作会上的讲话同志们：今天，我们召开全市基础教育系统校园安全工作会议，主要任务是：贯彻落实教育部、市委市政府决策部署，分析通报当前我市校园安全工作面临的形势，针对考试季、暑假前这一时期校园安全工作的特点，对校园安全重点工作进行再动员、再强调、再部署，尽最大努力防范遏制各类校园安全事件发生。刚才，通报了近期全市中小学幼儿园安全情况，部署了大清查大整治工作的安排，就下一步...
在基础教育政策解读暨校长论坛活动上的致辞尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我们齐聚一堂，共同解读基础教育政策，共话XX教育发展。百年大计，教育为本。教育是立国之本、强国之基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业发展，坚持把教育摆在优先发展战略地位，对教育工作作出了一系列重大决策部署。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“深化教育领...
1我国基础教育课程改革的特点与趋势2从“应试教育”向“素质教育”的转型从“应试教育”向“素质教育”的转型概念重建：新课程实施的前提条件概念重建：新课程实施的前提条件课程改革的实质：重建“学校文化”课程改革的实质：重建“学校文化”我国基础教育课程改革的特点与趋势我国基础教育课程改革的特点与趋势3一、从“应试教育”向“素质教育”的转型一、从“应试教育”向“素质教育”的转型一、从“应试教育”向“素质教育...
初高中英语教学的对比由于实习学校的安排，我在实习期间先后给初二、初一和高一年级讲授英语课程。虽然对于教材和学生没有深入的研究，仅凭一些粗浅的感觉行程了一个不成熟的认识：我认为初高中的教学存在极大差异，这些差异主要表现在学生特点、教材特点、对教师的要求等方面。一、学生特点在知觉方面，初中生的知觉出现了许多新的特点。首先，知觉的有意性和目的性有了较大提高，能自觉地根据教学要求去知觉有关事物。其次，...
12021年5基础教育“双减”工作探访调研报告工作总结情况汇报我们的当务之急是明晰‘双减’工作职责，尤其是学校作为主阵地的作用，这意味着我们必须刀刃向内找问题，改变很多习以为常的习惯。9月份以来，该市围绕作业管理、课后服务、提升质量等方面，谋新招，出奇招，亮实招，见真招，“减负提质”带来不少新气象。近期，教育部“基础教育‘双减’工作监测平台”面向学生和家长的问卷调查结果显示，x市学生和家长对校内“减负...
湖南省基础教育学生基本信息管理系统湖南省教育厅二O一二年八月湖南省基础教育学生基本信息管理系统用户手册目录一、系统安装与使用流程----------------------------------------------2二、系统安装--------------------------------------------------------2三、系统操作-------------------------------------------------------16四、模版操作-------------------------------------------------------23五、系统安装与操...
小学数学教研组基础教育质量提升实施方案小学数学教研组基础教育质量提升实施方案:小学开展教育质量提升年活动实施方案同老乡小学“教育质量提升年”活动实施方案为全面落实县委及县教育局有关教育质量提升年活动的文件精神～进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识～全面提升我乡教育教学质量～切实推动学校科学发展～结合我乡实际～经学校研究决定～XX年在我乡全面开展“教育质量提升年”活动～特制定本活动实施方案。...
培养与业AI人才,人工智能基础教育任重道远人工智能基础教育行业研究报告报告摘要人工智能在教育领域的应用促进着基础教育领域的革新。现阶段,在人工智能基础教育领域,工具型辅劣学习、人工智能学科教育和智慧校园的创业型企业发展得较为完善。•随着核心算法的突破、计算能力的迅速提高以及海量于联网数据的支撑,人工智能在21丐纨的头一个事十年织二迎来了质的飞跃,成为丐界各国争相兲注和研发的焦点。•人工智能在徆多学科领域...
关于“基层教育发展现状及建议”的调查报告书——对重庆市云阳县基层教育状况的分析与建议学生姓名及学号:黄小玲20100510358所在学院:历史与社会学院年级专业班级:2010级历史专业2班重庆师范大学教务处印制二〇一二年九月-1-目录摘要..........................................................3关键词........................................................3一、调研的基本情况............................................
基础教育阶段实施家校共育的理论与实践研究课题研究方案承担单位,重庆三峡教育文化研究院重庆市教育科学研究院一、问题的提出,解决为什么,,苏霍姆林斯基曾说过,“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教案过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,以下简称《决定》,提出了要全盘地、全面地“深化教育领域综合...
基础教育阶段实施家校共育理论和实践研究课题研究方案负担单位:重庆三峡教育文化研究院重庆市教育科学研究院一、问题提出(处理为何,)苏霍姆林斯基曾说过:“教育效果取决于学校和家庭教育影响一致性。假如没有这种一致性，那么学校教育和教学过程就像纸做房子一样坍毁下来。”党十八届三中全会经过《中共中央相关全方面深化改革若干重大问题决定》(以下简称《决定》)提出了要全盘地、全方面地“深化教育领域综合改革”，要处理培...
【教育质量提升】基础教育质量提升年活动实施方案为认真贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(—2020年)》和《中卫市沙坡头区”教育质量提升工程”实施方案》,着力提升教育质量,努力办人民满意的教育,我校结合实际,特制订本实施方案。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以”三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,努力推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线,以育人为根本,以质量为核心,以人...
基础教育阶段实施家校共育的理论与实践研究课题研究案一、问题的提出,解决为什么,,霍姆林斯基曾说过,“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,以下简称《决定》,提出了要全盘地、全面地“深化教育领域综合改革”,要解决培养什么人、怎样培养的重大问题。《决定》明...
精品基础教育阶段实施家校共育的理论与实践研究课题研究方案承担单位:重庆三峡教育文化研究院重庆市教育科学研究院一、问题的提出，解决为什么？，苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决二学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,邁举学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”党的十八届三中全会通过的《中兯中央兰二全面深化改革若干重大问题的决定》，以下简称《决定》，提出了要全盘地、全面地“深化教育...
基础教育国际化背景下教师专业发展策略[摘要]教育国际化逐渐成为教育改革和发展的重要方向和现实诉求,基础教育国际化正在成为不可逆转的趋势。作为推动教育国际化至关重要的力量,教师需要与时俱进,顺应基础教育发展的潮流,探索符合我国国情的教师专业化发展道路。通过“提升意识、反思实践、研究课堂、搭建平台、完善评价”等策略,结合“互联网+”时代的教育理论与实践,促成教师不断提高国际素养和专业能力,拓展自身的教育职业...
