科学构建新课程体系，着力培养创新型人才哈尔滨市第三中学各位领导，各位同仁：欢迎各位领导来我校参观考察。下面向各位代表汇报一下我校在实施新课程中的一些思考、具体做法和遇到的问题及其解决的策略，如有不当之处请各位批评指正。一、准确定位培养目标，科学构建课程体系（一）做好三个定位1.培养目标的定位哈三中是一所久负盛名的首批省级示范性高中，已有八十五年的发展历史。有着优良的光荣传统，独特的管理方式，优良...
碳源氮源能源生长因子无机盐水在营养要素水平上，微生物所需营养可分为六大类，即：三、微生物的连续培养分批培养（batchculture）：将微生物置于一定容积的定量的培养基中培养，培养基一次性加入。不再补充和更换，最后一次性收获。连续培养（continuousculture）：在微生物培养的过程中，不断地供给新鲜的营养物质，同时排除含菌体及代谢产物的发酵液，让培养的微生物长时间地处于对数生长期以利于微生物的增殖速度和代谢活性...
导入1、什么是营养缺陷型菌株？2、营养缺陷型菌株的表示方式2、营养缺陷型菌株的表示方式3、培养营养缺陷型菌株的相关培养基n仅能满足野生型菌株生长所需最低营养成分的培养基。n的生长、营养较丰富（如加入蛋白胨、酵母膏等）的培养基。n仅能满足相应缺陷型菌株生长的培养基（基本培养基中加入相应生长因子，“缺啥补啥”）。4、营养缺陷型菌株在发酵工业中的应用4、营养缺陷型菌株在发酵工业中的应用课后练习一、名词解释营养...
厌氧菌培养技术微生物分离纯化技术平板划线法稀释涂布法稀释倒平板法厌氧菌厌氧性细菌（anaerobicbacteria）指在无氧条件下生活的细菌。在氧存在下不能生长的细菌，称为专性厌氧菌，如梭菌、甲烷菌、硫酸盐还原菌以及大部分光合细菌。无论有氧状态还是无氧状态都能生长发育的细菌，则称为兼性厌氧细菌厌氧菌培养厌氧菌培养是指在无氧的环境里培养出的细菌。问题：如何创造无氧环境？培养基去氧•半胱氨酸还原剂•刃天...
可培养海洋放线菌生物多样性的研究进展王宏梅1赵心清2＊(辽东学院医学院病原生物教研室丹东118002)1(大连理工大学生物科学与工程系大连116024)2摘要:海洋放线菌是新药开发和天然活性产物的重要来源,海洋放线菌的生物多样性是代谢产物功能多样性的基础,因此研究可培养放线菌的生物多样性具有重要的意义。综述了近年来可培养的海洋放线菌生物多样性的研究进展,尤其是海绵共附生放线菌、深海放线菌和海洋固有放线菌的研究进展,对可...
ICS65.020.20CCSB6141河南省地方标准DB41/T2655—2024桃胚培养及移栽技术规程2024-03-12发布2024-06-11实施河南省市场监督管理局发布DB41/T2655—2024I目次前言.................................................................................II1范围...............................................................................12规范性引用文件.............................
数学建模竞赛与创新能力的培养本讲内容1.数学建模竞赛的重要性-----数学建模竞赛的起源与发展2.竞赛对大学生综合素质的促进作用-----创新能力/实践能力/团队精神等3.竞赛的广泛影响4.竞赛活动介绍数学建模：数学与实际问题的桥梁•数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分，数学建模和与之相伴的科学计算正在成为众多领域中的关键工具。•数学建模:应用数学知识解决实际问题的第一步。•开展数学建模竞赛活动:全国研究生数...
心理专家岳晓东：如何培养爱情智慧对于爱情，我有一个划分，其中以“知己知彼”为横坐标，以“自尊自信”为纵坐标，将爱情划分为四类：自信型爱情、自恋型爱情、自卑型爱情、自误型爱情。这四种类型，每一种都具有不同的特点。自恋型爱情这种爱情位于“高自尊自信”与“低知己知彼”之间，其突出特点是爱得疯狂、爱得任性、爱得霸道，爱得咋咋呼呼的。拿破仑与约瑟芬的爱情就是典型的自恋型爱情。拿破仑对约瑟芬一见钟情，他不...
入党积极分子培养考察写实在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同学，虚心接受批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步较快经党小组会议讨论研究，一致推荐为培养对象。入党培养人意见：思想进步，工作学习表现积极，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委员会讨论研究决定推荐为入党培养对象...
