第二单元第四课第2框一、选择题1．下列观点中对公有制认识正确的是()①公有制经济包括混合所有制经济中的公有成分②在社会主义市场经济条件下，公有制的具体实现形式可以多样化③坚持以公有制为主体，要求公有资产在国民经济的各个地区、部门和领域都必须占优势④坚持公有制为主体，必须保持国有经济对国民经济发展全局的控制力A．①②B．①②④C．①③④D．②④新|课|标|第|一|网[答案]B[解析]从公有制的经济的含义和实现形式...
第二单元第四课第1框一、选择题1．2014年，我国GDP预期增幅为7.5%左右。要保持我国经济快速发展的良好势头，就要刺激消费，形成新的消费热点。这是因为()A．消费为生产创造新的劳动力B．消费是生产的目的C．消费是生产发展的动力D．消费调节着生产的发展[答案]C[解析]本题主要考查学生对我国在当前为什么刺激消费的理解，A、B、D三项本身虽然正确，但都不是我国当前要刺激消费、形成新的消费热点的原因，故本题应选C。海尔停产...
第二单元第四课第2框一、选择题1．下列观点中对公有制认识正确的是()①公有制经济包括混合所有制经济中的公有成分②在社会主义市场经济条件下，公有制的具体实现形式可以多样化③坚持以公有制为主体，要求公有资产在国民经济的各个地区、部门和领域都必须占优势④坚持公有制为主体，必须保持国有经济对国民经济发展全局的控制力A．①②B．①②④C．①③④D．②④新|课|标|第|一|网[答案]B[解析]从公有制的经济的含义和实现形式...
第二单元第四课第1框一、选择题1．2014年，我国GDP预期增幅为7.5%左右。要保持我国经济快速发展的良好势头，就要刺激消费，形成新的消费热点。这是因为()A．消费为生产创造新的劳动力B．消费是生产的目的C．消费是生产发展的动力D．消费调节着生产的发展[答案]C[解析]本题主要考查学生对我国在当前为什么刺激消费的理解，A、B、D三项本身虽然正确，但都不是我国当前要刺激消费、形成新的消费热点的原因，故本题应选C。海尔停产...
教学目标教学策略教学环节教师活动学生活动设计意图课导入(链接歌曲《最近比较烦》)听歌曲《最近比较烦》,学生谈听完这首歌之后的心情。最近比较烦,怎么办呢?这就需要我们学会对心情进行治理,这一节课就让我们一起来学习“心情的治理”。(板书课题)学生赏识歌曲,感受心情。激发学生兴趣。第2课时心情的治理(一)确立依据●核心素养健全人格:具有乐观的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调整和治理自己的心情,具有抗挫折力...
