《图形的运动一》教学设计教学内容：教材第29页例1及相关内容。教学目标：1．通过观看、操作等活动，直观熟悉轴对称现象，知道对称轴，能识别轴对称图形。2．经受“剪一剪、折一折、辨一辨”等过程，培育观看力量、想象力量和表达力量，进展初步的空间观念。3．感知现实世界中普遍存在的对称现象，感受数学的对称美，激发学生学习数学的积极情感。教学重点：直观熟悉轴对称现象和轴对称图形。教学难点：识别轴对称图形。教学预...
