![《方帽子店》[共23页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
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《方帽子店》第二课时公开课一等奖创新教学设计《方帽子店》第二课时教学设计一、教学目标1.知识与技能：理解课文内容，能够概括故事的主要情节。学会分析故事中人物的性格特点及其作用。掌握文章的主旨和深层含义。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与交流能力。引导学生通过提问、解答的方式深入理解课文内容。3.情感态度与价值观：培养学生对不同文化、习俗的尊重与包容。引导学生认识到创新思维...
26《方帽子店》一等奖创新教学设计统编三年级下册第八单元《方帽子店》教学设计【设计理念】《方帽子店》的教学设计，根据单元教学目标,牢牢抓住“初步把握文章的主要内容”和“复述叙事性作品的大意”这两个基本的阅读能力进行训练。课上放手让学生自读自悟,课后再给子大量的课外阅读,强化阅读训练，提高学生的语文素养。【教材分析】《方帽子店》是统编教材三年级下册第八单元的一篇略读课文。这篇童话讲述了方帽子店老板一成...
《方帽子店》公开课一等奖创新教案《方帽子店》教材分析《方帽子店》是三年级语文下册的一篇课文，这篇文章以寓言故事的形式，通过描绘一家只卖方帽子的店铺与顾客之间发生的故事，传达了勇于改变、敢于创新的重要思想。以下是对这篇课文的教材分析：一、教材结构分析《方帽子店》这篇课文在教材编排上结构清晰，逻辑严谨。课文首先通过描述方帽子店的背景和特点，为故事的发展奠定了基础。接着，通过描绘不同顾客对方帽子的反...
《方帽子店》第一课时公开课一等奖创新教学设计《方帽子店》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，掌握课文的主要内容。理解并掌握课文中的新词汇和短语。2.过程与方法：通过小组合作、讨论和角色扮演等活动，培养学生的阅读理解和合作学习能力。引导学生通过上下文推测词义，提高阅读理解能力。3.情感、态度与价值观：培养学生的批判性思维，激发对传统文化的热爱和对创新的追求。通...
教学目标学问与技能：生疏本课“橱改”等7个生字，其中一个多音字“嚷”。培育主动识字的习惯。默读课文，了解课文内容。过程与方法：了解故事内容，复述课文。情感态度价值观：了解旧事物被事物淘汰的规律。重点难点了解课文讲了那几局部内容，了解课文的表达挨次。懂得优胜劣汰的道理。教学课时1课时26*方帽子店【教学过程】一、提醒课题，设疑激趣。1.今日，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么。【设计意图：充分〔板...
