![培养小学生良好的课堂倾听习惯之实践与探究结题报告[共20页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《培养小学生良好的课堂倾听习惯之实践与探究》结题报告（一）一、课题的提出新课程倡导课堂教学营造一种轻松愉悦的氛围，让孩子们大胆地发表自己的见解，展示自我，但是，在课堂听讲中表现出来的种种不良现象如:有的学生不喜欢倾听,一部分学生不会倾听等,在很大程度上降低了课堂学习效率,不由得引人深思。《语文课程标准》明确提出：要培养学生“学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。...
如何培养幼儿诚实守信？（家长学校教案）大大三班课题：如何培养幼儿诚实守信？（家长学校教案）教学目标：1、通过家长学校让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。2、通过家长学校授课，给予家长与孩子之间沟通的正确方法，通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟。教学准备：搜集关于诚信的事例教学过程：导入：师：尊敬的各位家长，你们好！首先欢迎你们来到我们的家长学校。因为孩子，家庭与学校牵手已经风...
《培养小学低年级学生课外阅读兴趣有效途径的探究》课题结题报告执笔人姚燕锋一、课题研究背景前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不”“是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。苏州大学教授朱永新说：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”阅读是什么？阅读是文化传承的重要途径。每个民族的文化传承相当大一部分必须是靠...
培养学生良好学习习惯课题研究实施方案一、课题提出的背景让学生学会学习是当前教育改革的方向，《基础教育课程改革纲要》中明确提出，基础教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要的是让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力。当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益无穷。目前孩子学习习惯欠缺很多，归结起来主要...
下面就谈一下我在培养学生良好的读书习惯方面的体会。一．让孩子快乐读书。教孩子读书的关键是怎样让孩子在愉快和快乐中受到书的教育作用，而不是将“”读书视为一种煎熬和折磨。培养读书习惯的关键不是让孩子读书，而是让孩“”子想读书，也就是引起孩子读书的热情和积极性，培养孩子读书的兴趣。兴趣是孩子阅读的内在动力，凡是孩子感兴趣的书籍就乐意读，可以建议家长为孩子购买或借阅其所喜爱的书籍，并真诚而及时地表扬孩...
《小学低年级学生课堂注意力的培养》开题报告一、课题的提出在实际教学中，我发现低年级的儿童特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久，或和同桌说话、或偷玩玩具，或东张西望，或翻书和本子，或摆弄书包带，或玩铅笔和削笔器，或耍手指头，或东倒西歪⋯⋯并且还冷不丁地冒出一两句与教学内容无关的话，“老师，某某刚才下课”骂（打）我！“老师，谁”谁今天拿零食了。⋯⋯平时，在和同事闲聊时，总会听到：“这道题我不知...
从做好眼保操谈学生习惯的培养德育质量分析一串数据引发的思考：数据显示我国现有3亿人患近视，占全世界近视眼人总数的30%左右。由2000年国家5部委共同组织的第四次全国体质健康调研结果表明，学生近视率居高不下，小学生近视率为20.23%，初中生为48.18%，高中生为71.29%，大学生为73.01%，另有调查发现约10%的近视率可发展为高度近视，而高度近视是致盲的重要原因。以2009年，武汉视防对10所学校6886名学生视力进行抽样检测。...
如何培养空间与图形观念价值分析：小学空间与图形的课程核心目标在于，积累丰富的几何活动经验，培养学生的空间观念、形象思维和初步的推理意识。然而，在实际教学中老师往往重视学生掌握有关空间与图形的知识、技能，而忽视发展学生的空间观念、形象思维和推理意识，背离了空间与图形教学的核心价值。空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑中的表象。小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富...
要培养创新型人才，教师必须具有创新精神和创新能力，而我国现在绝大多数教师都是在应试教育模式下培养出来的，其本身就缺乏创新精神和创新能力，为此，必须提高我国教师的创新精神和创新能力。有思想才能孕育精神，有精神才可培养能力。能力的培养必需先对思想进行熏陶。只有先开放思想才能进行相应能力的培养，也只有思想开放，才具备学习创新能力的基石。创新的重要意义何在，江泽民总书记说：“创新是民族发展的推动力，是...
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人1/23一、课程标准与高考考点1、课程标准引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。2、高考考点（1）培育和践行社会主义核心价值观（2）加强思想道德建设（3）感悟中国特色社会主义文化2/23命题点考向扫描真题举例命题方向培养担当民族复兴大任的时代新人1.培育和践行社会主义核心价值观2.加强思想道德建设2018全国...
学科网(ZXXK.COM)-学海泛舟系列资料上学科网，下精品资料！普通高中课程标准实验教科书——生物选修1[人教版]课题1微生物的实验室培养★课题目标（一）知识与技能了解有关培养基的基础知识；掌握培养基的制备、高压蒸汽灭菌和平板划线法等基本操作技术（二）过程与方法分析实验思路的确定和形成的原因，分析实验流程，对比前面的实验设计，归纳共性，分析差异，增加印象（三）情感、态度与价值观形成勇于实践、严谨求实的科学态...
班主任如何培养学生的良好行为习惯一、教师要正确面对学生存在的不良习惯作为教育者要认识到每个学生都追求上进，都希望获得别人（尤其是老师）的肯定和赞扬，他们不想犯错更不想故意与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的习惯。这样，作为教师在教育学生的过程中就会减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。既有利于对学生的教育，又有利于教师的心理健康。二、营造良好的学习环境我们的祖辈十分注重学习环境对...
家庭教育中的良好习惯培养一、家庭教育中习惯培养的重要性我想世界上没有哪个家长不希望自己的子女获得事业上的成功，生活上的幸福。但总会有一部分人先跨入“”“成功者的殿堂，难道他们都是天才吗？美国成功学大师拿破仑希尔说：人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异却造成了巨大的差异。这种很小的差异就是你所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和”失败的差异！成功者大都有良好的生活习惯，也许一点...
1如何培养良好的学习方法和学习习惯让学生受益一生孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断地发生增值，于是孩子的学习就产生...
浅谈数学教育中学生想象力的培养【内容摘要】：创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅产生的。数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。作为义务教育阶段的数学老师，理应创设各种情境，贯彻培养学生想象与创新能力的理念，为培养学生的创新能力、想象能力，为学生展开想象的翅膀而营造良好的环境。【关键词】：数学教育；想象力；创造环境；培养正文：二...
CONTENTCHINESEABSTRACT.................................................................................................1ENGLISHABSTRACT.................................................................................................2CHAPTER1INTRODUCTION..................................................................................3CHAPTER2CUSTOMERLOYALTY.........................................
如何培养二年级学生好的数学学习习惯小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段，良好的习惯会使人终生受益。而二年级是入学不久的小学生，更是养成教育的关键期。下面，我针对二年级学生数学学习习惯的养成教育谈个人一些看法和做法。二年级学生已入学一年，有了一定的学习习惯的基础，但由于年龄特点，在数学学习上容易存在以下几个方面的不足：一、注意力方面：学生年龄小，有意识的注意力差，持久性也不长，一节课40分钟，很难...
