1．圈一圈，填一填。（1）15个◆，2个2个地圈。◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆圈了（）组，剩下（）个。（2）22个☆，5个5个地圈。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆圈了（）组，剩下（）个。考查目的：借助圈一圈，填一填等多种表征形式，帮助学生理解余数及有余数的除法的含义，学会确定商与余数的名数。答案：（1）7、1；7、1；（2）4、2；4、2。解析：学生根据操作写出除法算式，并说说算式中每个数的含义。2...
二年级下册有余数的除法练习题一、填空题：1.除法算式13÷2＝6⋯⋯113是（），2是（），6是（），1是（）。2.□在÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。3.49里面最多有（）个9，余数是（）。4.在计算有余数的除法时，（）要比（）小。5.在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（）。6.8的5倍里最多有（）个9。7.□里最大能填几？□×4＜378×□＜7054＞8×□□×6＜399×□＜6548＞5×□8.在有余数的除法中，被除数...
《有余数的除法》练习题班级姓名一、先圈一圈，再填空。13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。13÷4＝□（块）□（块）二、看图填算式。三、用线连一连。18÷431÷736÷649÷9四、用竖式计算。23÷3＝50÷6＝67÷9＝45÷7＝56÷8＝34÷5＝46÷5＝63÷8＝38÷9＝五、填（）。1.÷＝62.÷9＝除数最小是（）余数最大是（）六、÷＝43——————————————————————七、解决问题。1.2.40个你能写出哪些不同算...
有余数的除法应用题（专题训练）班级姓名1、三月份有31天，这个月有几个星期，多几天？2、每6个蛋糕装一盒，21个蛋糕装多少盒？还多几个？3、有35位老师做广播操，如果排成4列，平均每列有多少位老师，还多几位老师？4、小胖和5个同学做了30朵红花，12朵兰花，一共做了几朵花？平均每人做几朵花？5、小胖有18个蛋糕，平均装在4个盘子里，每盘装几个？还剩多少个？6、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？...
R二年级下册余数与除数的关系学习目标学习重、难点1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2.使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。3.使学生经历发现知识的过程，培养学生的观察、概括能力，激发学生学习数学的兴趣。发现并理解“余数<除数”。一、复习旧知二、探索新知用小棒摆正方形用8根小棒，能摆几个这样的正方形？想一想8根用小棒摆。8根8÷4=2（个）获取新知获取新知小组合作（两人摆小棒...
有余数的除法练习（一）一、填空1、有余数的除法中;被除数=()×()+()2、20以内能被3整除的数有：3、6、()、()、()、()二、文字题1、一个数除以5商是9余数是2;这个数是多少？2、把77平均分成9份;每份是多少？还余多少？3、从58里面减去3与8的积;得到的差再被4除;商是多少？余多少？三、直接写出得数。7×8＝34÷7＝74÷9＝48÷6＝23÷3＝17÷6＝58÷6=39÷6=54÷9＝19÷2＝24÷5＝63÷7＝82÷9＝77÷8＝54÷9=36÷7=四、填空。1...
《有余数的除法》测试题班级姓名得分一、先圈一圈，再填空。（17分）1.11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。11÷2＝□（份）□（棵）2.13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。13÷4＝□（块）□（块）3.14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。14÷□＝□（份）□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。14÷□＝□（只）□（只）二、看图填算式。（8分）三、用线连一连。（8分）18...
?有余数的除法?同步练习一、单项选择题1.下面的数除以8,余数是4的是〔〕。A.50B.30C.602.31÷7的余数与下面〔〕中的余数相同。A.40÷7B.47÷8C.39÷63.〔〕÷5=32中,被除数是〔〕。A.5B.17C.154.四个小朋友在玩轮流报数游戏。以下三个数中,〔〕是豆豆报的。A.35B.33C.345.在〔〕÷〔〕=〔〕7中,被除数最小是〔〕。A.23B.15C.60。二、填空题1.绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售,有多种装袋方法。①每5个装一袋②每6个装一袋③...
第一单元考点集训考点一有余数的除法的意义填一填。(1)有34个苹果,每5个装一盘,最多可以装(6)盘,还剩(4)个。(2)23只小鸡,平均装到5个笼子里,每个笼子装(4)只,还剩(3)只。(3)15里面有(3)个5。(4)7月有31天,合(4)个星期余(3)天。考点二余数和除数的大小关系1.45÷7=63,在这道算式中,45是(被除数),7是(除数),6是(商),3是(余数)。2.()里最大能填几?(8)×3<268×(6)<51(7)×4<3073>9×(8)18>5×(3)6×(7)<433.△÷7=3□,□里最小能填...
