![乘加乘减教学设计[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《乘加乘减》教案教学内容人教版数学二年级上册第58页《乘加、乘减》。教学目标1、在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。2、培养学生从不同角度思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。3、培养认真观察、独立思考等良好学习习惯。教学重点理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。教学难点灵活运用乘加、乘减解决简单的实际问题。教学用具多媒体课件教学过程课前游戏：...
亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载乘加乘减【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册，第56页。【教学目标】1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2、训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算乘加、乘减，实现算法多样化。3、培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。4、创设情境，激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的乐趣。...
乘加、乘减新苏教版二年级上册1知识回顾：3×4=4×4=2×5=2×3=5×1=3×3=3+3+3+3+3=（）×（）=（）2+2+2+2=（）×（）=（）4+4+4+4=（）×（）=（）12161065935152484416★★★★★★★★★★（）×（）=（）或（）×（）=（251052102一共养了多少条金鱼？合作探究要求：1、先自己独立思考2、再和同桌交流一下自己的看法3一共养了多少条金鱼？1、4＋4＋4＋1=13（条）2、4×3＋1=13（条）或3×4＋1=13（条）展示点拨你还有其他...
乘加乘减12+++3+3个4条+244个4条-25将每个鱼缸里的鱼加起来：44+++=4214先将第4个鱼缸里的鱼搁在一边，先算3个4条是多少，然后再加上2条：3×4+2=14假设第4个鱼缸里也是4条鱼，这样就有4个4条，然后把不存在的2条鱼去掉：4×4-2=1463×4-2=121074×3+=1121383×2+2=4×3+3=4×4+4=2×4+4=3×3-1=1×4-3=81581212092363228104块11块7322×-+7×11
2013苏教版二年级上册数学（31~32）1444123×4+1=12你知道要先算什么吗？1334×4–3=13163×4+1=134你还能用乘减的方法来计算吗？5×5–3=22222555525339个3515个35217个67
新课标苏教版二年级上册1一一（）二五（）三四（）四五（）二四（）三五（）得一一十十二二十得八十五23×4=124＋4=813－9=47＋8=155×4=2012－2=103＋5＋4=126＋8－5=934一共养了多少条金鱼？4＋4＋4＋1=3×4＋1=13或4×3＋1=1313连加乘加53×4＋1=既有乘法又有加法，我们叫它乘加。121313先算乘法再算加法6乘减那4×4－3这个式子叫什么呢？既有乘法又有减法，所以叫乘减。74×4－3=16先算乘法再算减法13138在乘加，乘减算式里...
数学教案－连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数教学目标1．把握小数的连乘、乘加、乘减的运算挨次，并能按运算挨次正确计算．理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法．2．提高学生类推迁移力量．教学重点把握小数乘法的运算挨次和运算定律的应用．教学难点把握小数乘法运算定律的应用．教学过程（）一、复习（一）口算20301.20.20.54300－100590103254－7043205110.62310125194408＋501926＋1974（二）先说一说每...
