10《激发兴趣，轻松识字的争论》试验报告阳东县雅韶镇津浦小学陈首妃一、课题提出的背景及争论的意义1、课题提出背景识字写字是阅读和写作的根底,是小学一、二年级的教学重点《语文课程标准》把第一学习阶段的识字量由原来的1250个增加1600～1800个,提出了“生疏”和“学会”两种要求,多认少写,认写分开,目的就是让学生尽可能多地生疏汉字,及早地进入阅读阶段。这对我们小学低年级的识字教学,提出了更高的要求，为此我们在低年...
