PEP三(下)Unit3AtthezooALet’sspell一、教材分析在语音教学方面，根据简单的拼读规律学习和记忆单词，这是英语语言学习的基本规律，也是新课程标准小学英语语音教学的基本要求。PEP三年级英语上册教材要求学生掌握26个字母的发音和大小写的书写形式，以及辅音字母最简单的发音规律。下学期教材要求学生掌握5个元音字母的短音发音规则。本课教学内容选自PEP三年级下册Unit3Atthezoo第三课时Let’sspell，主要学习元音字母i在单...
Unit6ShoppingLet’sspeller//əwatertigersisterdinnercomputerer/ə/Ahasagirlbird.[ə:][ə:]Myis.shirtdirty[ə:][ə:]Ahasanursehamburger.[ə:][ə:]ir,ur→/ə/ːhurtgirlnursebirdsirsir先生先生turnturn转转向向armballcarcardtallwallballtallwallal/:c/mallmall购物中心购物中心armcardar/a:/carparkpark公园公园WWarar??????•ar在w后通常发音，与al同音,其他一般情况都发/:c//a:/•oror在w后通常发/ə/ː音，与ir,...
PEPBook2硒都民族实验小学Unit2MyFamilyLet’sspell学习目标1．学习字母e在单词中的发音，既短元音/e/。2．通过描红单词初步掌握单词书写的要求并辨认词形。自读下面的单词，你发现了什么？一.Learnbyyourself(自学)LearningTips:(学习提示)whatcanyoufind?tenlegredpeneeeeeeewhatcanyoufind?tenlegredpeneeeeeeeeeee都有相同的字母e二.Learninpairsandgroups（对子学小组学）在小组中读这四个单词，找出字母e在单词中发什么音...
五年级上册英语读音复习Unit1Whatshelike?单词中y的发音，本单元重点讲发短元音/i//i/babyhappywindysunnysorry/ai/myskyshyfly/j/yesyellowyoungUnit2Myweek单词中ee,ea组合发音，本单元主要讲发长元音/i:/，但要注意ea组合发/e/的情况。/i:/feetbeefmeetteareadeat/e/breadheadpearbearUnit3Whatwouldyoulike?单词中ow组合发音，本单元主要讲发/aʊ/和/əʊ/。/aʊ/cowflowerwowdownnowhow/əʊ/slowsnowyellowwindowknowrain...
Unit4AtthefarmPartALet’sspell(P40)oniongreenbeanpotatotomatocarrotReview（复习）MatchReview（复习）i/ɜː/u/ɜː/a/ɑː/e/ə/o/?/ReviewR-ControlledwatersisitertigerdinnerbirdgirlbirthnursehurthamburgerarmcardcarfarmReview（复习）【step1预习练兵】Read,listenandchant.hhororsese马马oror/:/c【step2课堂互学】合作探究ffororkk叉叉oror/:/c【step2课堂互学】合作探究Whatcanyoufindout?•horse•fork【step2...
教学目标1.语言技能Unit3MyschoolcalendarPartALet”sspell26教案（1）能够听说读写单词：China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,shorts.（2）能够把握字母组合ch和sh的发音规章，并能够依据的发音规章写出字母组合ch和sh.（3）能够读出“符合字母组合ch和sh发音规章”的单词。（4）能够举一反三，组合句子，在横线上正确抄写单词与句子，做到书写标准正确。2.语言学问〔1〕能够了解单词简洁的拼读规律，依据单词的音、...
