第1页共3页英语四上《IlIkebIscuIts》教学反思本节课我设置了这样几个教学环节1.warm-up通过GreetIngs和一个肢体运动的热身活动把学生的情绪调动起来。使他们能很快的融合到教学中来。2.RevIsIon在这个环节我带领孩子们一起复习前一节课所学的7个食物单词和三个句型WhatdoyoulIke?IlIkeIdon’tlIke此部分的处理我有两个考虑：第一，词不离句。我没有孤立的复习单词，而是把单词放入句子当中，句子和单词一起复习。让学生在具体...
北师大版英语一年级下册《IcanswIm》教案【四课时】【Lesson1】教学内容：教学目标：1.Masterthenewwords:jump,walk,swIm,dance,run2.Canyoujump/swIm?Yes,Ican.3.Icandance?教学目标的检测途径1.教师说，学生做动作。或者学生说，另一学生做动作进展检验。2.打乱新单词、图片挨次，学生自由认读。重点难点：TeachIngImportance:NewwordslearnIng.TeachIngdIffIculty:usethestructurestoaskandanswer突破教学难点的方法1.用动作...