助人行为的培养一、明确责任与增加互动只有我们意识到我们有助人的责任时，我们才有可能付诸行动。要提高助人行为，我们可以帮助人们正确解释事件，从而增加责任的明确性，增加人们的助人可能性。贝克曼与她的同事们在1978-1979年所做的一系列实验研究、证明了这一假设的正确性。一、明确责任与增加互动直接的人际相互作用可以明显增加人们的助人行为。因此，通过增加人际相互作用来激发人们的助人动机，是十分有效的方法。所罗...
第一部分：简介部分一、序言英语书面表达是反映学生英语水平的重要内容之一.目前初中，随着教学现代化手段的不断加大，英语学习已经从以前的听力方面的薄弱转为写作方面的差距。在英语教学中，书面表达更是学生英语学习中的薄弱环节，学生写作水平总体偏低，很多学生惧怕写作，在平时的训练和测试中，学生对书面表达心存畏惧.“”因此开展培养农村中学英语写作能力的研究很有必要。不仅有利于培养学生写作能力，有利于提高他们...
培养联系人谈话记录党员联系人谈话记录(6月)党员联系人谈话记录积极分子√（）预备党员（）谈话主要如何离党更近一步内容地点公司办公室谈话记录：一，加强政治学习，提高理论水平，进一步坚定马列主义信仰。有人不解为什么我们必须加强政治学习，认为那是形式主义，是走过场而已。其实不然，任何时候，我们都必须给自己充电，不断使自己更加充实。加强政治学习，可以不断提高我们的思维能力与理论水平，使自己对中国共产党有更...
培养学生创新教育心得体会【摘要】创新意识是创造的前提和基础，是一种发现问题、积极探求的心理倾向。而课堂教学是实践素质教育的主要渠道，也是实践创新教育的阵地。课堂教学环境的愉悦和谐程度是启迪思维、开发智力、培养创新精神和实践能力的重要前提和关键。那么如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，我谈几点自己的体会：一、营造创新环境为学生创造创新的机会。在数学课堂中，教师可以营造...
护士长领导能力与素质培养主讲人：耿利琼主要内容什么是领导能力什么是领导能力领导者的特征领导者的特征如何培养领导能力如何培养领导能力护士长应具备的素质护士长应具备的素质护士长的执行力护士长的执行力一二三四五一、什么是领导能力㈠领导的概念领导是一个对组织（或群体）内的部门或个人的行为施加影响，以引导完成组织目标的活动过程。领导与管理有联系也有区别，领导是管理的一个重要职能，是管理的高级形式，领导的...
规范血培养及微生物标本送检2014.9主要内容+微生物标本送检要求+规范采集和送检血培养微生物标本送检的意义+协助明确病情诊断+推测病情进展+观察病情变化+制定正确的治疗措施+有利于合理使用抗菌药物，减少和延缓耐药菌的出现重视无菌体液标本+无菌体液标本价值更高，临床意义更大!+无菌体液包括：血液、脑脊液、胸腹水、中段尿、关节液、脓液、其他无菌体液或分泌物等。+血培养结果对感染性疾病的诊断、治疗和预后都有极为重要...
3.1菊花的组织培养1、植物组织培养的相关概念（1）细胞分化：植物的个体发育过程中，细胞在________、_______和_________上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程就叫做细胞分化。细胞分化是基因______________的结果。（2）细胞的全能性：__________的植物细胞仍然具有发育成为__________的潜能。细胞全能性是植物组织培养的基本原理。（3）愈伤组织：由离体的植物器官、组织或细胞在一定的培养条件下经过__________过程形...
3.2月季的花药培养一．被子植物花粉发育过程1．被子植物的花粉是在中由经过分裂形成的。所以，花粉是的生殖细胞。2．结合教材内容填下列示意图：[思考1]由此可见，被子植物的花粉的发育要经历时期，期和期等阶段。[思考2]在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生个精子；在一枚花药中可以产生个花粉。二．产生花粉植株的两条途径1．产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过阶段发育为植株，二是通过阶段发育为植...
2.1微生物的实验室培养一基础知识1.培养基（1）培养基的种类包括培养基和培养基等。（2）培养基的化学成分一般都含有、、、四类营养成分，（3）在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对、以及等的要求。例如：培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加；培养霉菌时需要将培养基的PH调至；培养细菌时需要将培养基的PH调至；培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件2.无菌技术（1）获得纯净培养物的关键是。避免杂...
