![家长学校教案——从现在开始培养孩子良好的学习习惯[6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
从现在开始培养孩子良好的学习习惯一、教学目标1．通过探讨与交流，使家长认识到学习习惯的好坏对孩子的影响重大。2.通过学习，使家长了解培养孩子良好学习习惯的方法及注意事项。二、教学方法教师讲解引导，家长发表见解，相互交流。三、课前准备：制作多媒体课件，准备教学实例四、时间安排1小时五、授课过程及内容：（一）导入新课各位家长朋友们，大家好。今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。一、积千累万，不...
我会读•从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。•第一个上任的是猫头鹰。•从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。•狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”我会认之轮期第任惯式眯郑24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供之第任式郑•我会写第轮我能读好•第一个上任的是猫头鹰。它想到自己成为了“万兽之王”，神气极了...
西师大版二年级语文下册第三单元从现在开始1认一认宣按熬疲惫迭荡惯式响xuānànáopíbèidiédàngguànshìxiǎnglièguàndiē2写一写宣布按照疲惫习惯方式响亮热烈轮流荡来荡去叫苦不迭34第一个上任的是猫头鹰。他神气地说：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”按照猫头鹰的命令，大家天天熬夜。一个星期下来，大家十分疲惫。56第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走...
9.从现在开始1资料宝袋少儿文学作家，代表作长篇小说《小婉心》，短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》，童话集《一只会做梦的狗》深得广大少年儿童的喜爱。管家琪，1960年出生于台北市。作者简介2预习检查1.认识13个字，会写8个字。2.正确流利地朗读课文。3字词乐园xuān组词：宣布宣称结构：上下结构，偏旁是“宀”。宣我会写4字词乐园àn组词：按照按时结构：左右结构，部首是“扌”。按我会写5字词乐园pí组词：疲惫筋疲力尽结构：...
畅言教育第三单元第九课从现在开始•1畅言教育学习目标1.认识13个生字，会写8个汉字；在写字中体会汉字的形体美。2.正确、流利、有感情地朗读课文，结合重点词句朗读感悟。3.懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，3.与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥4.护。2畅言教育1.老师先范读课文，同学们认真听，学习老师的读法，然后用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读...
9从现在开始1zhèngrènshìguàn郑重上任方式习惯lúnqīdìmī轮流星期第一笑眯眯2lìngzhídāngbù命令直角当时布匹dìxiànlùzhī第一现在小路万兽之王3郑任眯式期轮第之惯4从现在开始，每个动物轮流当一个星期的大王。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。从现在开始，每个动物轮流当一个星期的大王。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。56第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”神气极了，立刻下令：“从现在...
鲁教版小学语文第三册第1页袋鼠特点是后腿很长，善于跳跃。第2页猴子特点是行动灵活，喜欢爬树。第3页猫头鹰特点是白天休息，夜里活动。第4页山鸡善于奔走而不善飞行，喜欢游走觅食。第5页熊善于爬树和游泳，多白天活动，冬季有冬眠习性。第6页松鼠喜欢在树上生活，喜欢用爪和尾巴倒吊在树枝上。第7页斑马跑得很快，喜欢站着睡觉。第8页第9页想进入森林，要连闯三关。第10页第一关：读词语轮番星期第一上任习惯方式郑重笑眯眯万...
21从现在开始第1页之期惯任式眯第郑轮第2页第期惯任式眯之郑轮第3页轮番车轮上任任务郑重习惯正式方式第一笑眯眯神气星期日期不得不苦练议论纷纷叫苦连天荡来荡去第4页万兽之王狮子第5页从现在开始,你们轮番当“万兽之王”,每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里新首领。第6页自读课文2自然段，想一想：第一个上任猫头鹰表现怎样？说了什么？用“_______”勾画文中句子。猫头鹰第7页神气极了从现在开始，你们都要跟我一...
《从现在开始》的教案《从现在开头》的教案教材简析这是一个好玩而又令人回味的童话故事。狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物转变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们根据各自习惯的方式生活，得到了大家的拥护。课文蕴含着与人相处要敬重别人的道理。读着《从现在开头》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。相互敬重，是和谐相处的重要条件。本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为...
《从现在开始》教学设计教学目标1、识字：熟悉9个生字，会写10个汉字；学会观赏汉字，在写字中体会汉字的形体美。2、朗读：正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培育语感。3、明理：懂得要敬重别人的生活习惯，敬重别人，与人和谐相处，才能得到大家的支持和拥护；对童话中的“人物”发表自己的看法，大胆说出自己的体会。教学流程一、创设情境，激情导趣1、出示小动物；导...