二年级下册数学单元测试-1.有余数的除法一、单项选择题1.一个两位数除以5,所得的商和余数相同,这个两位数最小是〔〕A.11B.12C.132.一个两位数除以8和9都余7,这个两位数是〔〕A.72B.79C.65D.773.小明家一共4个人,冰箱里有21只苹果,每人吃()只苹果,还剩〔〕只没有吃。A.51B.62C.614.姐姐买来一束花,有11枝,每5枝插入一个花瓶里,可插〔〕瓶,还剩〔〕枝。A.23B.22C.215.“80×〔〕＜627〞,最大能填〔〕A.6B.9C.8D.76.在除法算式a÷b...
?有余数的除法?同步练习一、单项选择题1.43÷8＝53中余数是〔〕。A.8B.5C.32.“57÷9〞这道题的商是〔〕。A.6B.7C.43.计算时用“七七四十九〞这句口诀的算式有〔〕。A.7+7B.49÷7C.49-74.商是7的算式是〔〕。A.7÷7B.1×7C.21÷35.“16÷5〞的余数是〔〕。A.2B.6C.16.余数是4的算式有〔〕。A.36÷8B.10÷4C.18-147.下面除以6没有余数的数是〔〕。A.14B.24C.408.在除法算式里,余数是2,除数可以是〔〕。A.1B.2C.比2大的数9.□÷7...
二年级下册数学单元测试-5.有余数的除法一、单项选择题1.33÷8＝〔〕A.41B.24C.722.把34平均分成6份,每份是几,还剩几？列式正确的选项是〔〕A.34÷6＝410B.34÷6＝54C.34÷6＝45D.43÷6＝713.41个同学去博物馆参观,每辆车坐5人,需要()辆车?A.9B.8C.74.8除108,求商和余数各是多少,正确答案是〔〕A.108÷8=13B.108÷8=134C.108÷8=1212D.108÷8=1225.以下哪句话是错误的？〔〕A.商等于被除数除以除数B.一个数与0相乘,仍得0C.在有...
解决问题（一）6有余数的除法一、回顾旧知，导入新课33÷8=34÷5=64÷9=28÷3=45÷7=52÷6=416471916384直接写出下面各题的商和余数。22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？二、交流理解，探究新知画图法：数字表示：4,4,4,4,4,25+1=6（条）5+1=6（条）列式表示：22÷4=5（条）2（人）5+1=6（条）回顾反思：他们至少需要6条船，解答正确吗？三、巩固运用，深化理解27÷8=3（次）3（箱）1.有27箱菠萝，王叔叔...
智慧广场1野营—有余数的除法1从图中，你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？第17面小旗是什么颜色的？2你问我说1234567891011121314151617数一数第17面小旗是黄色的。第17面小旗是什么颜色的？33691215你问我说画一画每3面一组（红黄绿）1617第17面小旗是黄色的。第17面小旗是什么颜色的？417÷3＝5（组）2（面）你问我说找规律小旗的排列规律是每3面一组（红黄绿）。算一算看余数第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都...
有16个苹果，8个装一袋，可以装几袋？1有16个苹果，5个装一袋装了3袋，还余1个2（）个苹果，5个装一袋，装了（）袋，还余（）个。18333（）个苹果，5个装一袋，装了（）袋，还余（）个。224245判断：用手势表示（下面是小胖做的，的题，请小朋友做小老师，帮他评判一下。）1、29÷4=65●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●29÷4=716判断：用手势表示（下面是小胖做的，的题，请小朋友做小老师，帮他评判...
有余数的除法的认识6有余数的除法一、创设情境，初步感知用11根小棒摆正方形、三角形、正五边形，各能摆几个？二、动手操作，探究意义1.把下面6个每2个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3（盘）二、动手操作，探究意义2.把下面7个每2个摆一盘，可以摆几盘？7÷2＝3（盘）1（个）余数3.把下面这些每2个摆一盘，摆一摆6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）1（个二、动手操作，探究意义分的物品几个一份分的结果算式表达6个草莓7个草莓每2个一盘每2...
有余数的除法1野营—有余数的除法111个野果平均分给3人。每人分几个？还剩几个？23个蘑菇，平均分给4人。23个蘑菇平均分给4人。野营小队共17人，每顶帐篷住3人。问题：根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？11个野果平均分给3人。2你问我说11÷3=（个）（个）每人分几个野果？还剩几个？113392余数答：每人分3个野果，还剩2个。323234520323个蘑菇平均分给4人，每人分几个？还剩几个？23里面最多有几个4？答：每人分5个蘑菇...
