2.腹痛,呕吐,乏.力,呼吸困难,神志欠清等生理所需的量,在48小时内匀速给予,参照下表(22~4小时复查电解质和PH<7.1和/或HCO3<5mmol/L可小剂量给SBHCO3(mmol/L)=0.15×体重×硷缺失诱因,以预防酮症酸中毒的发生与发展。3①理论依据:研究认为:0.1U/kg标准体重[儿童4C.经济、节省胰岛素用量。56因此,DKA时要求有指征时才给以补碱。(6)其他:如去除诱因及辅助治疗等。⑥辅助治疗,如吸氧、导尿、抗心衰、降脑压等。胰岛素不足——糖代谢↓↓7科教兴国
DM患者的14%左右,临床以发病急、病情重、变化DKA由于严重脱水,循DKA的发病诱因。许多患者的诱因明显升高,多在16.7mmol/L(300mg/dl)以上。4.血气分析及CO2结合率代偿期pH值及CO2结合率可在正常范围,碱剩余负值增大,缓冲碱(BB)明显减低,标准碳酸氢盐(SB)及实际碳酸氢盐(AB)亦降低,失代15~10mEq/L以下,阴离子隙增大。15~30×10/L以上,尤以中性粒细胞增高更为显著,血如原有肢端坏疽,发生酮症酸Fournier坏疽),其皮下气体迅...
四川省人民医院病人护理记录单(二)(护理目标、护理措施)糖变化Q1h,病情平稳后改为每天测4次(早晨空腹和三餐后并将结果汇报给医生;3.密切察病情变化,当患者血糖低于3.9mmol/L,并出现大汗淋漓或四肢厥冷、心悸、烦躁不安等表现时,应及时报告医生;4.向家属解释发生低血糖的原、表现以及应急处理办法,取得他们的配合;2护理措施:1.仔细观察评估患者全身皮肤情况,及时做好记录;2.定时协助病人翻身,2小时一次,并避免拖,抓等...
10护理〔内科教学1学教师名称金晶职称护师教研室-十五病区〕时数时授课题目糖尿病酮症酸中毒教学对象实习生课堂讲授法授课地点十五病区教学方式床边查房上海市闵行区中心医院教案课程名称第次课年月日10本课的重点、难点:重点:糖尿病酮症酸中毒病人的护理诊断难点:糖尿病酮症酸中毒的急抢救理本次课应用的教具:多媒体课件〔PPT〕1010主要教学内容:〔可另附页〕近年来,世界各地糖尿病病人总数剧增。据WTO报告,目前全世界...